年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

1、2 0 1 8 年 度 第 二 學(xué) 期 幼 兒 園 園 務(wù) 工 作 總 結(jié)在忙碌與充實中，一學(xué)期又將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，感受頗 多。在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我園在人員嚴重緊缺的情況下，全園 上下團結(jié)一致，迎難而上，各項工作穩(wěn)步進行。 我園緊緊圍繞“指南” 精神，繼續(xù)立足本園實際， 扎實開展園本教研，在教研常規(guī)化的基礎(chǔ) 上更注重實效性，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升我園的保教質(zhì)量， 從而獲得家長們的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認真貫徹規(guī)章，確保幼兒健康發(fā)展1. 堅持游戲常態(tài)化。為了增強幼兒體質(zhì)，各班根據(jù)幼兒年齡特點， 每天堅持戶外活動兩小時以上， 開展各種戶外游戲活動， 讓幼兒能充

2、 分接收陽光的照射。 定期組織幼兒進行全面體檢， 對幼兒的身體發(fā)展 狀況進行分析、評價、建立檔案。2. 堅持嚴把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān)、每天離園關(guān)、每天消毒關(guān)。 做到有病及時發(fā)現(xiàn)， 及時治療。我們堅持衛(wèi)生消毒及隔離制度， 毛巾、 水杯、玩具、圖書等嚴格消毒，做到一人一杯一巾制，幼兒園配有消 毒柜，堅持幼兒杯子天天消毒，幼兒使用的玩具定期進行消毒。為了 減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，定期進行空氣消毒和藥物消毒。堅持晨 檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。3. 堅持抓好計劃免疫工作。新生入園都要到市婦幼保健站體檢， 杜絕傳染病的進入。 為減少幼兒的發(fā)病率， 堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生 宣傳；

3、為創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，堅持每天小掃，每周大掃，每月全面 檢查，進行評比，促進工作的落實。根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每 月通過宣傳欄、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳 染病的防治方法，取得了良好效果。一學(xué)期來，由于管理嚴格，全園 沒發(fā)生大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。5. 堅持做好安全工作。我園不定期組織教師加強學(xué)習(xí)報刊雜志、 媒體報道的各類事故案例， 分析產(chǎn)生事故的原因， 不斷提高安全意識， 促使教師認識到自己肩負的責任重大， 要引以為戒， 加強責任心才能 杜絕事故的發(fā)生。其次，專人專職定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找 園內(nèi)不安全隱患， 發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除， 并建立

4、安全檢查 檔案，及時總結(jié)改進。再次，將每周二定為“安全日” ，向幼兒進行 安全教育，每月進行一次消防逃生演練，并對照上級文件精神，我園 還進行了防范暴力事件演練， 食物中毒演練， 使全園師生的安全防范 意識不斷提高。二、制度與活動并行，提高保教質(zhì)量1. 根據(jù)綱要的精神，在教學(xué)活動中注重幼兒的學(xué)習(xí)特點，以 幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀點看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。 為初探課程游戲化的進程中，做到邊實踐、邊探索、邊總結(jié)。根據(jù)幼 兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動。教學(xué)規(guī) 范是每位教師必須遵循的基本準則， 是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工 作的基本標準。 我園堅持月考核制度， 做到

5、每次檢查有記載、 有反饋， 園長隨時進行的推門聽課活動。從聽課、檢查情況看，大部分教師工 作都做得十分認真，正常執(zhí)行教學(xué)計劃，尤其是保證游戲的開展。其 次，還加強了日常巡視，發(fā)揮電子監(jiān)控設(shè)備的作用，對幼兒一日活動 中的細節(jié)給予關(guān)注，保證日常活動的正常、有序、規(guī)范。再次，開展 一系列的比賽活動，如青年教師說課比賽、教師自制手工作品評比、 班級自然角評比活動等等， 各類比賽既檢測了教師的基本素養(yǎng)， 更督 促教師的自我成長。2. 活動，即以幼兒的發(fā)展為本開展各項活動。 每次活動都以全體 幼兒的積極參與為前提，以健康、快樂、自信、體驗、表現(xiàn)為核心， 保證幼兒的參與率。根據(jù)大綱精神及各班幼兒發(fā)展目標，除

