九年級化學(xué)新課預(yù)習(xí)

1、第 41 頁 共 41 頁緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1.我們身邊哪些現(xiàn)象和問題屬于化學(xué)研究的范疇？由此歸納什么是化學(xué)？2.學(xué)習(xí)、研究化學(xué)有哪些意義？請列舉具體事例說明。3.原子論和分子學(xué)說的主要觀點(diǎn)是什么？什么的發(fā)現(xiàn)使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循？目前化學(xué)發(fā)展到了什么階段？正在向什么方向發(fā)展？4.綠色化學(xué)的核心是什么？它有哪些特征？第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)1.課文中四個演示實(shí)驗(yàn)的目的是什么？你觀察到了哪些現(xiàn)象？得出了哪些結(jié)論？2.什么叫物理變化？什么叫化學(xué)變化？分別舉例說明。如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化？3.化學(xué)變化有什么特征？化學(xué)變化通常伴隨發(fā)生哪些現(xiàn)象？這些現(xiàn)象能

2、否作為判斷有無化學(xué)變化的依據(jù)？ 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是什么？通過它對學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些幫助？2.在蠟燭及其燃燒的探究中，觀察到了哪些現(xiàn)象？此探究體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的哪些特點(diǎn)？3.怎樣檢驗(yàn)二氧化碳？    4.（難點(diǎn)）如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？5.在人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究中，觀察到了哪些現(xiàn)象？得出了哪些結(jié)論？6.怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？7.科學(xué)探究的重要手段是什么？我們?nèi)绾斡^察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？ 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見的儀器有哪幾種？它們有哪些主要用途？2.實(shí)驗(yàn)室里取用藥品有哪

3、些規(guī)則？3.固體藥品分哪兩類？如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒有說明用量一般取多少？4怎樣取用少量、較多量和一定體積的液體？5.用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時應(yīng)注意哪些問題？ 6.量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？7.膠頭滴管的使用要注意什么？8.如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？9.如何正確的點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？10.加熱試管里的液體或固體時，分別應(yīng)注意哪些問題？兩者有何

4、區(qū)別？ 11.給藥品加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？12.如何將玻璃管與橡皮塞、玻璃管與膠皮管及試管與橡皮塞連接起來？13.怎樣檢查連接好的裝置是否漏氣?其原理是什么？14.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？ 緒言 第一單元 一、物質(zhì)的變化1. 物理變化： ；化學(xué)變化： 。物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別： 。化學(xué)變化中常伴隨發(fā)生一些如： 、 、 、 、 等現(xiàn)象?；瘜W(xué)變化的特點(diǎn)是 ；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。請各舉3個例：化學(xué)變化： 、 、 ；物理變化： 、 、 。2 叫物理性質(zhì)， 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等都屬于物理性質(zhì)。3 叫化學(xué)性質(zhì)， 、 、 、 、 、 、 等都屬于化學(xué)性

5、質(zhì)。二、常見化學(xué)儀器及使用方法1能直接加熱的儀器有 、 、 ；能間接加熱的儀器有 、 、 ；不能加熱的儀器有 、 。2常見儀器的用途：（1）試管：常用于 容器；（2）蒸發(fā)皿：用于 ；（3）量筒：用于 ；（4）燒杯：用于 ；（5）集氣瓶：用于 ；（6）膠頭滴管：用于 ；(7)酒精燈：用于 ；（8）試管夾：用于 ；（9）鐵架臺：用于 。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1藥品的取用：（1）取用藥品遵守“三不”原則： 、 、 ；（2）藥品沒有具體說明用量時，一般按 取用：液體取 ，固體 ；（3）用剩的藥品不能 ，不能 ，不 ，要 。（4）固體藥品的取用：塊狀固體用 。操作：把試管 放，將塊狀藥品放在 ，然后將試管

