1.4加法和乘法原理的利用

1、A . 24 種B . 18 種1.4 加法原理和乘法原理的綜合利用1. 一個禮堂有 4 個門，若從一個門進，從任一門出，共有不同走法（）A . 8 種B. 12 種C. 16 種D. 24 種2. 從集合 A=0,1,2,3,4中任取三個數(shù)作為二次函數(shù) y= ax2+ bx+ c 的系數(shù) a, b, c.則可構成不同的二次函數(shù)的個數(shù)是（）A. 48B. 59C. 60D. 1003.某電話局的電話號碼為 168xxxxx，若后面的五位數(shù)字是由 6 或 8 組成的，則這樣的電話號碼一共有（）A . 20 個B . 25 個C. 32 個D. 60 個4. 在 2、3、5、7、11 這五個數(shù)字中

2、，任取兩個數(shù)字組成分數(shù)， 其中假分數(shù)的個數(shù)為（）A. 20B . 10C. 5D. 245. 將 5 名大學畢業(yè)生全部分配給 3 所不同的學校，不同的分配 方式的種數(shù)有（）A . 8 種B . 15 種A . 24 種B . 18 種C. 125 種D. 243 種6. 從黃瓜、白菜、油菜、扁豆 4 種蔬菜品種中選出 3 種，分別 種在不同土質的三塊土地上，其中黃瓜必須種植，不同的種植方法共 有（）C. 12 種D. 6 種7.已知異面直線 a, b 上分別有 5 個點和 8 個點，則經過這 13個點可以確定不同的平面?zhèn)€數(shù)為（)A . 40B. 13C. 10D. 168 .書架上原來并排放著

3、 5 本不同的書，現(xiàn)要再插入 3 本不同的 書，那么不同的插法共有（）A. 336 種B. 120 種C. 24 種D . 18 種9. 5 位同學報名參加兩個課外活動小組，每位同學限報其中的一個小組，則不同的報名方法共有（)A . 10 種B . 20 種C . 25 種D . 32 種10.有 5 個不同的棱柱、3 個不同的棱錐、4 個不同的圓臺、2 個不同的球，若從中取出 2 個幾何體，使多面體和旋轉體各一個，則 不同的取法種數(shù)是（）A . 14B . 23C . 48D . 12011.甲、乙兩人從 4 門課程中各選修 2 門，則甲、乙所選的課程中恰有 1 門相同的選法有（）A . 6

4、 種B . 12 種C . 24 種D . 30 種12.從數(shù)字 1,2,3,4,5,6 中取兩個數(shù)相加，其和是偶數(shù)，共得 個偶數(shù).A . 3B . 4C. 5D. 613 .從正方體的 6 個表面中取 3 個面， 使其中兩個面沒有公共點，則共有_中不同的取法.A . 6 種B. 12 種C. 24 種D. 30 種14.動物園的一個大籠子里，有 4 只老虎，3 只羊，同一只羊不 能被不同的老虎分食，問老虎將羊吃光的情況有（）種？A . 64 種B. 12 種C. 24 種D. 30 種15 .已知集合 M = 1 , - 2,3 , N = 4,5,6, 7，從兩個集合中各取一個元素作為點的坐標，則在直角坐標系第一、第二象限