2021年工作計(jì)劃錦集六篇【多篇】

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.通用參考模板（頁眉可刪）2021年工作計(jì)劃錦集六篇 工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語

2、文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。二、教研組成員概況本教研組是一支年輕化的教研隊(duì)伍，且從副校長到教導(dǎo)主任都在本教研組中，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。三、工作目標(biāo)：1各項(xiàng)競賽成績有突破2教學(xué)質(zhì)量大提升。3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。

3、四、工作措施：（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。本學(xué)期將組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評課活動。（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。根據(jù)單周工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。2、加強(qiáng)教學(xué)"六認(rèn)真"工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)&

4、quot;六認(rèn)真"工作的要求，抓好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，每月組織教師對"六認(rèn)真"工作進(jìn)行自查，互查，取長補(bǔ)短。特別是備課，說課，上課三個環(huán)節(jié)，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識，提高素質(zhì)。課堂上開展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。4、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。5、開

5、展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。6、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。（三）具體措施：1、以課堂為載體，施行同題會課教研模式，以課堂實(shí)踐為主，課后反思和研討為輔。（1）集體備課落實(shí)“三定四備”要求（三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員：四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法）發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。（2）年級組上課每個年級組的教師根據(jù)自己班上學(xué)生情況，對充滿集體智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。（3）集體研討參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)、教師集體點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見，集體進(jìn)行研討，執(zhí)

6、教教師與備課組教師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略。（4）上研討本學(xué)期，每位老師的上課實(shí)錄均會發(fā)布在校園上，并在上進(jìn)行再次研討，每位執(zhí)教者應(yīng)有自己課堂教學(xué)活動的反思：哪些較為成功，為什么？哪些需要改進(jìn)，為什么？并能概括出有推廣和借鑒價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、規(guī)范教研組活動，提高教研實(shí)效。（1）深入課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)骨干示范。教研課：每年級在同一天上同一課文同一課時(shí)，由教研組長與年級組長協(xié)商定課型但不重復(fù)（每個年級盡量不上同一課型），執(zhí)教人要提前試講，并將教案、說課稿打印一式兩份，交一份教研組。師帶徒：在各學(xué)科、各年段確定部分青年教師作為跟蹤聽課對象，有專人指導(dǎo)。經(jīng)過一階段

7、的跟蹤聽課后，對其中部分長進(jìn)快、虛心好學(xué)的青年教師給予更多的鍛煉機(jī)會，走出去，登門求教，錘煉教藝。通過有計(jì)劃的備課、聽課、評課活動，讓一線教師在觀摩、反思中逐漸提高，與骨干教師共同成長。同時(shí)通過課堂實(shí)踐，修正課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課的類型有很多：習(xí)作課、誦讀課、課內(nèi)閱讀課、課外閱讀課、口語交際課、識字課等，每個年級可以選擇不同類型的課，進(jìn)行同題會課。（2）各項(xiàng)活動具體安排：教研課具體安排：教研課要求集體備課，并交集體備課教案（3）師帶徒安排：賀月娟帶黃潔陳海英帶張?jiān)埔螅簝芍苤辽俾犚还?jié)課。（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各年級組負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)時(shí)間另行通知。五、配合學(xué)校做好市教研室舉行的第三屆中青年教師教

8、學(xué)基本功競賽的復(fù)習(xí)工作。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)增效”工作，促進(jìn)我市中青年教師進(jìn)一步提高專業(yè)水準(zhǔn)，以保障我市教育的可持續(xù)發(fā)展。配合學(xué)校做好教研組員的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，爭取全體教研組都能得到好成績，為學(xué)校爭彩！工作計(jì)劃 篇2大家好！光陰荏苒，時(shí)光易逝。轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了已經(jīng)過去了，作為商學(xué)院里的一個特殊部門生活部，我們不辱使命圓滿完成學(xué)生會所交付的所有任務(wù)。為了使將來的工作得以順利高效地開展，我部擬定工作計(jì)劃如下：一、日常工作的開展我們在每周一的例會，部里各成員都會督促干事準(zhǔn)時(shí)到會，并且是全員到齊，會上除了部長會安排近期內(nèi)所要準(zhǔn)備的活動，還會讓各個組長對近一個星期的工作情況進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，