6、 。粉末狀或顆粒狀用 （或 取，操作：把試管 ，將藥品送到 ，再把試管豎起。（5）液體藥品的取用：傾倒法：瓶塞 ，試劑瓶的標(biāo)簽 ，瓶口緊靠 ，倒完后蓋緊瓶塞，將試劑瓶放回原處。 取用一定量液體的操作：量筒放 ，先用傾倒法倒至接近刻度，再改用 滴加至刻度。讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體 保持水平。 吸取和滴加少量液體用滴管：膠頭在上，滴管不要接觸反應(yīng)容器的 或放在實(shí)驗(yàn)臺上，以免 。2藥品分類貯藏：（1）盛放堿液的試劑瓶要用橡皮塞。（2）易潮解、易揮發(fā)、有吸水性的藥品要 保存。3物質(zhì)的加熱： （1）酒精燈的使用注意事項(xiàng)：禁止向 酒精燈內(nèi)添加酒精；禁止用酒精燈 ；酒精燈里的酒精灑出在桌上燃燒時，應(yīng) 。 （2

7、）給物質(zhì)加熱：加熱前要 ；加熱試管內(nèi)的液體時，液體的量 ， 試管口 ，并與桌面成 。給試管內(nèi)固體加熱時，試管口應(yīng) ，原因是 ，加熱后的試管 立即用冷水沖洗。4儀器的裝配和裝置氣密性的檢查：（1）裝配時，玻璃導(dǎo)管一端要先用 。組裝儀器時先安裝 邊的儀器，再安裝 邊的儀器；先安裝 面的儀器，再安裝 面的儀器。 （2）氣密性的檢查：先讓裝置和附加的液體構(gòu)成密閉體系，設(shè)法改變系內(nèi)的氣體的 ， 觀察氣泡、水柱、液面升降，以判斷裝置氣密性的好壞。5玻璃儀器的洗滌：（1）水洗法：在試管中注入少量水，用試管刷蘸洗滌劑刷洗，再用水沖洗，最后再用蒸餾水清洗。洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是： 。（2）藥劑洗滌法：附有不溶于水的堿

8、、氧化物、碳酸鹽，可選用 清洗，必要時可稍加熱。附有油脂，可選用熱 液（或 溶液、 溶液）清洗。6實(shí)驗(yàn)室安全常識：（1）酸溶液沾在皮膚上，先用 ，再涂上 %- %的 溶液；堿溶液沾在皮膚上，先用 ，再涂上 溶液；生石灰燒傷時，不可先用水沖洗，因?yàn)樗鏊炊懦龃罅康臒幔瑫又貍麆??？捎酶刹疾潦酶蓛艉螅儆盟疀_洗。第二單元 課題1 空氣1.實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：（1）燃燒匙中一般放什么物質(zhì)？給物質(zhì)的量有什么要求？目的是什么？（2）能否用木炭、硫代替紅磷？為什么？能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷？為什么？如用木炭來做實(shí)驗(yàn)，又如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？（3）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？結(jié)論？實(shí)驗(yàn)原理？ （4）若測定的氧氣的體

9、積分?jǐn)?shù)明顯偏小，可能原因？2.空氣的成分有哪些？其體積分?jǐn)?shù)分別為多少？3.比較氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w在物理性質(zhì)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它們的化學(xué)性質(zhì)有什么不同？氮?dú)?、氧氣和稀有氣體分別有哪些用途？它們?yōu)槭裁从羞@些用途？4.空氣中的污染物主要有哪些？原因是什么？空氣被污染后會造成什么危害？5.純凈物和混合物有什么區(qū)別？例舉幾種常見的混合物？ 課題2 氧氣1.我們是從哪些方面來研究氧氣的物理性質(zhì)的？2.將帶火星的木條、點(diǎn)燃的硫、點(diǎn)燃的木炭和一端系有燃著火柴的鐵絲分別放在空氣和氧氣中有什么不同現(xiàn)象？寫出發(fā)生變化的文字表達(dá)式。3.為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。4.Fe燃燒時，火柴在什么時機(jī)插入集氣瓶中

