最新一年級班主任工作總結(jié)經(jīng)典范本

1、最新一年級班主任工作總結(jié)經(jīng)典范本2020 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)最新范本大全一年級班主任工作總結(jié)一小學(xué)一年級是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個階段對學(xué)生的成長影響很大。一學(xué)期來我在一年級的班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點，及時地進行各方面的教育，初步形成了一個良好的班級體，回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點：一、認真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí)，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用

2、多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認識到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實可行的班主任工作計劃， 使家長與學(xué)校配合，對孩子進行全面教育。二、抓常規(guī)訓(xùn)練新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練， 也不一定做到。 因此從開學(xué)第一天起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)

3、等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練， 對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次.不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。三、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。 我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。六十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團

4、結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進行教育。四、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進校，個別學(xué)生對別人的東西 ( 彩筆、鉛筆等 ) 較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來， 結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒 ! ”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例

5、，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。五、耐心教育，以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍 ; 倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效， 秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。六、以身作則，

6、做學(xué)生的表率一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌， 我就帶頭運用禮貌語言 ; 要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。總之，班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。一年級班主任工作總結(jié)二班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作，作為一年級的班主任更是如此。

7、現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求，我利用班隊、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比， 樹立學(xué)習(xí)榜樣。 使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成守紀(jì)、整潔、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。同時，我認識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定

8、的過程，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感， 并影響到學(xué)習(xí)成績。 我了解情況后多次找她談心，并及時與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進生。對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同進步。家庭

9、教育對后進生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進了班級的整體發(fā)展。四、班級建設(shè)，共同出力。為了讓新教室更有生機，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了， 有同學(xué)主動拿出自家的砂紙， 把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了，因為大家真的把我們一年級 6 班當(dāng)成是他們的第二個家。作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足。下學(xué)期，我會同孩子們一起努力，把這個班級建設(shè)得越來越好。最新一年級班主任工作總結(jié)學(xué)習(xí)熱情高，積極完成作

10、業(yè)，關(guān)心集體，愛護公物，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。特別是在小分隊的親切關(guān)懷下，他們于10 月 13 日光榮地加入了少先隊組織。戴上鮮紅色的圍巾后，他們看起來都精力充沛，喜氣洋洋，更受歡迎。工作總結(jié)如下:1，小學(xué)一年級學(xué)生思想教育，他們雖然接受了半年的各種學(xué)科教育，但組織紀(jì)律性仍需進一步加強。因此，這學(xué)期我對他們?nèi)匀挥袊栏竦募o(jì)律要求。班主任再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、學(xué)風(fēng)，并利用班集體課、思維課和語文課的部分內(nèi)容對學(xué)生進行教育。通過教育，不僅學(xué)生們加強了他們的禮貌，而且這個班的學(xué)生們也極大地發(fā)展了他們的收集金錢而不是把錢裝進口袋的想法。例如，當(dāng)王俊杰在上學(xué)的路上撿到一塊錢時，他可以把它給老師。當(dāng)

11、我收到錢時，我非常感動。我在同學(xué)面前表揚了他。還有雷，她經(jīng)常把她爸爸買的卷筆刀送給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們的一致好評。 ( 這個削筆器的特點是削筆速度快 ) 但是，由于粗心，它在使用過程中被損壞了。過了一段時間，她爸爸買了一個新的卷筆刀，現(xiàn)在全班都在用。雷是一個樂于助人的活潑的學(xué)生。她從不關(guān)心別人如何使用她的東西。從那以后，不管是誰撿到了這些東西，我們班的學(xué)生都可以自愿把它們交給老師，然后還給物主。眾所周知，學(xué)校的安全教育是重中之重。我們的校長王特別重視安全工作。因此，我在學(xué)期中特別注意對學(xué)生的安全教育。為了防止安全失誤，我經(jīng)常利用班集體課和早會課的時間，給學(xué)生詳細介紹交通安全、防火、防觸電

12、、防溺水、預(yù)防手足口病等。 學(xué)生被要求不要在危險的地方玩耍。 這學(xué)期，我會一直堅持早考并做好記錄，一有重大情況就向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。通過我們自己的努力，這個班的安全工作取得了顯著的成績。如果同學(xué)劉卓成打碎了同學(xué)張的牙，我會立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報并解決問題。我將利用語文課的時間對學(xué)生進行安全教育，并教育他們采取預(yù)防措施。3、衛(wèi)生工作多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是做好班級工作的前提。如果班級衛(wèi)生工作不好，不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，還會影響學(xué)生的身體健康如果學(xué)生的個人衛(wèi)生不好，將直接影響他們的審美標(biāo)準(zhǔn)。因此，我在班級衛(wèi)生方面很殘忍。首先，在個人衛(wèi)生方面，要求學(xué)生每天洗手洗臉，不要留長發(fā)，不要穿干凈的衣服

13、。在教室衛(wèi)生方面，我們堅持每天做三個灑水器和兩次清掃的工作。在環(huán)境方面，我們班堅持每當(dāng)垃圾進來時就清理。4、與家長溝通家庭教育和學(xué)校教育是分不開的，尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持在期中總結(jié)交流中，我聽到楊老師說家長的電話號碼存儲在我的手機里，我也這么做了。和父母聯(lián)系真的方便多了，我可以很快知道誰在打電話。當(dāng)你給某某學(xué)生的父母打電話時，他們也很開心，開始工作也更方便。5，存在的問題1，我盡了最大的努力做出了很大的決心，也花了很大的精力，但是落后學(xué)生的進步仍然不突出 2 、當(dāng)老師在或不在時，學(xué)生不能堅持做同樣的事情。 但是，我相信只要我們真誠地為我們的孩子付出，為他們的健康成長付出，并端

