最新一年級班主任工作總結經(jīng)典范本

1、最新一年級班主任工作總結經(jīng)典范本2020 班主任工作總結班主任工作總結最新范本大全一年級班主任工作總結一小學一年級是打基礎、發(fā)展學生智力的階段，這個階段對學生的成長影響很大。一學期來我在一年級的班主任工作中，想方設法幫助學生樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，根據(jù)他們的年齡特點，及時地進行各方面的教育，初步形成了一個良好的班級體，回顧總結自己這半年來的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點：一、認真做好入學前的準備工作兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學校的。為了使他們熱愛學校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學習，必須給他們創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。開學前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用

2、多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫，墻上布置小學生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認識到上學要做什么。我還從學生的報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎上，我才根據(jù)學生的具體情況，制訂切實可行的班主任工作計劃， 使家長與學校配合，對孩子進行全面教育。二、抓常規(guī)訓練新的學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。剛入學的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練， 也不一定做到。 因此從開學第一天起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學

3、等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練， 對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次.不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。三、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。 我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。六十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團

4、結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。四、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：小學生剛進校，個別學生對別人的東西 ( 彩筆、鉛筆等 ) 較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來， 結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學們原諒 ! ”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例

5、，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內拾物交公的學生多了。五、耐心教育，以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍 ; 倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效， 秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。六、以身作則，

6、做學生的表率一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌， 我就帶頭運用禮貌語言 ; 要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作?？傊?，班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。一年級班主任工作總結二班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作，作為一年級的班主任更是如此。

7、現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。對于一年級的小朋友來說，學習是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習慣和品德。一開學，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求，我利用班隊、晨會和同學們一起學習小學生日常行為規(guī)范，并組織討論，明確小學生該做到哪些，不該做哪些。在班內開展“雛鷹爭章”活動，每月評比， 樹立學習榜樣。 使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。同時，我認識到，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要一定

8、的過程，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。二、關愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關心她的生活和學習，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感， 并影響到學習成績。 我了解情況后多次找她談心，并及時與家長溝通，漸漸地她對學習樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學們打掃食堂衛(wèi)生。三、家校聯(lián)系，轉化后進生。對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定，課后多輔導，組建互助小組，以好帶差，共同進步。家庭

9、教育對后進生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，同時也促進了班級的整體發(fā)展。四、班級建設，共同出力。為了讓新教室更有生機，我和同學們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了， 有同學主動拿出自家的砂紙， 把墻刷干凈。同學們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了，因為大家真的把我們一年級 6 班當成是他們的第二個家。作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足。下學期，我會同孩子們一起努力，把這個班級建設得越來越好。最新一年級班主任工作總結學習熱情高，積極完成作

10、業(yè)，關心集體，愛護公物，團結同學，樂于助人。特別是在小分隊的親切關懷下，他們于10 月 13 日光榮地加入了少先隊組織。戴上鮮紅色的圍巾后，他們看起來都精力充沛，喜氣洋洋，更受歡迎。工作總結如下:1，小學一年級學生思想教育，他們雖然接受了半年的各種學科教育，但組織紀律性仍需進一步加強。因此，這學期我對他們仍然有嚴格的紀律要求。班主任再次組織學生學習校風、校紀、校規(guī)、學風，并利用班集體課、思維課和語文課的部分內容對學生進行教育。通過教育，不僅學生們加強了他們的禮貌，而且這個班的學生們也極大地發(fā)展了他們的收集金錢而不是把錢裝進口袋的想法。例如，當王俊杰在上學的路上撿到一塊錢時，他可以把它給老師。當

11、我收到錢時，我非常感動。我在同學面前表揚了他。還有雷，她經(jīng)常把她爸爸買的卷筆刀送給全班同學使用，得到了同學們的一致好評。 ( 這個削筆器的特點是削筆速度快 ) 但是，由于粗心，它在使用過程中被損壞了。過了一段時間，她爸爸買了一個新的卷筆刀，現(xiàn)在全班都在用。雷是一個樂于助人的活潑的學生。她從不關心別人如何使用她的東西。從那以后，不管是誰撿到了這些東西，我們班的學生都可以自愿把它們交給老師，然后還給物主。眾所周知，學校的安全教育是重中之重。我們的校長王特別重視安全工作。因此，我在學期中特別注意對學生的安全教育。為了防止安全失誤，我經(jīng)常利用班集體課和早會課的時間，給學生詳細介紹交通安全、防火、防觸電

12、、防溺水、預防手足口病等。 學生被要求不要在危險的地方玩耍。 這學期，我會一直堅持早考并做好記錄，一有重大情況就向學校領導匯報。通過我們自己的努力，這個班的安全工作取得了顯著的成績。如果同學劉卓成打碎了同學張的牙，我會立即向領導匯報并解決問題。我將利用語文課的時間對學生進行安全教育，并教育他們采取預防措施。3、衛(wèi)生工作多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是做好班級工作的前提。如果班級衛(wèi)生工作不好，不僅會影響學生的學習心理，還會影響學生的身體健康如果學生的個人衛(wèi)生不好，將直接影響他們的審美標準。因此，我在班級衛(wèi)生方面很殘忍。首先，在個人衛(wèi)生方面，要求學生每天洗手洗臉，不要留長發(fā)，不要穿干凈的衣服

