第一節(jié)認識浮力

1、淇縣“五步教學法”導學案 初中物理八年級全一冊第九章 浮力9.1 認識浮力主備人田 濤單位朝歌鎮(zhèn)中編 號課 型新知探究課課 時1學生姓名學習目標1、認識浸在液體或氣體中的物體都受到浮力；2、通過觀察和實驗認識浮力，了解浮力是怎樣產生的；3、會用稱重法測量浮力的大小。重難點知道什么是浮力了解浮力是怎樣產生的學習過程一、自主學習1、鴨子能浮在水面上，用鋼鐵做的輪船也能浮在水面上，說明它們除受到自身的重力外還受到了水對它們的 力。方向是： 2、我們從水中抬起一個石頭比在空氣中抬起感覺要 （ “輕”或“重” ），這些事例都說明，在水中要下沉的物體也受到水的 力。3、你覺得浮力的方向是怎樣的？答： ，它

2、與重力方向 。二、合作探究1、浮力的存在探究實驗1：將木塊放入盛水的大燒杯中，你看到什么現(xiàn)象？木塊受到重力的作用，為什么不沉入水中呢？圖9-2 熱氣球為什么可以騰空而起？結論：1、一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它 力，叫做浮力。浮力的施力物體是 ，浮力的方向是 。2、稱重法測浮力大?。?、仔細閱讀教材170頁“探究液體浮力”的內容，并結合右圖甲乙回答下列問題：物體在空氣中稱為 N；浸沒在水中時，它所受的重力變化了嗎？ 物體浸沒在水中時，彈簧稱的示數(shù)為 N，為什么示數(shù)會變小呢？因為 如右圖所示，你能否作出物體在水中時的受力分析，寫出浮力的表達式？F浮= 物體所受的浮力的大小為：

3、N。這種測量浮力的方法稱為稱重法。公式：F浮= 。3、 浮力產生的原因：1、閱讀教材171頁：浮力產生的原因的內容。完成下列問題：如右圖，假設在一個裝滿水的容器中有一個邊長為L的正方體，上表面距離水面H，請同學們完成以下分析1）上表面受到液體壓強為P上 ，下表面受到液體壓強為P下 2）上表面受到液體壓力為F上 ，下表面受到液體壓力為F下 3）左右表面和前后表面受到壓強 ，受到壓力 ，可以相互 。4）壓力的合力方向 ，大小為 結論：a、浮力產生的本質原因：F浮 = b、文字敘述：浮力產生的原因是物體受到 三、展示點撥1、用彈簧測力計懸掛重l0N的金屬塊浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為7N，此時金屬塊

4、所受浮力的大小和方向是 ( )A7N，豎直向上 B10N，豎直向下C3N，豎直向下 D3N，豎直向上2、如圖所示，A、B是能自由移動的物體，C、D是容器自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里注入一些水，則下列說法錯誤的是 ( )AA物體一定受浮力作用BB物體一定受浮力作用CC物體一定受浮力作用DD物體一定受浮力作用點撥：稱重法和原理法是計算浮力的兩種方法，1、2正確選項都是D四、達標檢測1、氣球在空中受到 力和 力的作用，當它勻速上升時，這兩個力的關系是 。2、用彈簧秤在空氣中稱一物塊，測得重為20 N，當把這個物塊的一部分浸在水中時，彈簧秤的示數(shù)為16 N，這時物塊受到的浮力是_ _ N.若將物塊全部

5、浸沒在水中，物塊所受浮力為15 N，這時彈簧秤的示數(shù)將變?yōu)開 N.3、浮力產生的原因是由于A、液體（或氣體）對物體有壓力B、液體（或氣體）對物體有壓力差C、液體（或氣體）有質量D、物體對液體（或氣體）有壓力4、人在齊腰深的水中會感覺輕飄飄的的這是因為A、人在水中受到的重力變?yōu)榱鉈、人在水中受到的重力變小了，但不為零C、人在水中受到水對他向上的浮力D、人在水中受到水對他向下的壓力5、重40N的木樁打入河底泥中，受到的浮力為 N。6、某物塊浸沒在水中時，下表面受到水的壓力為2.3N，上表面受到的壓力為1.5N，則該物塊受到水的浮力為 N，方向 。7、一物體吊在彈簧秤下面靜止，彈簧秤讀數(shù)是0.5N，把它全部浸入液體中時，彈簧秤的讀數(shù)是0.28N，這物體所受的浮力是( )A.0.5N B.0.28N C.0.22N D.0.78N8、畫出靜止在水面的乒乓球所受力的示意圖