2011年上期教學教研工作總結(jié)(精)

1、黃土鄉(xiāng)中心小學 2011 年上期教學教研工作總結(jié)我校堅持以教學工作為中心，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教 育,以新課程改革為契機，結(jié)合本校實際，充分整合教學資源，更新教學理念，加強教學 常規(guī)管理,優(yōu)化教師教學行為，深化課堂教學改革,以實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學 生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力為重點，努力提高教育教學質(zhì)量，取得了較好的成績。 現(xiàn)將本期教學工作總結(jié)如下：一、加強教師學習培訓(xùn)，努力提高教師素養(yǎng)。1、 我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,鼓勵并督促教師注重理論學習，注重把學習新課程標準 與構(gòu)建新理念有結(jié)合機 起來,聯(lián)系工作實際力求做到 學我所

2、需,用我所學”建立 教學生六年，想學生六 十年”的責任意識，提高教師的時代感，與時俱進。努力從新課程的旁觀者，逐步變成 新課改的組織者、參與者，并在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,超越自我。針對實 際狀況制定出階 段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，對照自我發(fā)展目標，進行 自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研 究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)整教與學 的行為，提高課堂 的教學效能。2、 加強了教師的自我研究和自我培訓(xùn)，加強教師基本功的訓(xùn)練：普通話、簡筆 畫、粉筆字、課件制作等，促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。3、注重骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、

3、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途 的青年教師多壓任務(wù)，多挑擔子；結(jié)合校 本教研做好學校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機會給骨干教師提供更多展示、交流才 華的機會,為教師創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。、努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣1、學習方式的轉(zhuǎn)變是教學要解決的核心問題。教師在教學過程中關(guān) 注學生的 學習過程和方法 倡導(dǎo)自主、探究、合作”的學習方式，使學習過程更多地成為學生 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握 方法的過程。2、從低段教學抓起，抓緊抓好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學 習習慣，注重 學生能力循序漸進地培養(yǎng)和提高，促進學生全面發(fā)展。三、深化課堂教學改革，努力 提高課堂教學效率1、

4、 加強集體備課，強化聽課指導(dǎo)，教研組組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活 教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，向課堂四十分鐘要效率、要質(zhì)量。2、 繼續(xù)整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式 的研究。優(yōu)化學科教學過程，突出了五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和 分析上；把教的重點放在了學生學習方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點放在學生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試 的重點放在學生 自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。 教師教學中立足課堂而不受課堂 局限,

5、立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技,其它學科的知 識 信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿 活力。同時在 教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的 實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外、校外, 加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。3、結(jié)合我校實際,鼓勵教師充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育接收資源開展課堂教學工作，鼓勵教師學習網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠程教育應(yīng)用技能，并學習利 用多媒體課件進行授課。4、認真開展各段教學的銜接互動，加強各學段、各學科的交流，搞好銜接教育，以傳遞、呈現(xiàn)和完善共享資源，逐步形成具有我

6、校特色的教 學資源，為打造和諧團 結(jié)并具有戰(zhàn)斗力的教師團隊共同努力。四、強化教育教學常規(guī)管理認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，抓好教學常規(guī)，是教學質(zhì)量提高的保證，而教學常 規(guī)管理的關(guān)鍵在于督促檢查。本期我校繼續(xù)強化教育教學常規(guī)管理,嚴把教學常規(guī) 檢查關(guān)。由教研組長負責，每月對全校老師的教學常規(guī) 工作進行全面檢查，為體現(xiàn) 檢查結(jié)果的公正、 公平,我們成立教學常規(guī)工 作檢查小組，對每位教師的教學常規(guī) 工作進行量化評分，并及時公布結(jié)果，與評優(yōu)考核、績效工資掛鉤。五、加強教研教改工作，突出了教研組的職能作用1、 本期我校繼續(xù)以教研組牽頭，深入開展聽課、評課、教學經(jīng)驗交 流、教研 論文評比等教研教改活動，把加強

7、教研組課題組建設(shè)，強化教學基礎(chǔ)管理作為提高 教師群體素質(zhì)、推動課堂教師教學整體優(yōu)化的重要手 段。2、 提倡 參與式”的教研活動，倡導(dǎo)教師撰寫教學案例和教后反思，并以此作為 學校最基本的教研活動。 各教研組根據(jù)研究的小課題,組內(nèi)安 排上研究課。要求 不搞形式，上真實的常態(tài)課，認真研究課堂中存在的問 題。3、 圍繞學校的辦學目標和理念，圍繞課題研究的小專題，打造學科 特色,促進校 園文化建設(shè)。(1、注重學生朗讀能力的培養(yǎng)和提高，采取多種形式引導(dǎo)學生多讀書、讀好書，向?qū)W生推薦各種閱讀書目，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生閱讀 興趣,養(yǎng)成讀書習慣。 實踐證明，我校每天第一節(jié)課前增加的 10 分鐘讀書時

8、間是行之 有效的。(2、各科任教師齊抓共管，注重學生寫字課教學，引導(dǎo)學生 認認真真寫中國字, 堂堂正正做中國人”將寫字和做人結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生認真、踏實的良好習慣。(3、成立學科興趣小組開發(fā)適合學生特色課程。 根據(jù)我校教師的特點,為充 分發(fā)揮教師的特長，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，成立了美術(shù)、文藝、體育、英語等學 科興趣小組，積極開展各種活動。六、搞好學校計生工作按照教育局 2011 年度計劃生育綜合治理環(huán)境工作目標管理責任書搞好計生迎檢工作。尤其是本期的女生輔導(dǎo)大課對女生的生理和心理健康教育起到了很好的促進作用。七、存在的問題和今后努力的方向1、 部分年級教學質(zhì)量進步不明顯，數(shù)學教學質(zhì)量有待于加強