年新編新人教版一年級下冊語文教學(xué)計劃

1、2021-2021學(xué)年度其次學(xué)期一年級語文教學(xué)方案一、教學(xué)方面（一）同學(xué)基本情形分析本班共有同學(xué)28 名；經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)能認(rèn)漢字500 字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800 1000 字左右；每生能寫漢字100 字 150 字之間， 少數(shù)能寫200 字左右； 漢語拼音鞏固比較好，音序清楚，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)；寫字姿態(tài)正確，有個別同學(xué)的握筆姿態(tài)仍需要提示改正；同學(xué)的閱讀愛好、 閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀；本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行每天晚自習(xí)半小時的閱讀時間， 再加大閱讀量； 部分同學(xué)已經(jīng)能獨立寫一、二句的拼音作文 （不會寫的字用拼音） ，孩子有了初步的寫話愛好；本學(xué)期將重點

2、加強同學(xué)的寫字訓(xùn)練以及寫話愛好的培育；（二）教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容；8 個單元 2 個專題，分為8 組 8 個專題貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊涵訓(xùn)練價值，把學(xué)問、才能、方法、情感融為一體；每個專題內(nèi)涵都必 將寬泛，防止了教材內(nèi)容的局限性；綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) h t t p : / / w w w . l s p j y . c o每組包括4 篇課文和 1 個“語文園地” ，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機(jī)的整體；識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式；課文共32 篇，內(nèi)容豐富多彩； “語文園地”包括4個欄目：趣味識字，引導(dǎo)同

3、學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；詞句運用引導(dǎo)同學(xué)積存好詞佳句、優(yōu)秀段篇； 書寫提示 - 積存識字， 學(xué)精品文檔溝通1會正確的筆畫次序書寫；日積月累 - 積存各類詞語與文學(xué)作品，增強學(xué)生的口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培育口語交際才能；展現(xiàn)臺給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)所得的舞臺；本冊識字的編排，連續(xù)實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原就；全冊要 求熟悉 400 個常用字，會寫200 個熟悉的字；要求熟悉的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明；此外，在語文園地里也支配了少量要熟悉的字；書后生字表（一），列出了全冊要熟悉的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字；（三）教學(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫才能的支配）1 、識字與

4、寫字(1) 寵愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望；(2) 熟悉常用漢字400 個，其中 200 個會寫；(3) 把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架結(jié)構(gòu)；初步感受漢字的形體美；(4) 養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、 端正、 干凈；(5) 初步熟悉大寫字母，熟記漢語拼音字母表；(6) 能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字；2、閱讀 更多免費1寵愛閱讀，感受閱讀的樂趣；2學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文；3借助讀物中的圖畫閱讀；4結(jié)合上下文和生活實際明白課文中詞句的意思，在閱讀中積存詞語；精品文檔溝通2(5) 閱讀淺近的童話、語言、故事，憧憬美好的情境，

5、關(guān)系自然和生命， 對感愛好的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通；(6) 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，綻開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗；(7) 熟悉課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點符號；在閱讀中， 體會句號、 問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣；(8) 積存自己寵愛的成語或格言警句；背誦優(yōu)秀詩詞文15 篇（段），課外閱讀總量不少于1 萬字；3 、寫話對寫話有愛好，能簡潔寫自己想說的話4 、口語交際(1) 學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成用一般話的習(xí)慣；(2) 能仔細(xì)同別人講話，努力明白講話的主要內(nèi)容；(3) 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和出色情節(jié)；(4) 能較完整地敘述小故事，能簡要敘述自己感愛好的見

6、聞；(5) 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；5 、綜合性學(xué)習(xí) 更(1) 對四周事物有奇怪心，能就感愛好的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同爭論；(2) 結(jié)合語文學(xué)習(xí)， 觀看大自然， 用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀看所得；(3) 熱心參與校內(nèi)、 社區(qū)活動； 結(jié)合活動， 用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法； 四 教學(xué)重難點精品文檔溝通3重點：如何鞏固熟悉的550 字，會寫的250 字；難點：如何正確的閱讀；（五）教學(xué)措施1、識字與寫字(1) 信任同學(xué)能夠用已經(jīng)形成的初步的識字才能來學(xué)習(xí)本冊生字，勉勵他們用自己寵愛的方式識字；可以采納多種方式加強同學(xué)間的溝通與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老

7、師等；(2) 采納多種形式，留意加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生；(3) 加強寫字指導(dǎo)， 不但要寫對， 更要寫好； 最好每節(jié)課上都讓同學(xué)寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量；(4) 學(xué)期中組織同學(xué)開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬嬉戲” ，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認(rèn)讀，激發(fā)同學(xué)識字愛好；2、閱讀教學(xué)(1) 重視朗讀的指導(dǎo)；(2) 防止單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采納多種方式， 如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)同學(xué)朗讀；(3) 重視同學(xué)個人的閱讀感受，除了爭論書中的摸索題外，給同學(xué)質(zhì)疑問難的機(jī)會，給同學(xué)充分發(fā)表自己見解的機(jī)會；(4) 重視課外閱讀的指導(dǎo)；引導(dǎo)同學(xué)挑選好的讀物；3、口語交際教學(xué)(1) 重視創(chuàng)設(shè)

8、情境，使同學(xué)入情入景地進(jìn)行口語交際；(2) 重視日常教學(xué)中的口語交際活動；(3) 努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文的意識；精品文檔溝通4（六）教學(xué)進(jìn)度支配表周次時間課本教學(xué)內(nèi)容拓展內(nèi)容第一周2.13 2.171、春夏秋冬2 、姓氏歌第一周其次周2.20 2.24第三周2.28 3.33、小青蛙4 、猜字謎語文園地一 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) h t t p : / / w w w . l s p j y . c o1、吃水不忘挖井人2 、我多想去看看 3 、一個接一個其次周第三周第四周3.6 3.104、四個太陽

9、語文園地二第四周第五周3.13 3.175、小公雞和小鴨子6 、樹和喜鵲復(fù)習(xí) 第六周3.20 3.247、怎么都?xì)g樂語文園地三第五周第七周3.27 3.318、靜夜思 9 、夜色 10 、端午粽第六周第八周4.5 4.711、彩虹語文園地四第七周第九周4.10 4.145、動物兒歌6 、古對今7、操場上第八周第十周4.17 4.218、人之初語文園地五復(fù)習(xí)第十一周4.24 4.2812、古詩兩首13荷葉圓圓第九周第十二周5.2 5.514、要下雨了語文園地六第十周第十三周5.8 5.1215、文具的家16 、一分鐘17、動物王國開大會第十一周第十四周5.15 5.1918、小猴子下山語文園地七第十二周第十五周5.22 5.2619、棉花姑娘20 、咕咚古詩復(fù)習(xí)第十六周5.31 6.221 小壁虎借尾巴語文園地八詞語復(fù)習(xí)精品文檔溝通5第十七