10、，為什么？集氣瓶底部為什么要放些細(xì)紗？ 5.鐵絲為什么要盤成螺旋狀？如未發(fā)現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，原因有哪些？分別應(yīng)如何改進(jìn)？6.通過上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？7.什么叫化合反應(yīng)？化合反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個化合反應(yīng)？課題3 制取氧氣1.有三種方法制取氧氣，原料分別是什么？反應(yīng)原理分別是什么？三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。2.用怎樣的實(shí)驗(yàn)來證明二氧化錳對過氧化氫的分解起催化作用？3.催化劑有什么特點(diǎn)？催化劑在化工生產(chǎn)中有什么意義？4.什么是分解反應(yīng)？分解反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個分解反應(yīng)？與化合反應(yīng)有什么不同？5.用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器？如何檢查該裝置的氣密性？棉花

11、的作用？試管口為什么略向下傾斜？什么時候開始收集？為什么？結(jié)束時，如何操作？為什么這樣？ 第二單元1.法國化學(xué)家 提出了空氣主要是由 和 組成的。他用到的物質(zhì)是 ，原理是 。2.空氣的成分按 計算，大約是 為 ， 為 ， 為 ， 為 ， 為 。3.（難點(diǎn)）空氣中氧氣含量的測定：（1）實(shí)驗(yàn)原理： 。（2） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 、 。（3）結(jié)論： 、 。（4）若測得水面上升小于1/5體積，其原因可能是： 、 、 。（5）若測得水面上升大于1/5體積，其原因可能是 。 （6）從實(shí)驗(yàn)還可得出關(guān)于氮?dú)獾男再|(zhì)是 。4.空氣是寶貴的資源。各成分都有很重要的用途。（1）氧氣的用途： （如 ）、 （如 ）；（2）氮?dú)獾?/p>

12、用途： （如 、 、 ）；(3)稀有氣體的用途： （如 、 ）、 。(4)稀有氣體包括： 、 、 、 、 。5.排放到大氣中的有害氣體物質(zhì)，大致可分為 和 兩大類，氣體污染物主要是 、 、 ，這些氣體主要來自 和 。6.氧氣的物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣是一種 的氣體。密度比空氣 ， 溶于水，液氧和固氧都是 色的。7.請在表格內(nèi)填寫物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式和現(xiàn)象。物質(zhì)化學(xué)方程式現(xiàn) 象硫空氣中氧氣中木炭空氣中氧氣中紅磷空氣中鎂空氣中鐵氧氣中鋁氧氣中 幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒應(yīng)注意的問題：（1）硫燃燒：集氣瓶加水的目的是 ，若換成 溶液效果更好，理由是（用化學(xué)方程式表示） 。（2）鐵燃燒：應(yīng)將細(xì)鐵絲表面的

13、油污、銹跡擦凈，并將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，以 ；在細(xì)鐵絲的一端系上一根火柴，目的是 ，待火柴快燃盡時才將其伸進(jìn)集氣瓶中，防止 ；應(yīng)事先裝入少量水或鋪一層細(xì)沙，防止 。8.（難點(diǎn)） 叫催化劑。9.實(shí)驗(yàn)室可用 、 、 等方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為： 、 、 。10.高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)：（1）步驟： 。（2）實(shí)驗(yàn)中，試管口塞棉花的目的是 。（3）試管口略向下傾斜的目的是 。（4）用排水法收集時，什么時候開始收集？ 。 為什么？ 。如何判斷氣體收集滿？ 。（5）向上排空氣收集時，導(dǎo)管為什么要伸到集氣瓶底？ 。 如何判斷氣體收集滿？ 。（6）檢驗(yàn)氧氣的方法是 。11.工業(yè)上制取大

14、量氧氣的方法是 ，這是 變化。12. 叫做化合反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型。 叫做氧化反應(yīng)，可分為 和 兩類。 叫做分解反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型。13.（難點(diǎn)）化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系： 。14.易錯點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論要區(qū)分 。（2）“煙”與“霧”的區(qū)別： 。（3）“光”與“焰”的區(qū)別： 。（4）氧氣的溶解性是 ，不能寫成“易溶于水”。（5）氧氣具有 性，不能寫成“可燃性”。第三單元 課題1 水的組成1.電解水時可觀察到哪些現(xiàn)象？如何證明產(chǎn)物是氫氣和氧氣？寫出文字表達(dá)式。2.由電解水實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可得出什么結(jié)論？根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物？3.純凈物分為哪兩類？什么是

