職場成功人士的職場習(xí)慣與素質(zhì)

1、職場成功人士的職場習(xí)慣與素質(zhì)職場成功人士的職場習(xí)慣與素質(zhì)是一篇好的范文，感覺很有用處，看完如果覺得有幫助請記得收藏。職場上成功的人大多有很好的職場習(xí)慣與素養(yǎng)， 那么大家知道職場成功人士的職場習(xí)慣與素質(zhì)有哪些嗎 ?今天小編整理了一些職場成功的工作習(xí)慣介紹，一起了解下吧。職場成功人士的職場習(xí)慣與素質(zhì)懂得做人會做人，別人喜歡你，愿意和你合作， 才容易成事。怎么讓別人喜歡自己呢 ? 好的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都習(xí)慣于能真誠地欣賞他人的優(yōu)點，對人誠實、正直、公正、和善和寬容，對其他人的生活、工作表示深切的關(guān)心與興趣。臺灣著名企業(yè)家張忠謀在黑金橫行的社會大環(huán)境下依然從來不走后門、 不走政商關(guān)系，更拒絕鉆法律漏洞， 贏

2、得企業(yè)界和民眾的極大尊重， 官員也因此從來不敢故意刁難他的企業(yè)。善于決策面對不斷變化的市場， 企業(yè)經(jīng)營方案總是不止一個， 決策就是要對各種方案進(jìn)行分析、比較，然后選擇一個最佳方案。 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的價值在于“做正確的事情”，熱門思想?yún)R報同時幫助各階層的主管“把事情做正確”。四川長虹總裁倪潤峰 1996 年率先拿起價格武器將彩電大幅降價，從而確立國產(chǎn)彩電的主導(dǎo)地位，正是看準(zhǔn)市場、果斷決策的典型。相信自己成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都有很強(qiáng)的信心， 他們既會在自己內(nèi)心里相信自己， 也會在公眾面前表現(xiàn)出這種自信心。 成功學(xué)的研究成果表明： 成功的欲望是創(chuàng)造和擁有財富的源泉。英特爾總裁葛洛夫認(rèn)為“只有偏執(zhí)狂才能生存”

3、， 堅持與自信成就了英特爾今天的偉業(yè)。明確目標(biāo)什么是領(lǐng)導(dǎo) ?世界級企管大師班尼士下了個定義：“創(chuàng)造一個令下屬追求的前景和目標(biāo)， 將它轉(zhuǎn)化為大家的行為， 并完成或達(dá)到所追求的前景和目標(biāo)。 ”企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者們知道， 要使員工能奉獻(xiàn)于企業(yè)共同的遠(yuǎn)景， 就必須使目標(biāo)深植于每一個員工的心中，必須和每個員工信守的價值觀相一致 ; 否則，不可能激發(fā)這種熱情。有“神奇教練”之稱的米盧蒂諾維奇已經(jīng)創(chuàng)造紀(jì)錄， 他所帶的每支隊伍都有一個明確的目標(biāo)， TOP100范文排行就是打進(jìn)世界杯的決賽圈。充滿熱忱熱忱有時候比領(lǐng)導(dǎo)者的才能重要，若二者兼具， 則天下無敵。 產(chǎn)生持久的熱忱方法之一是定出一個目標(biāo)，努力工作達(dá)到這個目標(biāo)，而

4、在達(dá)到這個目標(biāo)之后，再定出另一個目標(biāo)， 再去努力達(dá)到。 這樣做可以提供興奮和挑戰(zhàn)，如此就可以幫助個人維持熱忱而不墜。頑強(qiáng)精神如果說有一種素質(zhì)幾乎為所有的成功企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的話那就是頑強(qiáng)精神。所謂頑強(qiáng)，并不是達(dá)到愚蠢地步的頑固， 它是一種下決心要取得結(jié)果的精神。在管理實踐中，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，你手下的人都希望領(lǐng)導(dǎo)是一個不屈不撓的人。只有你的競爭對手希望你放棄這種精神。重視人才企業(yè)最好的資產(chǎn)是人， 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的美德在于挑選好的合作伙伴。 選一個適合的人，比選一個優(yōu)秀的人來得重要。 除了專業(yè)所必備的素質(zhì)之外， 他們找人要看 3 種東西：一是必須精力充沛。有精神、有氣派，這樣的人可以走長途，可以感染人

