赤壁-杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)-選編課件word版本

1、赤壁-杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)-選編課件閱讀理解閱讀理解1.1.詩(shī)人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何而發(fā)？詩(shī)人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何而發(fā)？沉沙之折戟沉沙之折戟2.2.詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？赤壁之戰(zhàn)周瑜的勝利，是借助東風(fēng)而赤壁之戰(zhàn)周瑜的勝利，是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則就是相反的結(jié)已，有很大的偶然性，否則就是相反的結(jié)果。詩(shī)人不以成敗論英雄。果。詩(shī)人不以成敗論英雄。3.3.前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？聯(lián)系？前兩句是敘事，后兩句是議論。由敘事引發(fā)議論。前兩句是敘事，后兩句是議論。由敘事引發(fā)議論。1 1、題詠歷史重大題材，卻從一件沉埋江底

2、六、題詠歷史重大題材，卻從一件沉埋江底六百多年、銹跡斑斑的百多年、銹跡斑斑的“折戟折戟”寫(xiě)起。寫(xiě)起。2 2、以?xún)蓚€(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)。、以?xún)蓚€(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)。二、杜牧的這首懷古詠史詩(shī)借題發(fā)揮，表現(xiàn)二、杜牧的這首懷古詠史詩(shī)借題發(fā)揮，表現(xiàn)自己的政治感慨與識(shí)見(jiàn)。自己的政治感慨與識(shí)見(jiàn)。一、以小見(jiàn)大、構(gòu)思巧妙：一、以小見(jiàn)大、構(gòu)思巧妙： 借慨嘆周瑜因有東風(fēng)之便取得成功，借慨嘆周瑜因有東風(fēng)之便取得成功，抒發(fā)自己懷才不遇的心情。抒發(fā)自己懷才不遇的心情。探究：探究：這是一首詠史詩(shī)。杜牧好談兵論這是一首詠史詩(shī)。杜牧好談兵論戰(zhàn)，雖有用世之心，卻無(wú)用武之戰(zhàn)，雖有用世之心，卻無(wú)用武之地。在這首詩(shī)歌中，詩(shī)人見(jiàn)解獨(dú)地。

3、在這首詩(shī)歌中，詩(shī)人見(jiàn)解獨(dú)到，不以成敗論英雄，把歷史上到，不以成敗論英雄，把歷史上赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng)，把周赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng)，把周瑜的成功歸為偶然機(jī)遇，有悖于瑜的成功歸為偶然機(jī)遇，有悖于史家的評(píng)論，其用意恐怕在于借史家的評(píng)論，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。史事，吐露心中的抑郁不平。資料：資料：1、詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？2、前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？?jī)?nèi)在聯(lián)系？不以成敗論英雄，認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不以成敗論英雄，認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過(guò)是借助東風(fēng)而已不過(guò)是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，有很大的偶然性

4、，否則，就是相反的結(jié)果否則，就是相反的結(jié)果。前兩句是敘事前兩句是敘事。借一件事物來(lái)興起對(duì)前朝借一件事物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆。人物和事跡的慨嘆。后兩句是議論。后兩句是議論。假使假使這次東風(fēng)不給周郞方便，那么雙方就要易這次東風(fēng)不給周郞方便，那么雙方就要易位，歷史形勢(shì)將完全改觀。位，歷史形勢(shì)將完全改觀。 由敘事引由敘事引發(fā)議論。發(fā)議論。借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。之氣。思想感情：思想感情：興感之由興感之由未銷(xiāo)蝕的鐵戟未銷(xiāo)蝕的鐵戟是前朝之物是前朝之物感慨詠嘆感慨詠嘆若非東風(fēng)之便若非東風(fēng)之便歷史將會(huì)改寫(xiě)歷史將會(huì)改寫(xiě)

5、表現(xiàn)英雄無(wú)用表現(xiàn)英雄無(wú)用武之地的抑郁武之地的抑郁不平之氣不平之氣告誡統(tǒng)治者不告誡統(tǒng)治者不要有僥幸心理要有僥幸心理（四）、理解：四）、理解：1 1、寫(xiě)興感之由的詩(shī)句：、寫(xiě)興感之由的詩(shī)句：2 2、從反面設(shè)想，反映詩(shī)人敏銳的歷、從反面設(shè)想，反映詩(shī)人敏銳的歷史眼光和獨(dú)到的史識(shí)句：史眼光和獨(dú)到的史識(shí)句：3 3、含蓄詼諧，體現(xiàn)本詩(shī)風(fēng)韻神采句：、含蓄詼諧，體現(xiàn)本詩(shī)風(fēng)韻神采句：折戟沉沙鐵未銷(xiāo)折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便東風(fēng)不與周郎便 ，銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。4 4、借一事物來(lái)興起對(duì)前朝人、借一事物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆句：物和事

6、跡的慨嘆句：5 5、本詩(shī)名句、本詩(shī)名句：6 6、敘事句、敘事句：7 7、議論句：、議論句：折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便東風(fēng)不與周郎便 ，銅雀春深鎖二喬。，銅雀春深鎖二喬。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便東風(fēng)不與周郎便 ，銅雀春深鎖二喬。，銅雀春深鎖二喬。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我們的