幼兒園大班科學(xué)教案《小偵探》

1、幼兒園大班科學(xué)教案小偵探幼兒園大班科學(xué)教案：小偵探設(shè)計(jì)意圖：在一次分享活動中看過動畫片名偵探柯南后，孩子們對指紋產(chǎn)生了極大的興趣，經(jīng)常會幾個(gè)小朋友聚在一起扮演警察和小偷的角色游戲，我突然靈機(jī)一動，為何不借此機(jī)會設(shè)計(jì)一個(gè)活動，讓孩子們更加全面的了解指紋的知識呢？我們班的幼兒年齡偏小，我在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，他們對事物的觀察不夠?qū)Ｐ暮妥屑?xì)，也不太愛提問題，因此針對實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動，旨在引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)的觀察和比較發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，并培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。一、活動目標(biāo)：1、通過各種材料的探索與嘗試，采取指紋，激發(fā)幼兒探索自身的興趣。2、了解指紋的三種基本類型（箕形、

2、弓形、斗形），體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的快樂。3、引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋都不一樣，了解指紋能夠識別別人的身份。二、活動準(zhǔn)備：課件、記錄表、托盤（放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮泥，水彩筆、顏料，生粉、玻璃、黑粉，紙杯子若干、布塊）、三、活動過程：（一）導(dǎo)入活動：引出指紋入場：（事先讓幼兒的手指涂上一層粉末或顏料）今天我會和你們玩?zhèn)€有趣的游戲，首先請你們先幫我把東西擺好（例如玩具、椅子，讓幼兒在搬的過程中留下指紋。）1、（播放警鈴）這是怎么回事？出了什么事？我們一起來看看。（帶領(lǐng)小朋友坐好。）2、播放課件（偵探柯南）（二）觀察指紋：1、偵探柯南是利用什么來找到壞人？原來我們的指紋有這么大的作用，還能幫警

3、察叔叔破案，我們碰過的東西會留下我們的指紋，小朋友，想一想，剛剛我們在搬東西的時(shí)候有沒有留下我們的指紋呢？我這里有一些工具（放大鏡）你可以用這些工具你觀察你剛剛搬過的東西，看看上面有沒有指紋？2、教師小結(jié)：你們都很聰明，都發(fā)現(xiàn)了很多地方都有指紋，因?yàn)閯倓偽覀兊氖稚隙碱伭虾头勰?，所以我們都能清楚看到拿過的東西有指紋，但是你手上如果是干凈的，那能不能看到我們的指紋？（引出小實(shí)驗(yàn)：一張白紙，在上面按個(gè)手印，再撒些黑粉，均勻抖動，就會出現(xiàn)指紋）現(xiàn)在請小朋友去看看，用什么辦法能在手是不涂東西的情況下也能看到指紋。介紹材料（材料：橡皮泥、白紙、黑粉，透明膠）3、介紹指紋：我們的指紋真的很神奇，你們想不想認(rèn)

4、識它們？“這些指紋和小朋友都一樣都有一個(gè)好聽的名字”（出示圖片）斗紋：為圓形，沒有向外擴(kuò)張的地方，一圈圈的圓圈?；y（渦型紋）特征：為圓形，有向外擴(kuò)張的地方，它的中心像一個(gè)小旋渦（或是小蝸牛）。弓型紋特征：它的中心像一把彎彎的弓箭；這是一種少見的類型。（三）、采取指紋1、師：我們認(rèn)識了三種指紋了，現(xiàn)在請小朋友來看看自己的指紋都是屬于那種類型的，（出示記錄表）我這里有份記錄表，等一下你把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來，別忘了印上你自己的指紋，就像寫上你的名字一樣。2、提問：（1）“你的手指頭上有哪種指紋？”（2）“有多少個(gè)相同類型的指紋”請幼兒帶著這兩個(gè)問題進(jìn)行觀察，在觀察的過程中尋找答案3、操作過程：拓印指紋教師鼓勵(lì)他們利用這些常見的物品，嘗試采用多種方法拓印指紋，指導(dǎo)孩子們先在白紙上試一試各種方法。（來，我們一起來觀察指紋，在觀察的時(shí)候，如果你們有什么問題，可以告訴我。）4、教師小結(jié)：你成功了嗎？你是用什么辦法采取指紋的？剛才有些小朋友