9、從而使其了解到日常工作活動的不足和缺陷，進(jìn)而使工作順利良好的進(jìn)行，這是我們生活部對日常工作的開展。二、衛(wèi)生檢查每周的衛(wèi)生檢查是我們生活部最重要的工作。我們根據(jù)學(xué)校的指示和規(guī)定嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生檢查的工作，每個成員分工明確，明確分組，對一、三、六號教學(xué)樓進(jìn)行衛(wèi)生檢查，從檢查到制表都認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們依照學(xué)生教室衛(wèi)生檢查參考評分標(biāo)準(zhǔn)。在一定程度上調(diào)動了大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭做文明大學(xué)生的積極性。最后將檢查衛(wèi)生的結(jié)果及存在的問題向?qū)W院公布，加強(qiáng)衛(wèi)生管理力度，更好督促了同學(xué)們打掃教室注意衛(wèi)生，使他們擁有良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。這樣的工作流程確保了同學(xué)們生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全、舒適。也很好地完成了生活部應(yīng)盡的使命和責(zé)任。

10、三、活動開展1、校級歌手大賽，我們要積極配合宣傳部進(jìn)行會場布置，大賽結(jié)束后，清理場地，管理會場的道具人員調(diào)度等。2、舞蹈大賽，主要是保障后勤工作，物品的準(zhǔn)備，配合各部布置會場，以及桌椅的擺放等。3、"騰飛杯"籃球比賽，我部協(xié)助體育部使籃球賽順利進(jìn)行，負(fù)責(zé)會場的物品和藥品，組織本部人員為本院籃球隊(duì)加油鼓勁。4、十七屆校運(yùn)動會，我校舉辦十七屆運(yùn)動會，在運(yùn)動會期間，我們部應(yīng)依然按照慣例做后勤保障工作，我們負(fù)責(zé)藥品保管，同時(shí)做好藥品的借還登記，工作人員、運(yùn)動員的供水，以及協(xié)助紀(jì)律部維持會場內(nèi)秩序。四、培養(yǎng)干事計(jì)劃培養(yǎng)干事計(jì)劃要繼續(xù)進(jìn)行，以達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生會成員內(nèi)部的溝通交流，提高干事責(zé)

11、任意識，大局為重，增強(qiáng)干事組織協(xié)調(diào)能力，提高工作能力，全面提高學(xué)生會干事素質(zhì)的目標(biāo)。在每次例會上多和干事進(jìn)行溝通，并經(jīng)常在在部里舉行一些有意義的活動，能使干事的臨場應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力得到有效地提高，還有在舉辦校級或院級讓干事多學(xué)多看，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓其組織策劃，以達(dá)到鍛煉他們的全局觀。五、應(yīng)注意的問題1、在檢查衛(wèi)生的時(shí)候應(yīng)注意個人形象以及說話時(shí)的語氣。遇到開會、排練等情況時(shí)，注意與人的溝通。2、遇到老師、主席、部長應(yīng)注意禮貌問題。3、在各部主辦活動的時(shí)候應(yīng)注意各部之間的協(xié)調(diào)，分配任務(wù)的時(shí)候責(zé)任到人，提高工作效率。以上是我部本學(xué)期工作的初步計(jì)劃，在實(shí)際工作中我們將不斷完善和發(fā)展我們的計(jì)劃。生活

12、部所有成員將一如既往，以最飽滿的熱情，最積極的態(tài)度投入到工作中，我相信在我們的努力與堅(jiān)持下一定會十分順利的完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們將積極接受院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們的監(jiān)督，希望同學(xué)們能提出意見，我們將認(rèn)真總結(jié)，不斷完善自身工作，爭取更好的服務(wù)大家。工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我組教師的英語教學(xué)理念

13、、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們初中英語教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個新的'臺階而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。2、本學(xué)期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的掌握

14、課程重難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標(biāo)安排：七年級：七年級的教學(xué)工作在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。八年級：學(xué)生在鞏固七年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的前提下，需加強(qiáng)閱讀教學(xué)。因?yàn)閺恼n本內(nèi)容上來說，八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上，閱讀材料的篇幅有所擴(kuò)大，在試卷上，八年級試卷加大了閱讀理解題量，這就需要老師在傳授基礎(chǔ)語法知識的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的詞匯量和適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量

15、。九年級：學(xué)生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學(xué)生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴(yán)重的則會出現(xiàn)強(qiáng)烈的厭學(xué)，棄學(xué)的狀況，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作，所以在這個階段老師更需要強(qiáng)化自身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和個人的能力培養(yǎng)的同時(shí)，還需注意學(xué)生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層

