中職班主任工作計劃范文XX

1、中職班主任工作計劃范文 XX做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。 中職學校不同于高中學校，學生素質(zhì)較低，較難管理。本班 級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區(qū)別于別的中專 班，需要在學習和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理 經(jīng)驗，但是在班級和學生管理上還有些經(jīng)驗不足。還希望各 位前輩能多多指導。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際 情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接 影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責 任感，掌握班主任

2、工作規(guī)律。本學期班級一共有學生 23 人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19 位女生， 4 位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生 21 位， 建寧籍學生 2 位。積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生 學習成績和學習效率。3、關(guān)心學生生活和健康， 組織學生參加各種文體活動。4、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他 們成為班級一支骨干力量。5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了 解本班學生課堂紀律， 學習成績情況， 形成統(tǒng)一的教育力量。6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于 貴州學生基礎(chǔ)較差

3、，所以一開始學習比較吃力，經(jīng)過與任課 老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學 生的學習程度。經(jīng)過一段時間學習以后，班級部分學生出現(xiàn) 懶散現(xiàn)象，上課不認真聽講，愛玩手機，經(jīng)過班主任和家長 教育之后，現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分學生衛(wèi)生習慣不好，宿舍衛(wèi) 生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多。這 學期的班主任工作根據(jù)上一個學期班級特點，在上學期暴露 出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學生都 能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發(fā)展， 克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更 加關(guān)心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團

4、結(jié)友愛的班集體。班 級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階 段組成，前兩個階段對班級建設至關(guān)重要，現(xiàn)在是學生的第 二個學期，一定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個學期的班級 管理規(guī)定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體 實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一 定努力可以實現(xiàn)的。2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集 體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和 模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成 自己的本職工作。3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級 規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標 準，形成一種輿

5、論。 不正確行為出現(xiàn)時， 會受到批評， 抵制， 幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀 律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化 管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要 組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。總之，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努 力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作， 不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他 們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好 的。中職班主任工作計劃中職班主任工作

6、計劃范文 XX 春節(jié)很快過去了，新的學期馬上開始，我們也即將投入 到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼 續(xù)帶領(lǐng)護理 37 丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學 習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不 夠成熟等現(xiàn)象，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊 伍建設，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生 身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：全面貫徹黨的教育方針 , 深刻領(lǐng)會把握住學生手冊 的方向，結(jié)合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作 的科學性 . 思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項 活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作

7、計劃，并做好學校 班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素 質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)。我班由 33 名男生組成。其中 2 人為走讀生，大部分均 為在校寄宿生。 而且學生素質(zhì)參差不齊， 自主學習能力較差， 缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣 , 學生之間分派較多， 班級凝聚力較弱。1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任 心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香 班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問 的學風，團結(jié)進取的班風。2、主動關(guān)心學生，做好學生心理工作開通“班主任信箱” 、“班級 qq 平臺”等，并通過其了 解學生 ; 常到學生宿舍走走，主動與學

8、生溝通，經(jīng)常與學生 談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安 慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋 友; 開設專題知識講座，加強心理引導 ; 召開主題班會，加深 學生的自我認識 ; 努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開 展各項管理工作，促進學生的身心健康。3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構(gòu)自立、 自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認 識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動 機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、 班干部會議， 突出學生的主體地位， 讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據(jù)班級 具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動 較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個積極的 學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進 學生身心的全面發(fā)展。5、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強 學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級 公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。6、及時與各科任老師聯(lián)系， 抓好各門學科的學習成績。