小升初致家長的一封信

1、點通教育致小升初家長的一封信 尊敬的家長：你好！一年一度的中考、高考相繼結(jié)束了，這些考試無不牽動著萬千家長 的心， 同時也關(guān)系著廣大學子的一生。 在您緊張的選擇學校時， 也應該更多的 關(guān)注一個問題就是從小學升入初中這一階段孩子學習生活中的巨大轉(zhuǎn)變 與不同。那么，到底有哪些變化呢？一、學生生理階段的成長毫無疑問， 從小學生到初中生是一個孩子逐漸成長的過程。 不知您是否發(fā) 現(xiàn)，在小學時還時常叫孩子“寶貝”， “乖乖”之類的愛稱， 到了初中階段就 漸漸開始叫孩子的名字了。 對于孩子來說， 小學時還被稱作“小朋友”， 到初 中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了。 也就是說， 孩子在這一階段正經(jīng)歷著 生理

2、上的成長與心理上的成熟。這一點用英語比較好解釋，其中 012 歲的孩 子英文被稱作“ boys and girls ”或者“ children ”，而 1319 歲的孩子則被 稱作“ teenagers ”或者“ teens ”，也就是我們說的“青少年”。并且， 13 歲正是學生升入初中的年齡， 所以，初中階段對于一個學生的成長來說是十分 重要的時刻。二、學生性格的養(yǎng)成與價值觀的初步建立根據(jù)科學研究， 一個人的性格是在 1218 歲之間逐漸形成的， 對應我們的 升學體系， 也正是初中和高中階段。 如果說到高中時要培養(yǎng)學生的三觀： 世界 觀，人生觀，價值觀，那么從初中開始，學生就逐漸形成了自己對

3、于這個社會 和人生的看法， 許多認識和習慣都很可能影響他的一生。 如果說小學時， 一個 孩子可以因為遇到困難或挫折而大哭大鬧， 可以在商店看到自己喜歡的東西隨 手就拿，那么到了初中階段就不能再這樣了。 這時家長們要有意識的引導孩子 形成良好的品質(zhì)， 樂觀向上的精神， 和正確的價值觀， 這些對于孩子未來的成 長實則更為重要。三、初中學習內(nèi)容的改變 從小學到中學，學習內(nèi)容上雖有繼承，但也存在著很大的不同。就拿英語 這門科目來說吧， 小學的時候， 英語學習主要是以老師的傳授為主， 就是說你 只要跟著老師走， 就基本上沒有很大的問題， 你的成績就不會太差。 但是到了 初中以后，就不是這樣了。因為第一，

4、我們的科目增多了；第二，各個科目的 難度和深度也都加大了。老師的教學方法不再是像小學那樣的 "抱著孩子走 " ， 他這個時候會放手。教學對小學的要求是，你只要背誦就可以了。對初中的要求，它更注重學 生對知識的理解、 運用、 形成技能和知識的系統(tǒng)化。 所以這個時候如果孩子上 了初中以后， 還繼續(xù)延用小學的學習方法， 那么，他就完全不能夠適應初中老 師的教學變化，那自然他的成績就跟不上了。四、初中學習思維方法與習慣的培養(yǎng) 如果您留心的話就會發(fā)現(xiàn)， 走過學校的走廊， 小學的課堂中老師在上面激 情的講，學生在下面熱情的聽，十分活躍；而初中的課堂中，老師依然在上面 激情的講，但下面學

5、生的表現(xiàn)就不盡相同了，有的面露微笑，心領神會；有的 眉頭緊鎖，若有所思；而更多的人則在走神，發(fā)呆，睡覺。同樣是在一個課堂 上聽課，小學大家最后考試成績差別不會很大， 而初中最后的考試成績卻相差 甚遠，這就涉及到初中學習的方法與習慣問題。在初中學習中，由于內(nèi)容的細化性與復雜性，對于學生的要求更高，不僅 要理解問題， 能夠分析問題， 還要求規(guī)范的解答這個問題。 要培養(yǎng)學生良好的 習慣，課堂學習無疑是重中之重。 在課堂上，首先要培養(yǎng)學生認真聽講的習慣， 從剛?cè)雽W開始就要叮囑孩子上課要認真聽講，不要走神，要緊緊跟著老師走； 其次要鍛煉學生記筆記的能力和習慣， 開始可以要求學生把老師板書的內(nèi)容都 記下來