16、面，使他們更上一層樓；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、工作措施：（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1、首先，于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，

17、以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。2、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。3學(xué)生方面：本學(xué)期會進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對考試動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、

18、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步，堅(jiān)信教師的努力會使學(xué)生更健康成長。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。2做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。教

19、師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況，在進(jìn)行教研活動是肯定會出現(xiàn)教學(xué)片面性的問題，因此我認(rèn)為我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，所以去外校聽課學(xué)習(xí)回來再進(jìn)行研究探討，結(jié)合我們自身的教學(xué)特點(diǎn)，取其精華，用以自我的揚(yáng)長補(bǔ)短是必須的。工作計(jì)劃 篇4一、工作目標(biāo)以扎根基地學(xué)校，親歷課堂實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)課程，促進(jìn)自身專業(yè)成長為抓手，以全面、扎實(shí)地推廣實(shí)施新教材為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)課程資源建設(shè)，加強(qiáng)“兩綱”在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，推進(jìn)體育與健身學(xué)科課堂教學(xué)改革，提高我區(qū)小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量，提升教研員自身和全區(qū)體育教師專業(yè)化發(fā)展水平。二、重

20、點(diǎn)工作（一）全面推進(jìn)體育課程的改革，確保體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，做好新教材在三年級的滾動推進(jìn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（二）以教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校為試驗(yàn)基地，定期在全區(qū)開展單元計(jì)劃的理論與實(shí)踐研究。（三）扎根基地學(xué)校，親歷課堂實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為開設(shè)課程做好準(zhǔn)備。三、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。一方面繼續(xù)組織全區(qū)體育教師以校為本，進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí)討論推薦教師選讀上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)原理、教師行動研究等書籍，不斷更新教學(xué)觀念，以單元計(jì)劃為切入口，分析教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并將理念付諸于課堂實(shí)踐。另一方面，向基層教師積極的宣講本學(xué)科的

21、學(xué)科報(bào)告，組織教師學(xué)習(xí)“兩綱”，既上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要和上海市中小學(xué)生民族教育指導(dǎo)綱，指導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，體現(xiàn)本學(xué)科的優(yōu)勢，突出潛移默化并落實(shí)到課堂內(nèi)外。（二）深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施分層分類指導(dǎo)。1、做好新教材在全區(qū)一、二、三年級的滾動鋪開，抓實(shí)踐、反思、研究與總結(jié)。2、結(jié)合單元計(jì)劃的制定與實(shí)施，抓群體參與。以校本研修為載體，加強(qiáng)教研組活動的專題性，開展單元式主題教研活動。在活動中求創(chuàng)新，在研究中求發(fā)展，形成學(xué)校校本研修特色，推進(jìn)區(qū)域校本研修發(fā)展。3、開展橫向聯(lián)合的校本研修，抓骨干教師的跨校服務(wù)。發(fā)揮中心組及基地校優(yōu)質(zhì)師資資源的作用，參與、指導(dǎo)分片教研活動，帶動薄弱

22、學(xué)校的校本研修。4、對區(qū)級骨干的培養(yǎng)主要以課題研究為主要載體，并將此研究與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，逐漸提高骨干教師將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的能力和對教育教學(xué)整體的理解力。對校級骨干的培養(yǎng)主要以校本研修為載體，通過上課、聽課、評課活動對青年教師的教育教學(xué)基本技能進(jìn)行逐項(xiàng)培訓(xùn)，提高青年教師的教學(xué)基本技能及課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)能力、組織能力，對新教師的培養(yǎng)主要以“如何上好一堂課”為切入口，幫助新教師盡快適應(yīng)老師的角色。5、繼續(xù)指導(dǎo)本區(qū)教師參加市教育資源庫體育與健身資料上傳工作，引導(dǎo)本區(qū)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用好絡(luò)資源，做到取其精華、推成出新、實(shí)現(xiàn)飛躍。6、充分發(fā)揮區(qū)教育學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)的職能，切實(shí)將工作重心

