小班結(jié)構(gòu)游戲教案

1、小班結(jié)構(gòu)游戲教案第1篇、小班結(jié)構(gòu)游戲活動教案：城堡教案 活動目標1、學會拼太陽，增強動手動腦能力。2、體驗結(jié)構(gòu)游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具?；顒訙蕚?、雪花片若干筐。2、教師范例一個。活動內(nèi)容與指導一、結(jié)構(gòu)游戲：城堡1、教師出示拼好的范例，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友看，你們看，這么大的房子像什么呀?(城堡)城堡和我們看到的房子有什么不一樣的?這些城堡長得都一樣嗎?2、教師講解拼插過程。3、教師提出活動要求：(1)不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。(2)可以用你自己喜歡的顏色來拼。(3)也可以和小伙伴一起完成作品。4、幼兒拼插，教師在旁指導。重點指導幼兒配色的能力及城堡的大小高度。5、教

2、師小結(jié)?；顒咏Y(jié)束。游戲目標：第2篇、小班結(jié)構(gòu)游戲活動教案：美麗的公園教案1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題。2、鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進行建構(gòu)。游戲準備：1、教師布置好游戲場景。2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。游戲指導：一、手指游戲?qū)?、復習手指游戲點點蟲。2、春天的公園會有些什么呢?二、引導幼兒回憶以往的經(jīng)驗，想象鼓勵創(chuàng)造1、老師這里有幾張設(shè)計圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu)一下。2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運用。三、交代建構(gòu)要求：我們走路時在哪兒走?碰倒了別人的積木怎么辦?建構(gòu)時聲音要小點，完成了要學

3、會收拾。2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進行建構(gòu)。四、幼兒建構(gòu)，教師指導：活動目標：第3篇、小班結(jié)構(gòu)游戲公路上教案1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進行建構(gòu)?；顒訙蕚洌?. 建構(gòu)草圖,各種建構(gòu)材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些輔助材料如:花,樹,牛奶盒等.2. 已經(jīng)嘗試合作建構(gòu).活動過程：一、師提出問題,引起幼兒回憶,引出建構(gòu)主題.回憶上節(jié)活動內(nèi)容。師:小朋友,我們上次嘗試建過了十字路口,今天我們再來建構(gòu)一次有關(guān)路的主題:馬路上.二、請幼兒討論說說馬路上都有什么?馬路旁邊又有什么建筑物?,師根據(jù)幼兒回答的情況設(shè)計出馬路上的草圖.師:1.馬路上都有什么呢?(各種車輛,及紅綠燈等)2.馬路旁邊有什么?(超市,房子,幼兒園游樂場,公園等)三、出示一些輔助材料,讓幼兒說說這些輔助材料可以用來做什么?游戲目標：第4篇、小班結(jié)構(gòu)游戲活動我家的家具教案1、能用方塊積塑進行插接。2、能注意構(gòu)建物體的形象。游戲準備：1、情境創(chuàng)設(shè)：家的場景2、材料準備：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等游戲過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，故事導入。教師利用積木積塑有序地建構(gòu)好十間平面房間。師：(出示小熊)小朋友們好，我是小熊歡歡。我家搬新房了，可是我卻不知該買些什么家具，小朋友你們家有些什么家具