6、，并且一定要準備一個專門的筆記本， 漸漸培養(yǎng)其甄別知識內(nèi)容的能力； 最后還要鼓勵學生提出自己不懂的問題， 千萬不要不懂裝懂， 或因為害怕而不 敢提問，這些習慣的養(yǎng)成對于日后學生的學習甚至人生成長都有這至關(guān)重要的 作用。在課余時間，一個最重要的習慣就是教給孩子“該學就學， 該玩就玩”， 要學就認真學，要玩也要好好玩，不能死學，也不能光顧著玩。有了這些良好 的習慣，才是一個孩子在初中階段學習好的保證。幾個值得注意的問題和解決方法參考： 知道了這幾個小學和初中的不同， 我們應該具體怎么做呢？還有哪些需要 注意的地方呢？下面這幾條是我個人總結(jié)的一些初中階段孩子經(jīng)常發(fā)生的問 題和解決方法，僅供大家參考：

7、1，大孩子。 初中階段家長們就要把自己的孩子當“大孩子”來看待了， 怎么叫作“大孩子”呢？比如， 適當培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務， 多鼓勵 孩子，培養(yǎng)孩子的獨立意識，以及合理的金錢觀念，消費觀念，還有要及時制 止孩子的一些壞習慣， 不能隨便拿別人東西， 不要總大哭大鬧等。 逐漸培養(yǎng)孩 子的獨立人格，引導其形成良好健康的性格。2，逆反心理。 初中階段 1315 歲正是孩子逆反心理最嚴重的時期，很可 能是家庭矛盾最容易激化的時期， 尤其孩子成績不如意的時候， 家長一定要注 意教育的方式方法， 打罵和激烈的方式也許會起到一時的作用， 但大多數(shù)情況 下會適得其反，嚴重的很可能從此打擊孩子的學習熱情和

8、動力。3，教育方法。 這一時期的教育方式應以鼓勵和引導為主，輔以適當?shù)莫?懲措施。如前文所述，從一開始就培養(yǎng)孩子良好的習慣至關(guān)重要，比如，可以 給孩子專門買一個精美的筆記本， 定時關(guān)心孩子的學習進度， 問問孩子今天在 學校都學了什么內(nèi)容呢， 最好的是讓孩子把一些題目給家長講一遍， 及時和老 師溝通， 了解孩子學習情況。 如果孩子這次考試不太理想， 切不可劈頭蓋臉的 責罵，應同孩子一起找出原因，并鼓勵孩子下次努力，考好的話就給予獎勵。 并且不能以分數(shù)為唯一標準， 還要注重培養(yǎng)孩子的其他能力， 如與人溝通， 觀 察問題，動手解決問題的能力等。如果這次孩子考了 60 分，下次考了 70 分， 可以看

9、出孩子是經(jīng)過了努力的， 要鼓勵孩子讓其不斷進步， 看他努力的過程和 進步的幅度，不要總是看最后結(jié)果的分數(shù)和排名。4，如何才能學好。 很多家長經(jīng)常會問這樣的問題，孩子怎么才能學好？ 為什么人家的孩子學的那么好？我認為， 在今天這個競爭激烈的時代， 想學好 就一點就是提前學！孩子的智力水平和理解能力其實差別不大，并不是誰家孩子天生就聰明， 學習就好，而是他可能之前就學過一遍了， 再看第二遍自然輕松很多。 客觀上， 現(xiàn)在大多數(shù)孩子都在課余時間參加各種輔導班， 比如小升初銜接輔導班、 英語 興趣班等等， 說白了就是提前學習和學別人不學的內(nèi)容， 勝在學習的時間長和 學習次數(shù)多上， 這樣只要孩子認真學， 自然能夠?qū)W的好。 當然還要有良好的習 慣和正確的方法，這樣才能既保證學習時間， 又保證學習效率，才能真正學好。點通教育 愿與家