中班音樂活動策劃方案

1、中班音樂活動策劃方案 中班音樂活動策劃方案 大全 中班音樂活動 1 1 活動目標： 1、感知動態(tài)畫面的內容，嘗試聽辨音樂快樂、悲傷的情緒變化，并用相應的動作表現(xiàn)。 2、喜歡參與音畫同構活動，在活動中體驗快樂。 3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。 活動準備： 布置森林場景、小鳥頭飾、動畫片片段剪輯快樂的小鳥 活動過程： 一、以小鳥飛音樂律動入室。 二、傾聽音樂，引導幼兒展開聯(lián)想，說說自己聽到了什么? 提問：你們聽到什么樣的音樂?這段音樂象什么? 三、引導幼兒欣賞消音動畫片，講述動畫片的內容： (1)第一段

2、：小鳥在干什么?它是怎樣跳的? (2)第二段：小鳥們在做什么?為什么會這樣? 四、進一步引導幼兒嘗試聽辨快樂、悲傷的音樂，并與相應的動畫片進行匹配。 (1)第一段音樂適合哪段動畫片?為什么? (2)第二段音樂適合哪段動畫片?為什么? 五、引導幼兒創(chuàng)編相應的動作進行表演： (1)鼓勵幼兒創(chuàng)編鳥飛、鳥跳的動作，表現(xiàn)快樂的音樂 (2)鼓勵幼兒創(chuàng)編小鳥傷心的表情、動作，表現(xiàn)悲傷的音樂 六、引導幼兒討論，教育幼兒要愛護鳥類，不要傷害小鳥： 為什么快樂的小鳥會變得那么悲傷? 中班音樂活動 2 2 活動目標 1、引導幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應節(jié)奏，并在教師的歌聲引導下準確的表現(xiàn)節(jié)奏的強弱、輕重等音樂要

3、素。 2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望。 3、通過小毛驢游戲表演讓幼兒學會分享空間，享受與同伴游戲的快樂。 教學重難點 1、讓幼兒學會歌曲。 2、讓幼兒學會歌表演。 3、讓幼兒學會打 2/4 的節(jié)奏。 活動準備 1、小毛驢圖片一張 2、電子琴一臺 3、小毛驢歌譜一張 4、欣賞聰明的阿凡提故事片，讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的深厚情感，了解.人們的穿著、風俗習慣。 5、錄音機一臺 中班音樂活動 3 3 【活動目標】 喜歡音樂歌唱活動，學會唱這首我的老師像媽媽。 理解歌詞內容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師。 【活動重點】學唱歌曲，節(jié)奏準確。 【活動難點】理解歌曲內容，學會用唱歌的方式表達愛。 【活動

4、準備】歌曲我的老師像媽媽。 【活動過程】 一、歌曲欣賞，自然導入 教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學內容。 由教師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒興趣，對歌曲節(jié)奏初步感知，對歌詞內容初步記憶。 二、了解歌曲內容，識記歌詞。 教師再次示范唱，幼兒仔細聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認真的聽歌曲內容) 教師與幼兒問答，熟記歌曲內容 師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎? 幼：老師像媽媽 師：小朋友熱愛老師嗎? 幼：熱愛 師：老師會教我們什么呢? 幼：講故事、寫字、畫畫 再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節(jié)奏記憶 三、學唱歌曲 一句一句跟唱，不斷重復，教師也可以與幼兒進行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學唱歌曲。 四、集體唱(可進行

5、比賽、分組的形式唱) 游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。 活動結束 表演唱(請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說"老師，我愛您!') 中班音樂活動 4 4 【活動目標】 1、幫助幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅; 2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，體驗音樂游戲的快樂; 3、培養(yǎng)幼兒的愛心和樂于助人的意識。 4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。 5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 【活動準備】 摘果子音樂;實物玉米和棉花

6、桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉。 【活動過程】 一、談話法導入 秋天是一個收獲的季節(jié)，鼓勵幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導幼兒說出 秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。 1、在了解梨的時候，隨機進行衛(wèi)生習慣教育。 2、在欣賞蘋果樹的碩果累累時，隨機進行點數練習。 二、表達喜悅之情 通過欣賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導幼兒用動作來表達這種喜悅之情。 1、喜悅笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習) 2、摘果子一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下

7、面和前面)。 3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。 4、隨音樂把動作連接起來，注意動作一定要跟上音樂的節(jié)拍。 5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習，一定要及時表揚鼓勵。 6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習，及時表揚鼓勵。 三、設計情境、鞏固練習、培養(yǎng)愛心 有一位農民伯伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組，隨音樂再做一遍) 四、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)美感 果子摘完了，農民伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。 再次展示黑板上的蘋果樹，引導幼兒利用小鳥和云把這幅畫打扮得更漂亮。 活動延伸： 鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，

8、并做摘果子的游戲。 中班音樂活動 5 5 活動目標 1、樂意參與活動，體驗唱歌表演的快樂。 2、理解歌曲內容，懂得同伴之間應該相互幫助。 3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌。 活動準備 歌曲 cd(mp3 格式)、課件等。 活動過程 一、入室：聽二拍子的音樂，幼兒腳走交替步，按 2/4 拍節(jié)奏拍手入室 二、學習新歌。 師：你的好朋友是誰?你會幫他做什么?他會幫你做什么? 師：這有一首好朋友的音樂，你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相幫忙、互相關心? 幼兒欣賞音樂。 歌曲里的兩個好朋友是怎么互相幫助的?(教師清唱，幼兒回答) 教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。 教師帶領幼兒唱歌。 教師帶領幼兒隨音樂唱歌。 教師

9、引導幼兒按樂句為歌曲配動作。 教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作。 三、游戲友誼之圈。 請幼兒站成兩個人數相等的同心圓，大家一起邊念指令"圓圈圓圈轉轉轉'邊圍繞圓圈行走(兩個圓按照不同方向旋轉)，停下來后，兩個圓對應著的幼兒手拉手表演兒歌，演唱一遍后，游戲繼續(xù)。 四、創(chuàng)編歌詞。 教師提示幼兒，好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外，還可以做什么，把它加入到歌曲之中，進行表演。 活動應變 游戲也可以在戶外活動時進行。 活動延伸 在日常環(huán)節(jié)進行游戲友誼之圈。 區(qū)角活動 1、語言區(qū)：將好朋友互相幫助的圖片貼在語言區(qū)，鼓勵幼兒根據圖片表述內容，進行歌詞的再創(chuàng)編。 2、表演區(qū)：投放好朋友音樂，鼓勵幼兒進行歌曲表演。 環(huán)境創(chuàng)設 收集幼兒相互幫助的照片，布置主題墻"我會關心朋友'。 家園同步 1、家長幫助幼兒復習兒歌，仿編兒歌。 2、家