XX小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(6-8單元)

1、XX 小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理（6-8 單元）第六單元、我能默寫 望天門山 。作者是 （唐）代詩人 （李白）， 詩中描繪了巍巍的（天門山） 、滔滔的（長(zhǎng)江） 、還有（作者 對(duì)天門山的喜愛之情） ，真是太壯觀了！2、 飲湖上初晴后雨是（宋）代詩人（蘇軾）寫的， 寫的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。詩中，他把西湖比 作（西施），說西湖像她一樣“ （淡妝濃抹總相宜） ?！彼晕?湖也叫西子湖，我能默寫飲湖上初晴后雨 。3、 望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出 現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊馳來。 飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景 色真好，煙雨迷茫的雨天

2、景色更加奇特。4、解釋下列詞語瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子空蒙：云霧迷茫的樣子奇：奇特西子：西施欲：想要5、組詞將（）（）劃（） 舍（ ）（） 爪（）6、風(fēng)景（）物產(chǎn)（）五（）十（）成群（）（）瑰麗（）（）千（）百（）光彩（）（）璀璨（）（）7、西沙群島一帶海水（五光十色）、藍(lán)的） ，（淡青的），（淺綠的），（杏黃的）。一塊塊，一 錯(cuò)著） 。因?yàn)楹５祝ǜ叩筒黄剑?，有山崖， 深有淺），從海面看，色彩就不同了。這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五 光十色、瑰麗無比。海瑰麗無比） ：有（深條條） ，相互（交有峽谷，海水（有水“五光十色”的原因是什么？因?yàn)?海底高低不平， 有山崖， 有峽谷，海水有

3、深有淺， 從海面看， 色彩就不同了。 ）8、富饒的西沙群島課文是圍繞（那里風(fēng)景優(yōu)美，物 產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。 ）這句話來寫的，主要寫（風(fēng)景 優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個(gè)方面，寫了（海水） 、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。9、請(qǐng)默寫出幾條描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語： （22課后資料袋） （）。（）。（）。（）。0、形近字組詞。撿（）藍(lán)（）孤（）揀（）籃（）壯（）狐（）欣（）懶（）才（）刮（嫩（）材（）亂（）2、春天，樹木（）新的枝條， （）嫩綠的葉子。夏天，樹木（）蔥 蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)， （）了人們的視線， （）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林 （）乳白色的濃

4、霧里。3、課文按照（ ）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫面里，有（）；夏天的畫面里，有（）；秋天的畫面里，我們看到（）；冬天的畫面里，我們看到（ ）。 我最喜歡（ ）天，因?yàn)椋?）。5、根據(jù)句子的意思寫出成語。 應(yīng)該有的都有了，一切齊備。 （應(yīng)有盡有） 物品質(zhì)量好且便宜。 （物美價(jià)廉） 全世界都知道。 （舉世聞名） 吃到很多好東西。 （大飽口福） 全世界各地。 （五洲四海） 晚上。（夜幕降臨）比喻各種美好的東西很多。 （琳瑯滿目）9、默寫關(guān)于祖國(guó)河山的詩句： （詳見語文園地六讀讀背（ ） （ ）。（ ）。20、我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景：我們的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn)：（詳見語文園地六寬

5、帶網(wǎng)）22、晴請(qǐng)背）清青情蜻天（）了，（）的河水倒映著藍(lán)天，真美??！兩只（ ）蜓正在商量著保護(hù)草坪的事（ ）。它們寫了一個(gè)公約： （ ）大家不要在（）的草坪走來走去。第七單元、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語，并給詞語 中的多音字注上拼音。難（）（）撒（）（）量（）（）盛（）處倒稱掙（）（）2、 矛和盾的集合告訴我們的道理：誰善于把別人的 長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。請(qǐng)用別的事例來說明這個(gè)道理。3、科利亞的木匣告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變 化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取 不同的做法。請(qǐng)說說我們周圍還有什么在起著變化。4、陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要

