中學教務處工作總結

1、中學教務處工作總結20xx 學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的 xx 大精神， 按照科學發(fā)展觀，積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的 過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本校 “張揚個性、提高素質、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了 各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全 面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和 學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水 平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了 能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本 學期具體工作情況作以下回顧：本學期主要工作1. 滲透成功教育思想，構建成功課堂模式 全面落

2、實了教學課程計劃， 努力構建了符合我校 “三自” 教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習 效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和 創(chuàng)造能力。 如多次召開關于自主學習的專題會議。 注重教法、 學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集 的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有 計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主 動，學得活潑 ; 切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他 們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性 ; 在教學要 求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓 每一個學生都能感受到了成功。2. 提升了教研水平，

3、強化了教學實效性(1) 本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路， 向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教 研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍 性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各 組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理 論與實踐相結合， 鼓勵了葉煒剛、 葉柏通等多名教師申報縣、 市、省等課題。(2) 本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了 一節(jié)見面課， 組織了數(shù)學組教師參加縣、 市級教師技能比賽， 其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各 三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。(3) 學校領導和教師積極參

4、加聽課評課。教師本學期聽 課均超過了 10 節(jié)，教研組長均超過了 15 節(jié)(4) 開展大型教研活動(5) 組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比， 獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。3. 強化了集體備課，整合了教學資源 加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集 體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研 組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明 確更加具體的要求。各教研組 ( 綜合組除外 )本學期集中備課 二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為 已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動 承擔組內工作。4. 加強了業(yè)務精細管理，確保

5、了教學規(guī)范有序 進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學 中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自 學、有效補差 ; 教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、 能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常 規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專 項管理督查力度。5. 強化了學科組織建設，建立了校本教研制度 完善了學科教研組制度 ; 定期組織了學科教研活動，加 大了學科教學研究力度 ; 實施了全面質量管理，健全和完善 了聽課、評課等制度 ; 加強了學科內、外部之間的交流與合 作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試 研究和教學活動等方面做到了互

6、通有無。6. 抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。7. 建立了學校校本博客。 為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一 個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客 上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)， 及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作 用。8. 學科競賽活動的開展與落實。9. 組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指 導。本學期組織了潘春海等 9 位參加縣市省的九十學時培訓 和骨干教師培訓，同時派出 80 多人次教師參加了縣、市舉 辦的教研活動， 教師積極性高， 同時也給學校帶來很多好處。10. 認真做好了各科成績分析本學期把全校期

7、中考試和初三的月考以及個別學科的 競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每 個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好 后進生的轉化工作。11. 抓好畢業(yè)班教育教學工作。 畢業(yè)班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期 進行了畢業(yè)班月考， 召開畢業(yè)班家長會， 畢業(yè)班學生座談會， 畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進了 教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。12. 狠抓常規(guī)工作。 學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突 擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議 上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣; 同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公

8、室轉轉，特別是早晚自習，加強了對 教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。13. 保質保量地做好學生學籍工作(1) 做好 20xx 屆新生注冊電子學籍工作。今年 9 月份共招入新生 116 人， 9 月底基本完成新生注冊電子學籍工作(2) 做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名 冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名 冊、 20xx 屆新生名冊等。(3) 做好學生轉學工作。學期初布置班主任填寫各班變 動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔 等。(4) 做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生 數(shù)變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系 統(tǒng)中存在的各項不足等。今后還需解決的問題：1. 早自修和午自習的管理問題有待解決。2. 教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加 強。3. 組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強， 不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。4. 希望有