15、單質(zhì)、化合物和氧化物？各舉幾個例子，并寫出化學(xué)式？ 課題2 分子和原子1. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種？它們之間存在什么關(guān)系？請舉例說明。2.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪些基本性質(zhì)？3.用分子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的狀態(tài)變化、熱脹冷縮、溶解擴(kuò)散等現(xiàn)象。4.從分子的角度看，物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化有什么區(qū)別？5.從分子和原子的角度看，化學(xué)變化的本質(zhì)是什么？6.什么是分子？什么是原子？分子和原子的根本區(qū)別是什么？ 課題3 水的凈化1.城市生活用水的生產(chǎn)過程有幾步？ 2.有哪些凈化水的操作？凈化程度最高的是何種操作？3.明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么？4.什么樣的混合物可以用過濾的方法進(jìn)行分離？過濾的操作

16、要領(lǐng)“一貼二低三靠”的含義是什么？5.天然水與自來水、自來水與純水、硬水與軟水有什么區(qū)別？怎樣鑒別它們？6.硬水對生活和生產(chǎn)有何影響？請列舉水的凈化和硬水軟化的方法。  課題4 愛護(hù)水資源1.怎樣理解地球水資源的豐富、有限和短缺？2.我國水資源情況如何？在31 個省市中，缺水的有幾個省市？極度缺水的有幾個省市？3.說說水體污染的原因、危害以及防治水體污染的措施。4.為什么要愛護(hù)水資源？怎樣愛護(hù)水資源？5.認(rèn)識節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法？第三單元1.電解水實(shí)驗(yàn)（易錯點(diǎn)）正 極負(fù) 極生成氣體的物理性質(zhì)通常狀態(tài)下， 的氣體通常狀態(tài)下， 的氣體檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)氣體的名稱

17、氣體的體積比氣體的質(zhì)量比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1） ；（2） 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1） ；（2） 。反應(yīng)方程式 在實(shí)驗(yàn)中常加稀硫酸和氫氧化鈉的目的是 ，通的是 電。2.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣是 的氣體，密度 ， 溶于水。在空氣中燃燒產(chǎn)生 色火焰。點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?，方法是 。3.分子、原子（難點(diǎn)）分子（原子）的特征結(jié)合生活中的現(xiàn)象各舉兩例說明相同點(diǎn)（1）質(zhì)量和體積都很?。?）都在不斷 ，且溫度越高 。（3）之間有 ，且受熱時 變大。（4）同種分子 ，不同種分子 。不同點(diǎn)（1）分子是 的最小粒子，原子是 的最小粒子。（2）分子在化學(xué)變化中 ，原子 。4.（1） ，叫硬水， ，叫軟水。（2）如何區(qū)分硬水的軟水？ 。（3）硬水軟

18、化常用的方法：生活中 實(shí)驗(yàn)室 。（4）過濾 （填“能”或“不能”）將硬水軟化。5.水的凈化：（1）自然界的水為什么都不是純水？ 。（2）生活中你見過（或使用過）哪些凈水方法？它們的凈水程度如何？ 。（3）過濾操作中應(yīng)注意的方面概括為“一貼” ； “二低” 、 ；“三靠” 、 、 。（4）你能想到用哪些物質(zhì)來代替實(shí)驗(yàn)室中的濾紙和漏斗？ 。第一次過濾，水依然渾濁的原因有： 、 、 ?？梢栽龠^濾一次。6.說地球上水資源豐富，是因?yàn)?；說水資源寶貴，是因?yàn)?。愛護(hù)水資源一方面要 ； 另一方面要 。節(jié)約水資源就是要提高水的利用效率，比如：生活中可以 ；農(nóng)業(yè)上可以 ；工業(yè)上可以 。 7.水污染的來源主要有

