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文檔簡(jiǎn)介
1、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思撕貼想象畫逛動(dòng)物園活動(dòng)目標(biāo):1、在游戲情景中練習(xí)有目的地撕紙,鍛煉手指動(dòng)作的靈活性。2、大膽想象通過撕與添加的方式表現(xiàn)不同的動(dòng)物。活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,有逛動(dòng)物園的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備:1、幼兒人手兩張彩色手工紙(一深一淺),白紙。2、固體膠每人一個(gè)。3、各種動(dòng)物圖片。活動(dòng)過程:一、以游戲“逛動(dòng)物園”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒講述的興趣1、播放音樂,教師:今天我們?nèi)パ虼逋?,看看喜羊羊的朋友們?、師:小朋友,我們?nèi)ス鋭?dòng)物園嘍。走進(jìn)大門看一看這兒會(huì)有什么動(dòng)物呀?(電腦放出小兔的圖片)繞過大樹看看,這兒又會(huì)是什么動(dòng)物呢?(用同樣的方法觀察各種動(dòng)物)二、回憶走路逛公園的情
2、景練習(xí)撕紙1.邀請(qǐng)我的“朋友”一起逛公園。(“朋友”為教師活動(dòng)前畫在幼兒虎口處的娃娃頭像。)2.以帶“朋友”逛動(dòng)物園的形式,引導(dǎo)幼兒練習(xí)撕紙。(提示幼兒撕下的紙放進(jìn)籮筐備用)教學(xué)建議:1.此環(huán)節(jié)為活動(dòng)的難點(diǎn),我事先在幼兒右手的虎口處畫上娃娃頭像,在活動(dòng)中以朋友的身份出現(xiàn),食指與拇指非常巧妙地引用為“朋友”的兩條腿,用它們“走路”,激發(fā)幼兒撕紙的興趣。2.帶朋友逛動(dòng)物園,“走進(jìn)去走出來”兩個(gè)手指變成兩條腿走路,非常形象生動(dòng)。此方法很好地鍛煉了幼兒手指的靈活性,也解決了活動(dòng)的難點(diǎn),更是讓撕紙活動(dòng)變得饒有趣味。三、紙的想象1.轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方向想象不同的動(dòng)物。師:動(dòng)物園逛完了,你一定看到很多有趣的動(dòng)物,我
3、們把它變出來吧??纯茨闶稚系募堊兂闪耸裁磩?dòng)物?引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方向想象更多的動(dòng)物。2.根據(jù)幼兒的想象添加眼睛變成相應(yīng)的小動(dòng)物。教學(xué)建議:1.教師將紙任意轉(zhuǎn)動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽猜,變成了不同的動(dòng)物形象。2.撕紙借形想象的方法,拓展了幼兒的想象空間,教師應(yīng)該及時(shí)肯定幼兒的表達(dá)。四、送小動(dòng)物回家教師拿另一張紙,引導(dǎo)幼兒在小動(dòng)物背面涂上膠水貼在另一張紙上。五、喂小動(dòng)物吃東西師:小動(dòng)物們餓了,我們喂它們吃東西吧。引導(dǎo)幼兒將撕剩下來的紙撕成小塊狀貼在空白處,裝飾畫面。教學(xué)建議:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很好地將撕下的廢紙利用起來,孩子隨意自由地撕貼,輕松巧妙地豐富裝飾了畫面,教師也可以與幼兒交流:“你的動(dòng)物喜歡吃什么
4、?”六、介紹“我的動(dòng)物朋友”請(qǐng)幼兒找好朋友相互交流講述,也可以請(qǐng)2至3名幼兒到前面介紹自己的動(dòng)物朋友。教學(xué)建議:讓每個(gè)孩子都有充分講述作品的機(jī)會(huì),盡力給每個(gè)孩子成功的體驗(yàn),讓他們感受美工活動(dòng)的樂趣?;顒?dòng)拓展:延伸活動(dòng):“動(dòng)物園展覽會(huì)”,將幼兒的作品串聯(lián)起來,變成一個(gè)完整的動(dòng)物園,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)反思:選到這節(jié)課的時(shí)候,我自己就從心里沒有底,因?yàn)槲覀儼嗪⒆訌膩頉]有接觸過米羅可兒,對(duì)撕紙的技能也遠(yuǎn)不夠要求。最后定下來這節(jié)課后,讓孩子們練習(xí)了一下撕紙,結(jié)果可想而知,我的孩子們都是在扯紙,后來經(jīng)過幾次學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,孩子們慢慢掌握了正確的撕紙方法,開放時(shí),先欣賞小動(dòng)物,讓孩子們了解了各種動(dòng)物的特征和生活習(xí)慣,最后那個(gè)巫師的出現(xiàn)激發(fā)了小朋友的興趣,孩子們都很好奇,耐心的聽完了故事,開始了撕紙活動(dòng)。孩子們撕的都特別的好,出乎了我的想象,孩子們的興趣也非常濃,包括家長(zhǎng)們也很高興,最后添畫上動(dòng)物五官的時(shí)候,我看到了每一位孩子都具有很強(qiáng)的想象空間,撕出了海馬,小兔,鯨魚,駱駝,烏龜,大象等等。最后孩子們把他們
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