5、，適應(yīng)變動。二是要正直?？紤]個人利益的同時， 能夠考慮到公司的利益。三是要有智慧和膽識，有進(jìn)行思考的能力和魄力?！笆捄卧孪伦讽n信”、范文寫作劉備“三顧茅廬”都是識人用人的經(jīng)典例子。充分授權(quán)人的精力是有限的， 我們不可能一個人做所有的事。 所以，作為一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會把權(quán)力授予適當(dāng)?shù)娜恕?授權(quán)的真正手段是要能夠給人以責(zé)任、 賦予權(quán)力，并要保證有一個良好的報告反饋系統(tǒng)。美國前總統(tǒng)里根是一個出名的放任主義者， 他只關(guān)注最重要的事情， 將其它事情交給手下得力的人去負(fù)責(zé)， 自己因此可以經(jīng)常去打球、 度假，但并不妨礙他成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。激勵團(tuán)隊組織起一個優(yōu)秀的團(tuán)隊， 是一件非常艱難和重要的

6、事情。 激發(fā)起他們的熱情，挖掘出每一位團(tuán)隊成員的聰明與潛力， 并將他們協(xié)調(diào)起來， 是成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的一種能力。一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須是一個能激發(fā)起員工動力的人。終生學(xué)習(xí)衡量企業(yè)成功的尺度是創(chuàng)新能力， 而創(chuàng)新來源于不斷的學(xué)習(xí)， 不學(xué)習(xí)不讀書就沒有新思想，也就不會有新策略和正確的決策。 孔子說：“朝聞道，夕死可矣。”正是終生學(xué)習(xí)的最佳寫照。持續(xù)創(chuàng)新當(dāng)今世界正面臨著的一個非常嚴(yán)峻的現(xiàn)實是： 如果你停步不前， 工作總結(jié)你就會失去自己的立足之地。 這一點對于任何領(lǐng)導(dǎo)或公司都是同樣的道理。 如果你滿足于現(xiàn)狀， 你就喪失了創(chuàng)新能力， 而創(chuàng)新是人類發(fā)展的主要源泉。 具有創(chuàng)新頭腦的人是不怕變革的。耐克不斷改進(jìn)

7、自己的運(yùn)動鞋，以適應(yīng)人類行走和奔跑的需要 ; 不斷尋找為當(dāng)時年輕人所接受的明星作為代言人， 希望永遠(yuǎn)被認(rèn)為是“酷”的代名詞， 沒有持續(xù)創(chuàng)新，已有幾十年歷史的耐克就會被年輕一代拋棄。架構(gòu)關(guān)系一個好的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣于架構(gòu)關(guān)系。 他們知道，關(guān)系已成為人際中個人成長、企業(yè)成事的重要條件與資源。 關(guān)系就如同網(wǎng)絡(luò)， 構(gòu)架起人與人、群體與群體、企業(yè)與客戶、 企業(yè)與企業(yè)之間的互動。 為了企業(yè)的發(fā)展， 任何一個領(lǐng)導(dǎo)者都缺少不了“關(guān)系管理”。 西方國家的大企業(yè)常常邀請其它大企業(yè)的管理者加入自己的董事會，不僅拓寬了眼界，而且在經(jīng)營管理中會得到意想不到的助力。抓住機(jī)會每個人都被機(jī)會包圍著， 但是機(jī)會只是在它們被看見時

8、才存在， 而且機(jī)會只有在被尋找時才會被看見， 關(guān)鍵在于你如何認(rèn)識機(jī)會， 利用機(jī)會， 抓住機(jī)會和創(chuàng)造這些機(jī)會。有效溝通鄰導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的有效溝通， 是管理藝術(shù)的精髓。 心得體會比較完美的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣用約 70%的時間與他人溝通，剩下 30%左右的時間用于分析問題和處理相關(guān)事務(wù)。他們通過廣泛的溝通使員工成為一個公司事務(wù)的全面參與者。經(jīng)營未來成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人都懂得，未來是屬于那些今天就已經(jīng)為之做好準(zhǔn)備的人。他們用 20%的時間去處理眼前那些大量的緊要事情，這只是為了眼前的生計 ; 而把 80%的時間留給那些較少但很重要的事情，這是為了未來。贏得擁戴一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的夢想不管如何偉大， 假如沒有擁