19、 、 、 。8.預(yù)防和消除對水資源的污染，保護(hù)和改善水質(zhì)，需采取的措施：（1） （2） （3） 。9.易錯點(diǎn)： （1）混合物的分離提純：如何回收過氧化氫制氧氣后混合物中的二氧化錳？ 。如何回收氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣后剩余物中格的二氧化錳？ 。（2）吸附是 變化。第四單元 課題1 原子構(gòu)成1.原子是由什么構(gòu)成的？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個原子不顯電性？原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點(diǎn)？ 2.什么是相對原子質(zhì)量？它的數(shù)字表達(dá)式是怎樣的？相對原子質(zhì)量和原子的實(shí)際質(zhì)量之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？  課題2 元 素1.什么叫元素？不同種元素的根本區(qū)別是什么？元素與原子之間有什么區(qū)別和

20、聯(lián)系？2.地殼里、生物細(xì)胞中元素分布情況怎樣？3.國際上用什么來表示各種元素？元素符號表哪些意義？書寫時要注意些什么？4.記住一些常見元素的名稱和符號 5.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，說明元素在化學(xué)反應(yīng)里會發(fā)生改變嗎？6.什么是元素周期表？它由哪幾部分組成？7.通過元素周期表，你能獲得元素的哪些信息？ 課題3 離 子1.核外電子的運(yùn)動有何特點(diǎn)？原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分表示什么含義？2. 元素可分為哪三類？分類的依據(jù)是什么？不同類別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)有什么特點(diǎn)？元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中哪一部分有關(guān)？3.從原子結(jié)構(gòu)分析，為什么不同元素能相互結(jié)合形成化合物？4.化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量是否改變

21、？微觀原因是什么？5.離子是如何形成的？形成離子要滿足什么條件？6.離子分哪兩類？怎樣表示陰、陽離子？7.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪三種？分別舉例說明。    8.Na與Na+、S與S2-如何相互轉(zhuǎn)化？在轉(zhuǎn)化過程中，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、最外層電子數(shù)變化情況？課題4 化學(xué)式與化合價1.什么是化學(xué)式？如何書寫化學(xué)式？化學(xué)式可以表示哪些意義？2.什么是化合價？怎樣正確標(biāo)寫元素及根的化合價？3.說出幾種常見元素和原子團(tuán)的化合價K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO34.化合價有哪些一般規(guī)律？怎樣計算化合物里各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和？5.已知化學(xué)式中

22、某一元素（或根）的化合價，怎樣判斷另一元素（或根）的化合價？6.如何根據(jù)元素（或根）的化合價，寫出已知化合物的化學(xué)式或判斷化學(xué)式的正誤？7.什么是相對分子質(zhì)量？8.根據(jù)化學(xué)式，如何計算相對分子質(zhì)量、組成元素的質(zhì)量比以及某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？9.（難點(diǎn)）已知某化合物質(zhì)量，如何求其中某一元素的質(zhì)量？10.看懂商品標(biāo)簽上的物質(zhì)成分及含量：（1）要注意標(biāo)示的是物質(zhì)的質(zhì)量還是元素的質(zhì)量，如：加鈣鹽CaCO3-Ca，加碘鹽KIO3-I； （2）要注意標(biāo)示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否一致。11.（難點(diǎn)）根據(jù)計算來確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素；   

23、60;      當(dāng)有機(jī)物的質(zhì)量為 M ，M =  MH +MC    不含有O元素；            M    MH +MC    含有O元素；差值即為氧元素的質(zhì)量。12（難點(diǎn)）根據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說明書標(biāo)示的含氮量推算它的純度     （1）標(biāo)示的含氮量，即實(shí)際含氮量（不純）， 根據(jù)化學(xué)式計算含氮量，即 理論含氮量（純），則：純度 =