6、看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。5、獅子和鹿告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何 事物都不可能完美無缺，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短 處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！ ”這句話 是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這 句話可以看出陶罐謙虛友善。7、東張西望（）開，展開；看，望；陳設(shè)， 鋪排；姓。揚(yáng)長(zhǎng)避短（）舉起，升起；飄動(dòng)；發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)； 傳播。8、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?（ 形容不高興，不振作。 （垂頭喪氣、灰心喪氣） 嘲笑別人。（奚落）9、驕傲 傲慢 謙虛 樸素 惱怒 美觀 沒影子 光潔

7、 與陶罐有關(guān)的詞語是 謙虛、樸素、美觀、光潔。 與鐵罐有關(guān)的詞語是 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。0、我會(huì)寫八個(gè)字的成語： （詳見語文園地七）1、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問題。 小伙伴們圍了上來都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了科利亞說 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因1、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的： 敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。2科利亞當(dāng)初沒有挖到箱子， 是因?yàn)椋?隨著年齡的增長(zhǎng)， 他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十步，現(xiàn)在只需要走五 步就可以了。2、近義詞 拿持 懦弱軟

8、弱 理睬理會(huì) 危急危險(xiǎn) 輕蔑輕視驚訝驚訝 仍然仍舊 和睦融洽 茂密茂盛固然本來顯然明顯 如果假如驕傲高傲、自滿輕蔑輕視 興奮高興 漂亮美麗 欣賞觀賞 精美精致 勻稱相提并論）均勻 灰心喪氣垂頭喪氣、無精打采 逼近靠近 爭(zhēng)辯爭(zhēng)論 很大龐大3、反義詞朝晚 縮伸 丑陋美麗 現(xiàn)代古代 懦弱勇敢 繁華荒涼 失敗成功 驕傲謙虛 開始結(jié)束 防守進(jìn)攻愚蠢聰明 毛糙光潔輕蔑重視 苦澀甜蜜 激動(dòng)平靜4、組詞 架（ ）矛（ ）坦（ ）佳（ ）免（ ）階（ ） 駕（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）價(jià)（ ） 斧（ ）槍（ ）陶（ ）謙（）虛（）惱（）怒（）搶（）淘（）兼（）虎（）腦（）努（）屋（）層（）仰（）迎（）

9、仆（）直（）授（）吵（）嬌（）秒（樸（）植（ ）受（）抄（）驕（ ）妙（ ） 撲（ ）值（ ）5、默寫語文園地八讀讀背背 第八單元一、多音字組詞。luohudngsijijia落晃似系假laohuangshixijiay mgx ing jishudi co()應(yīng)y mgx mgg百shuti do()二、組詞：憂 投列緒述通猶 沒烈堵術(shù)痛倆繩瓶俗買檢兩蠅拼裕賣盼貼既糖愿援扮站即塘原緩擔(dān)（）勵(lì)猜予膽（）厲請(qǐng)矛三、近義詞姿勢(shì)一姿態(tài)鎮(zhèn)定一鎮(zhèn)靜、沉著愿意一情愿鼓勵(lì)一鼓舞、激勵(lì)、勉勵(lì)驟然一突然盼望一希望、渴望快樂一快活、高興、愉快激動(dòng)一感動(dòng)寬裕一寬綽、富裕成功一勝利順利一順當(dāng)誠摯一真摯、真誠祝福一祝賀興高采烈一歡天喜地、喜出望外援助一資助相信一信任如愿以償一心滿意足戀戀不舍一依依不舍調(diào)皮一頑皮立即一立刻四、 反義詞慢吞吞一急匆匆猶豫一果斷持久一短暫熱烈一冷淡鎮(zhèn)定一慌張窄一寬危險(xiǎn)一安全成功一失敗善良一兇惡如愿以償一事與愿違相信一懷疑五、 課文問題：第二十九課、讀了掌聲這課你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)英子？你對(duì)掌聲有什么體會(huì)？英子開始是一個(gè)自卑憂郁的孩子在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下她變得活潑可愛，很堅(jiān)強(qiáng)體會(huì)：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，不要忘了把掌聲獻(xiàn)給別人，而當(dāng)你身處困境的時(shí)候也要珍惜別人的掌聲。第一次：是鼓勵(lì)的掌聲，第二次是贊揚(yáng)的掌聲。 同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子