9、戴者的認(rèn)同與支持， 夢想仍然只是夢想。 要贏得擁戴者的首要任務(wù)就是： 認(rèn)同我們的擁戴者， 并找出他們共同的渴望是什么 ?假如說領(lǐng)導(dǎo)人需要具備什么特殊天賦的話，那就是感受他人目的的能力。勇于自制具有高度的自制力是一種最難得的美德。 熱忱是促使你采取行動的重要原動力，而自制力則是指引你行動方向的平衡輪。 在管理活動實踐中， 一個有能力管好別人的人不一定是一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，只有那些有能力管好自己的人才能成功。深圳萬科總裁王石 1992 年時針對一些房地產(chǎn)開發(fā)商低于 40%的不做的暴利心態(tài)，提出萬科“高于 25%的利潤不做”的口號，如今萬科還健康地活著，當(dāng)年眾多追逐暴利的企業(yè)則大部分已死掉。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)個人

10、簡歷最成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些把工作授權(quán)給別人去做的人， 是把下屬培養(yǎng)為領(lǐng)導(dǎo)者的人，是把領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)樽兏镎叩娜恕?聯(lián)想集團(tuán)董事長柳傳志培養(yǎng)了兩大少帥： 楊元慶和郭為，使集團(tuán)的事業(yè)后繼有人、基業(yè)長青。注重家庭比較完美的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者常把家庭比作登山的后援營地。 他們在籌備后援營地 ( 家庭 ) 上所花的時間，絕不能少于實際登山 ( 干事業(yè) ) 的時間，因為他們的生存、登山的高度，常常與后援營地是否牢固和存糧是否充足有關(guān)。 這些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者還懂得，全面的成功才算真正的成功，他們往往在干事業(yè)的同時，能夠兼顧家庭，珍惜幸福的婚姻。經(jīng)營健康許多立志要成功但最后壯志難酬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人， 往往是因為不能戰(zhàn)勝一個最大的敵人，

11、這個敵人就是自己不健康的身體。 美國管理界流行著一個觀點： 不會管理自己身體的人亦無資格管理他人， 不會經(jīng)營自己健康的人就不會經(jīng)營自己的事業(yè)。如何養(yǎng)成好的職場習(xí)慣養(yǎng)成一個積極主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣新進(jìn)職場的你， 幸運(yùn)的話會遇到一家比較規(guī)范或負(fù)責(zé)任的企業(yè)， 它會有計劃性的有系統(tǒng)的安排你進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 若遇到的是一家沒有計劃性或系統(tǒng)性培訓(xùn)的企業(yè)，也是很正常的， 也許是該企業(yè)還處于企業(yè)發(fā)展初級階段， 企業(yè)的培訓(xùn)體系有待建立。所以當(dāng)你很正常地遇到后者時， 那么你的積極主動性是你在這家企業(yè)生存的第一法則。所謂積極主動，從職場上理解就是見事做事， 說上級所想的，做上級所說的。剛進(jìn)入一個新的職場時， 對企業(yè)的基本

12、情況進(jìn)行了解和熟悉是必然的。 你可以先通過相關(guān)資料來了解企業(yè)的基本信息、 規(guī)章制度， 熟悉企業(yè)文化、 崗位職責(zé)及業(yè)務(wù)流程，另外可以主動向你的上級進(jìn)行溝通， 了解上級對自己及現(xiàn)所任崗位的期望，并溝通近期的學(xué)習(xí)安排。在上班的時候，盡量提前十五鐘到崗，做好工作前的準(zhǔn)備，并積極幫助其他同事諸如清掃衛(wèi)生等工作。 因為這樣的付出會得到更多同事的幫助。每天下班離開辦公室時養(yǎng)成與上級打招呼的習(xí)慣， 便于了解是否有臨時任務(wù)安排， 另外讓上級感受到你對他 ( 她 ) 的尊重，因為有了你對他 ( 她) 的尊重后，才有他 ( 她) 對你日后的器重。養(yǎng)成一個做工作計劃和總結(jié)的習(xí)慣一個人的工作如果缺乏計劃性， 那么處于的