24、 實(shí)際含氮量 / 理論含氮量 × 100%     （2）判斷廣告其真實(shí)性： 若標(biāo)示的含氮量     理論含氮量 ，則是虛假廣告。13.（難點(diǎn)）平均值問題： 兩種不等量物質(zhì)混合，所得實(shí)際結(jié)果必介于兩種之間。 第四單元1. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 、 等。分子是保持 的最小粒子，原子是 中的最小粒子。例如：保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ，保持水銀化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ，在電解水的變化中的最小微粒是 。2原子是實(shí)心球體嗎？ 。原子是由居于原子中心的 和核外帶負(fù)電的 構(gòu)成的。原子核是由 和 兩種微粒構(gòu)成的。一切

25、原子都有質(zhì)子、中子、電子嗎？ ，舉例： 。在原子中， = = = 。3原子質(zhì)量很小。國際上規(guī)定：以碳原子質(zhì)量的 為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比，就是該種原子的相對原子質(zhì)量。相對原子質(zhì)量是一個 值，單位是 ，省略不寫。相對原子質(zhì)量= + 。例如：某原子的實(shí)際質(zhì)量為akg，作標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為bkg，則該原子的相對原子質(zhì)量為 。4元素是具有 （即 ）的一類 的總稱。5核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素嗎？ ； 決定元素種類的是 ，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是 。同種元素具有相同的 ，如Fe、Fe2+、Fe3+因 相同，都稱之為鐵元素，但 不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也不同。6地殼中居于前四位的元素是 、 、

26、、 。生物細(xì)胞中含量最多的元素為 ，人體中含量最多的金屬元素為 ，空氣中含量最多的元素為 。7元素符號的意義： ； ；物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的，元素符號還可以表示該元素組成的單質(zhì)。例如：N的意義： 、 ；Ag的意義： 、 、 。元素符號前加數(shù)字，只具有 意義，不具有 意義，表示 的個數(shù)。例如： 2H表示 ；2Fe表示 。8元素周期表有 個橫行， 個縱行。每個橫行叫做一個 ，每個縱行叫做一個 （8、9、10三個縱行共同組成）。9帶電的 或 叫做離子。帶正電的離子叫做 ，帶負(fù)電的離子叫做 。10原子核外電子是 排布的，用原子結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示原子的結(jié)構(gòu)。請畫出鎂原子、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖： 、

27、 。 每個電子層所容納的電子數(shù)不一樣，第一層只容納 個電子，第二層最多容納 個， 最外層不超過 個。11金屬元素的原子最外層上的電子數(shù)一般 ，在化學(xué)反應(yīng)中較容易 電子，而達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；非金屬元素的原子最外層上的電子數(shù)一般 ，在化學(xué)反應(yīng)中較容易 電子，而達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；稀有氣體元素的原子最外層上的電子數(shù)一般 （氦為 個），在化學(xué)反應(yīng)中 電子，化學(xué)性質(zhì)比較 ，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。12分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)。如何判斷呢？一些物質(zhì)如 、 、 是原子直接構(gòu)成的；而一些物質(zhì)如H2O、N2、I2等由 構(gòu)成的；另一些物質(zhì)如NaCl是由 、 構(gòu)成的；ZnSO4是由 和 構(gòu)成的。13化學(xué)

28、式是用 表示 的式子?；瘜W(xué)式的意義： 。例如：H2O的宏觀意義有 ；微觀意義有 。 在化學(xué)式前面加數(shù)字，只具有 意義，不具有 意義，表示 的個數(shù)。例如：2H2表示 ；2Fe2O3表示 。14小結(jié)各種數(shù)字的含義：元素符號前面的數(shù)字，表示 ，例如：2O ；元素符號右上角的數(shù)字，表示 ，例如：O 2- ；元素符號右下角的數(shù)字，表示 ，例如：NO2 ； +2元素符號正上方的數(shù)字，表示 ，例如：MgO ；離子符號前面的數(shù)字，表示 ，例如：2SO42- ；化學(xué)式子前面的數(shù)字，表示 ，例如：3NO 。15物質(zhì)的組成、構(gòu)成的描述：CO2是由 組成的；CO2是由 構(gòu)成的；CO2分子是由 構(gòu)成的；一個CO2分子是