14、正我們的工作態(tài)度，我的班主任工作就能通過不斷的培訓(xùn)得到改進。將來，我會盡我所能做好班主任的工作，讓“愛”的天空更藍。一年級班主任工作總結(jié)三作為一名一年級班主任， 有點苦，有點累，但我下定決心，不管有多難，我都會做好普通和普通班主任的工作。自從我當(dāng)了班主任，我已經(jīng)嘗到了失敗的痛苦和成功的甜蜜。經(jīng)歷了一個又一個靈魂的過程后，我對自己從事的工作更有信心和熱情。我愛學(xué)生，并盡我所能引導(dǎo)他們在愛中健康成長。1、春風(fēng)化雨滋潤心靈別林斯基說 : “愛是鑒別教育的尺度。 ”“愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的出發(fā)點和基礎(chǔ)我一直牢記這句名言，要求學(xué)生誠實、公平、善解人意，成為所有學(xué)生都喜歡的好老師，用好形象感染學(xué)生。班主任

15、是學(xué)生的榜樣。我們都知道“榜樣比語言更重要” 我總是注意我對學(xué)生的影響， 并處處樹立榜樣。我從不遲到或早退。我只是早退晚歸。即使我生病了，我也堅持去上課。平時，我很注意自己的言行。我要求學(xué)生做的是先做，然后做得更好。在我的推動下，班級的面貌發(fā)生了巨大的變化 : 班級有良好的氛圍和濃厚的學(xué)風(fēng)。學(xué)生們團結(jié)互助，形成了一個充滿活力的班級團體。2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對任何人來說，從小培養(yǎng)好習(xí)慣是非常重要的。好習(xí)慣會讓你受益終生。我注重運動員道德素質(zhì)的培養(yǎng)，也注重運動員良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處著眼，從小事做起，做到“不做好事不做小，不做壞事不做小”例如，每個學(xué)生都知道文明禮貌的一般原

16、則，但是當(dāng)他這樣做的時候，他并不滿足。我會從自己做起，言行一致，鼓勵我的同學(xué)從小事做起， 用禮貌的話 : 請 ; 謝謝你。 抱歉。沒關(guān)系。上學(xué)期，我?guī)业膶W(xué)生去參觀湖光巖。當(dāng)我離開的時候，我?guī)ьI(lǐng)我的同學(xué)清理地上的碎片。被管理員反復(fù)表揚我回來后，通過這件事，我及時教會了學(xué)生們要文明禮貌。我應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，比如不打架或罵人。尊重教師，遵守公共秩序等方面培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。在各種活動中享受藍天和陽光是班級集體建設(shè)的生命線。它的根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動能使學(xué)生快速成長。游戲、游戲和活動是學(xué)生的天性他們精力充沛，活潑天真，可塑性強。他們進行一些符合他們年齡特征的活動。他

17、們可以不費吹灰之力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。為什么不呢 ?我組織學(xué)生開展了一系列中隊主題活動，如“關(guān)愛老人” 、“板報設(shè)計大賽” 、“我安全行走” 、“元旦茶話會”、“教科書戲劇大賽” 、“寫作大賽” 、“閱讀大賽”等。這些活動都是由學(xué)生自己編寫、指導(dǎo)和執(zhí)行的。他們都在一起忙著做好一項活動。其中，我們班的謝和譚的作品多次在學(xué)校櫥窗和?？险钩觥＝衲? 月 1 日，他們的作品再次在班上展出。他們兩人分別被選為三個好學(xué)生。此外，每次我們舉辦愛心活動，我們的同學(xué)總是可以伸出援手，一個接一個地捐款。我們班的黑板報總是能生產(chǎn)出高質(zhì)量和高數(shù)量的報紙。在參加學(xué)校組織的各種體育活動中，我們

18、的項目分別獲得了一等獎和二等獎。課堂活動就像催化劑，讓學(xué)生充滿活力，讓他們從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，讓他們在藍天下享受快樂和陽光。3，每個人都成為班主任孩子們是班級的一部分，他們的心像綠洲，他們需要陽光、雨露、關(guān)懷和溫暖，才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，團結(jié)在集體的旗幟下，為共同的目標(biāo)而努力。在班干部的任命上， 我打破了原來的做法， 采用了“一周班委活動”制度，讓每個學(xué)生都能成為一次班委，體驗做班干部的快樂和喜悅，讓學(xué)生認識到做班干部難，做好班干部更難， 這需要很大的心血和汗水。 一位 199 的同學(xué)在他的日記中寫道 : “我過去很懶，從不在家工作，對老師布置的所有工作也沒有熱情。 ”自從成為勞動委員會成員，我覺得我應(yīng)該為班級做貢獻。我已經(jīng)安排我的同學(xué)做好他們的工作，并且一天三次檢查他們的衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力工作，我終于得到了文明流動的紅旗。老師和同學(xué)都說我是個稱職的勞動委員會成員。這是我意識到我曾經(jīng)有多羞愧的時候 ! 從現(xiàn)在開始，無論發(fā)生什么，我都會首先為班