23、下移到學(xué)校。作為教研員的我，本學(xué)期將繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校親歷課堂實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得成果（如:開設(shè)培訓(xùn)課程）。引領(lǐng)教師深入理解二期課改精神，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，解決教師教學(xué)中的問題，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。另一方面，要積極增強(qiáng)整合意識，整合開展好各項(xiàng)工作，使之統(tǒng)率在對基層學(xué)校校本研修工作的切實(shí)指導(dǎo)上，加強(qiáng)與基層學(xué)校的合作，建立起彼此間緊密合作的伙伴關(guān)系，發(fā)揮強(qiáng)有力的專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。7、制定一二三年級新教材的學(xué)期教學(xué)要求和單元教學(xué)要求。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制訂并下發(fā)區(qū)體育與健身學(xué)科一至五年級教學(xué)內(nèi)容分布及考核項(xiàng)目建議，一至五年級技能考核標(biāo)準(zhǔn)、一至五年級體能考核標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)基層學(xué)校做好體育與健身學(xué)科的學(xué)

24、生學(xué)業(yè)評價(jià)工作。（三）課題研究1、按“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語評價(jià)的實(shí)踐研究”的課題計(jì)劃，小學(xué)學(xué)段將在教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。2、按“落實(shí)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見”的課題計(jì)劃，帶領(lǐng)課題組成員以單元計(jì)劃為切入口，落實(shí)四年級的實(shí)施意見。（四）師資建設(shè)市、區(qū)級骨干教師的培養(yǎng)：組織一批師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的骨干教師參加“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語評價(jià)的實(shí)踐研究”及“二期課改背景下的體育學(xué)科課堂教學(xué)基本要求的實(shí)踐與研究”的課題活動，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的研究氛圍，促使教師積極參與課題研究，撰寫課例，在課題研究中不斷提高骨干教師對教育教學(xué)整體的理解力，從而提高教師的專業(yè)化發(fā)展

25、水平。用三至五年時(shí)間，力爭使他們成為中學(xué)高級教師、市級骨干教師。（六）常規(guī)工作1、 視導(dǎo)工作：深入調(diào)研，指導(dǎo)基層學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐與反思。2、 質(zhì)量監(jiān)控：加強(qiáng)監(jiān)控力度，促進(jìn)區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量的提升。3、 指導(dǎo)全區(qū)各小學(xué)的體育教師全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。4、 中心組工作：明確職責(zé)任務(wù)，制定計(jì)劃，開展活動。5、 加強(qiáng)小學(xué)體育學(xué)科上教研，優(yōu)化課程資源的開發(fā)和利用。6、 兩年一屆區(qū)體育論文評選活動。7、 小學(xué)生民防知識教育工作：在各校三年級開展主題活動。8、 進(jìn)一步完善學(xué)科報(bào)告，對照存在問題，逐一整改。（七）日程安排活動時(shí)間主題內(nèi)容參加對象活動地點(diǎn)備注9/6下午1點(diǎn)1、 新學(xué)期工作布置2、 學(xué)科報(bào)告

26、宣講3、 專題：校本教研之聽課評課4、 課題組活動全區(qū)體育教師教育學(xué)院上交暑期培訓(xùn)的作業(yè)9/20下午1點(diǎn)1、 理論學(xué)習(xí)一2、 教學(xué)實(shí)踐課課題組成員華師大附小（陶霞、卜龍海負(fù)責(zé)）風(fēng)雨無阻9/27下午1點(diǎn)1、 理論學(xué)習(xí)二2、教學(xué)實(shí)踐課課題組成員教院附校（陶霞、李榮梅負(fù)責(zé)）風(fēng)雨無阻10/11下午1點(diǎn)單元計(jì)劃實(shí)踐與研究1：五年級實(shí)心球教學(xué)實(shí)踐課全區(qū)體育教師華師大附?。ㄌ障钾?fù)責(zé)）風(fēng)雨無阻10/18下午1點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)三2、教學(xué)實(shí)踐課課題組成員平利二?。ㄌ障肌⑸蚶谪?fù)責(zé)）風(fēng)雨無阻10/25下午1點(diǎn)單元計(jì)劃實(shí)踐與研究2：四年級教學(xué)實(shí)踐課全區(qū)體育教師待定（陶霞負(fù)責(zé)）風(fēng)雨無阻11/1下午1點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)四2、教學(xué)實(shí)踐課課題組成員桃浦中心（陶霞、陸建英負(fù)責(zé)）風(fēng)雨無阻11/8下午1點(diǎn)單元計(jì)劃實(shí)踐與研究3：三年級教耐久跑學(xué)實(shí)踐課全區(qū)體育教師平利二?。ㄌ障钾?fù)責(zé)）風(fēng)雨無阻11/15下