13、。在教室衛(wèi)生方面，我們堅持每天做三個灑水器和兩次清掃的工作。在環(huán)境方面，我們班堅持每當垃圾進來時就清理。4、與家長溝通家庭教育和學校教育是分不開的，尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持在期中總結交流中，我聽到楊老師說家長的電話號碼存儲在我的手機里，我也這么做了。和父母聯(lián)系真的方便多了，我可以很快知道誰在打電話。當你給某某學生的父母打電話時，他們也很開心，開始工作也更方便。5，存在的問題1，我盡了最大的努力做出了很大的決心，也花了很大的精力，但是落后學生的進步仍然不突出 2 、當老師在或不在時，學生不能堅持做同樣的事情。 但是，我相信只要我們真誠地為我們的孩子付出，為他們的健康成長付出，并端

14、正我們的工作態(tài)度，我的班主任工作就能通過不斷的培訓得到改進。將來，我會盡我所能做好班主任的工作，讓“愛”的天空更藍。一年級班主任工作總結三作為一名一年級班主任， 有點苦，有點累，但我下定決心，不管有多難，我都會做好普通和普通班主任的工作。自從我當了班主任，我已經(jīng)嘗到了失敗的痛苦和成功的甜蜜。經(jīng)歷了一個又一個靈魂的過程后，我對自己從事的工作更有信心和熱情。我愛學生，并盡我所能引導他們在愛中健康成長。1、春風化雨滋潤心靈別林斯基說 : “愛是鑒別教育的尺度。 ”“愛學生是教師教育學生的出發(fā)點和基礎我一直牢記這句名言，要求學生誠實、公平、善解人意，成為所有學生都喜歡的好老師，用好形象感染學生。班主任

15、是學生的榜樣。我們都知道“榜樣比語言更重要” 我總是注意我對學生的影響， 并處處樹立榜樣。我從不遲到或早退。我只是早退晚歸。即使我生病了，我也堅持去上課。平時，我很注意自己的言行。我要求學生做的是先做，然后做得更好。在我的推動下，班級的面貌發(fā)生了巨大的變化 : 班級有良好的氛圍和濃厚的學風。學生們團結互助，形成了一個充滿活力的班級團體。2、良好行為習慣的培養(yǎng)對任何人來說，從小培養(yǎng)好習慣是非常重要的。好習慣會讓你受益終生。我注重運動員道德素質的培養(yǎng)，也注重運動員良好行為習慣的培養(yǎng)。引導他們從大處著眼，小處著眼，從小事做起，做到“不做好事不做小，不做壞事不做小”例如，每個學生都知道文明禮貌的一般原

16、則，但是當他這樣做的時候，他并不滿足。我會從自己做起，言行一致，鼓勵我的同學從小事做起， 用禮貌的話 : 請 ; 謝謝你。 抱歉。沒關系。上學期，我?guī)业膶W生去參觀湖光巖。當我離開的時候，我?guī)ьI我的同學清理地上的碎片。被管理員反復表揚我回來后，通過這件事，我及時教會了學生們要文明禮貌。我應該從身邊的每一件小事做起，比如不打架或罵人。尊重教師，遵守公共秩序等方面培養(yǎng)自己良好的行為習慣。在各種活動中享受藍天和陽光是班級集體建設的生命線。它的根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動能使學生快速成長。游戲、游戲和活動是學生的天性他們精力充沛，活潑天真，可塑性強。他們進行一些符合他們年齡特征的活動。他

17、們可以不費吹灰之力培養(yǎng)學生的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質。為什么不呢 ?我組織學生開展了一系列中隊主題活動，如“關愛老人” 、“板報設計大賽” 、“我安全行走” 、“元旦茶話會”、“教科書戲劇大賽” 、“寫作大賽” 、“閱讀大賽”等。這些活動都是由學生自己編寫、指導和執(zhí)行的。他們都在一起忙著做好一項活動。其中，我們班的謝和譚的作品多次在學校櫥窗和?？险钩?。今年6 月 1 日，他們的作品再次在班上展出。他們兩人分別被選為三個好學生。此外，每次我們舉辦愛心活動，我們的同學總是可以伸出援手，一個接一個地捐款。我們班的黑板報總是能生產(chǎn)出高質量和高數(shù)量的報紙。在參加學校組織的各種體育活動中，我們

18、的項目分別獲得了一等獎和二等獎。課堂活動就像催化劑，讓學生充滿活力，讓他們從繁重的學習中解脫出來，讓他們在藍天下享受快樂和陽光。3，每個人都成為班主任孩子們是班級的一部分，他們的心像綠洲，他們需要陽光、雨露、關懷和溫暖，才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，團結在集體的旗幟下，為共同的目標而努力。在班干部的任命上， 我打破了原來的做法， 采用了“一周班委活動”制度，讓每個學生都能成為一次班委，體驗做班干部的快樂和喜悅，讓學生認識到做班干部難，做好班干部更難， 這需要很大的心血和汗水。 一位 199 的同學在他的日記中寫道 : “我過去很懶，從不在家工作，對老師布置的所有工作也沒有熱情。 ”自從成為勞動委員會成員，我覺得我應該為班級做貢獻。我已經(jīng)安排我的同學做好他們的工作，并且一天三次檢查他們的衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力工作，我終于得到了文明流動的紅旗。老師和同學都說我是個稱職的勞動委員會成員。這是我意識到我曾經(jīng)有多羞愧的時候 ! 從現(xiàn)在開始，無論發(fā)生什么，我都會首先為班