29、由 構(gòu)成的。16化合價是元素在形成 時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，化合價有 價和 價。單質(zhì)中，元素的化合價為 ，在化合物中，各元素的 、 化合價的 為 。元素化合價可簡單概括為：一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鎂鈣鋇鋅，三鋁四硅五價磷，二四六硫二四碳，鐵有二三要分清，銅汞二價最常見，莫忘單質(zhì)都為零。（加方框的元素為負(fù)價，其余均為正價）。 常見原子團(tuán)（根）的化合價：一價氫氧硝酸根，二價硫酸碳酸根，銨根正一最特殊，磷酸負(fù)三要記清。17計算Na2SO4 中S元素的化合價： ； 18相對分子質(zhì)量 = 所有原子的相對原子質(zhì)量相加（右下角的數(shù)字相乘）各元素的質(zhì)量比 = 甲的相對原子質(zhì)量 個數(shù) ：乙的相對原子質(zhì)量 個數(shù) 。元

30、素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 該元素相對原子質(zhì)量 個數(shù) / 相對分子質(zhì)量 100%化學(xué)計算1. 計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量= 2計算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 3計算化合物中各元素的質(zhì)量比= 4已知物質(zhì)的質(zhì)量，求某元素的質(zhì)量= 已知元素的質(zhì)量，求物質(zhì)的質(zhì)量= 5求物質(zhì)的化學(xué)式（主要類型）：由元素的相對原子質(zhì)量和物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，確定化學(xué)式；根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)確定物質(zhì)的化學(xué)式；已知某物質(zhì)中元素的質(zhì)量比和相對原子質(zhì)量，確定化學(xué)式；根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定化學(xué)式。6計算不純物中某元素（或某純凈物）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：純度= ；不純物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 該純凈物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 純度第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律1

31、.在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有改變的探究中，二個實(shí)驗(yàn)方案分別觀察到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？2.什么叫做質(zhì)量守恒定律？在運(yùn)用質(zhì)量守恒定律時應(yīng)注意些什么？3.化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的微觀原因是什么？ 4.解釋（1）鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？ （2）高錳酸鉀加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為什么減少？5.探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，在什么情況下，必須在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 6.會根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式（注意有無系數(shù)）7.什么是化學(xué)方程式？它能提供哪些信息？8.怎樣計算化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)的質(zhì)量比？它體現(xiàn)了什么規(guī)律？ 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式1.書寫化學(xué)方程式要遵守哪些原則？2.書寫化學(xué)方程式

32、一般有哪幾個步驟？其依據(jù)是什么？3.怎樣配平化學(xué)方程式？課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算1.利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的依據(jù)是什么？2.利用化學(xué)方程式計算時一般有哪些步驟？怎樣書寫？（五步七行）3.在利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算時，應(yīng)注意些什么？1.怎樣進(jìn)行氣體體積與質(zhì)量、不純物質(zhì)與純物質(zhì)之間的換算？2.如何利用化學(xué)方程式進(jìn)行含一定雜質(zhì)的反應(yīng)物和生成物之間的計算（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）？3.若已知數(shù)據(jù)均是混合物的質(zhì)量（雜質(zhì)含量未知），如何找出解題方法？ 第五單元1 = ， 這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。 注意：質(zhì)量守恒定律適合于一切 變化，但不能解釋 變化。例如：水受熱變成水蒸氣質(zhì)量不變，這個變化符合質(zhì)量守恒定律。這種說法對嗎？ 。2通過化學(xué)反應(yīng)來探究質(zhì)量守恒定律時應(yīng)注意：有氣體參加或生成的反應(yīng)應(yīng)在 中進(jìn)行。當(dāng)一個化學(xué)反應(yīng)出現(xiàn)質(zhì)量不相等時，可以用質(zhì)量守恒定律來解釋。解釋時，先指明是哪些物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)生成哪些物質(zhì)，然后再說明依據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和和哪些物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。例如：鎂條燃燒