6、順利 開展各班主題活動外， 各班還圍繞省級課題創(chuàng)造性地利用幼兒園特有 資源組織班級特色活動。 為了讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、 學(xué)會生活搭建了舞臺， 使他們深切地感受到學(xué)習(xí)的快樂，生活的絢麗，游戲的愉悅，我園以 節(jié)日為抓手，開展了豐富多彩的活動， 如“我愛您媽媽” 女神節(jié)、“播 種綠色”植樹節(jié)、“我愛勞動”勞動節(jié)、 “快樂分享”兒童節(jié)、 “我愛 足球”運動節(jié)、“傳承文化”端午節(jié)等等。通過活動，吸引家長參與， 促進家園之間的溝通與信任， 同時也提高幼兒的自我意識， 發(fā)展幼兒 的創(chuàng)造能力，激發(fā)幼兒的感恩之情及環(huán)保、勞動意識。本學(xué)期， 我園承辦了活動，教師有 篇論文發(fā)表于各類報紙期刊， 篇論文獲市等級獎，省級課

7、題開題，教師執(zhí)教公開課 1 次， 賽課二等獎 1次，輔導(dǎo)幼兒人次獲各級各類比賽等級獎， 家教周報上宣傳幼兒園文章一篇和發(fā)表幼兒作 品 幅。三、發(fā)動一切力量，提升課題研究實效性各班緊緊圍繞幼兒園課題，根據(jù)幼兒園所處的獨特的地理位置， 厘清幼兒園特有的園本資源， 進行分類篩選， 生成一個個促進幼兒發(fā) 展的園本特色課程，如“小種子”課程， “添畫”課程等等。在教育局的指引下， 關(guān)注幼兒園圍墻外后的小樹林，這既解決 了幼兒園綠化面積占比小的問題， 又拓展了幼兒的游戲活動場地。 在 全體教職工、家長、社區(qū)居民和居委會的共同努力下，大家一起將雜 草垃圾清除干凈，動員家長和居民收集家中閑置的 （ 取之無用，

8、丟只 可惜）廢舊材料，如石板石條、小青磚、木梯、竹籃、木板、蕩床、 木樁等等，大家動手自制小木屋、玻璃棧道、獨木橋、梅花樁、蹺蹺 板、秋千架、滑索等等。原本雜草叢生，荊棘滿地，現(xiàn)已成了孩子們 最喜歡的游戲場所。木梯靠在大樹上，可以“掏鳥窩”啦；自制秋千 架起來，晃悠悠，樂開懷孩子們在這里聽鳥鳴、聞花香、玩辦家 家孩子們在與自然材料的接觸中， 得到的是自然的體驗，創(chuàng)造的 樂趣。家長們收集來的資源，各類大缸、碗盆、破損的酒瓶、垃圾桶、 廢棄的茶幾等也成了我園花圃中特殊的原材料， 孩子們在保安叔叔的 指導(dǎo)下，種上了各種各樣的植物，雖然它們都不是什么奇花異草，或 許有些簡陋，但這樣富有創(chuàng)意的花圃， 卻

9、成了孩子們內(nèi)心珍視的一隅， 每天經(jīng)過時，孩子們總會流連忘返，觀察著自己的所愛，互通著驚喜 的發(fā)現(xiàn)。四、辦好家長學(xué)校，形成教育合力 本學(xué)期幼兒園通過家長會、家長開放日、親子活動等，幫助家長 提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與教師一起 養(yǎng)育好孩子。1. 常規(guī)工作。為促進家園溝通，切實促進幼兒身心健康成長，增 進家長對幼兒教育工作的了解， 真正達到家園攜手共育的目標， 除堅 持定時更新班級家園聯(lián)系欄內(nèi)容， 如公布教學(xué)活動計劃， 把每個孩子 的作品、活動照片放在上面，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子 的情況，還成立了家園合作委員會會議， 建立微信群和幼兒園公眾號、 幼兒園網(wǎng)站等，充

10、分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng) +的作用，使家園聯(lián)系溝通更加快捷 有效。2. 親子活動。為贏得家長的支持、配合、信任，我園在做好家長 學(xué)校等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合節(jié)日或主題開展家長參與的親子活 動。如親子繪畫比賽、親子隊徽設(shè)計大賽、親子種植活動、親子制作 活動等等，讓家長和孩子一起度過難忘一刻， 增進親子間的情感交流， 感受教師對孩子的濃濃愛意。3. 家長開放日活動。以班級為單位，向家長開放半日活動，家長 通過參觀、觀摩、 全面正確地了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的 各種行為表現(xiàn)，并在開放日的意見反饋表上提出寶貴的意見和要求， 達到家園配合的目的。4. 家長進課堂。 許多家長對幼兒教育缺乏正確的理解， 所以提高 家長教養(yǎng)水平的任務(wù)十分緊迫。 除向家長發(fā)放告家長書外， 還通過主 題講座的形式， 向家長介紹幼兒園各年