13、一定是被動的工作狀態(tài)， 那么前言所述的積極主動從何而來 ?范文內(nèi)容地圖也許有人會說：計劃不如變化快。這句話確實有它的道理， 一方面強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境變化快， 所以我們對待事情的反映速度也要快。另一方面告訴我們做計劃要具有前瞻性。 綜合而言我們會因環(huán)境的變化而去調(diào)整自己的計劃，但如果沒有計劃，我們又談何調(diào)整 ?所以說工作計劃是值得我們?nèi)ブ匾暤摹．?dāng)制定了月、周、日工作計劃后，更重要的是要學(xué)會去總結(jié)，一來通過總結(jié)讓自己的經(jīng)歷成為經(jīng)驗， 讓自己在工作中快速的成長， 二來通過總結(jié)讓自己的上級更全面的地了解自己所做的工作成績及具備的潛能， 進(jìn)一步得到上級的賞識和指導(dǎo)。做工作總結(jié)時注意一定是具體化可量化的，比如客

14、服人員在工作總結(jié)時寫道：完成了與客戶的電話溝通。那么對于這一條，僅起到口號的作用，而對于我們實際工作指導(dǎo)上無任何意義。 所以我們需要明確的是具體與多少位客戶進(jìn)行了電話溝通，溝通效果如何等。養(yǎng)成一個主動反饋的習(xí)慣現(xiàn)實中有很多人是常常需要上級催促才能完成工作最全面的范文參考寫作網(wǎng)站，或者是在任務(wù)時限到時， 在上級追問的情況下才告知因某某原因而沒有預(yù)期完成。而這種類型的員工往往不會得到上級器重，甚至列入淘汰的對象。為了讓自己得到上級的器重， 每當(dāng)上級安排工作任務(wù)時， 我們可以主動地詢問上級期待完成時限或自己給到上級一個明確的完成時限， 并及時做好書面記錄避免遺忘。在期限到臨時， 主動向上級匯報工作任

15、務(wù)的完成情況， 若在過程中遇到困難無法克服時， 應(yīng)及時向上級或同事尋求幫助， 若在過程中因外在的環(huán)境變化而導(dǎo)致工作任務(wù)無法預(yù)期完成， 應(yīng)及時向上級匯報，再次確定任務(wù)完成的時限?，F(xiàn)實中你會接到數(shù)項工作任務(wù)， 這時你需按工作任務(wù)的輕重緩急做好合理安排，做到有條不紊。養(yǎng)成“找內(nèi)因”的習(xí)慣曾經(jīng)有一家公司開會研究企業(yè)銷售業(yè)績下滑的原因時， 最后總結(jié)的是因為俄羅斯礦山爆炸。 可能聽起來有點滑稽， 但現(xiàn)實中我們很多人都有這樣一種愛找借口推卸責(zé)任的習(xí)慣。不論生活還是工作， 我們時刻都會處身于動態(tài)的環(huán)境中， 外部環(huán)境變化對我們有利更促成我們的目標(biāo)達(dá)成， 若外部環(huán)境對我們不利時， 我們更多的是需要思考，此時我能夠

16、改變什么，能做什么，一切從“內(nèi)因”出發(fā)。正如一段勵志話語所說：我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情 ; 我不能決定生命的長度，但我可以改變生命的寬度 所以說，每當(dāng)遇到困難時， 不要說自己不能或不會， 而是更多的思考還有沒有更好的方法。當(dāng)你一次次克服困難或突破瓶頸時，你所得到的收獲一定頗豐。養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣諺語所說：下雨天背稻草越背越重。 把今天未完成的工作放到明天， 把明天未完成的工作放到后天。 這種拖拉習(xí)慣在很多企業(yè)， 特別是中小型企業(yè)常見。而正因為這種風(fēng)氣盛行才影響到企業(yè)的效率。 所以說養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣的人更加會受到企業(yè)的青睞。養(yǎng)成不在工作場所干私事的習(xí)慣絕大部分企業(yè)明文規(guī)定

17、上班時間不允許玩游戲、 瀏覽無關(guān)的網(wǎng)站或 QQ閑聊。相信在上班時間作為新人的你能很好的做到， 但有些人會趁中午午休時間或下班時間在辦公室玩游戲。 也許你會認(rèn)為未占用工作時間無大礙。 但作為新人的你而言，如果玩游戲的場景不幸被你的上級甚至老板看到后，他們會是如何想的 ?特別是在自己對崗位專業(yè)知識和技能還未完成熟悉掌握的情況下。 所以請記?。河肋h(yuǎn)不要在辦公場所內(nèi)上網(wǎng)玩游戲等做無關(guān)工作的事情， 特別是在有其他人在場的情況下?，F(xiàn)實中沒有一家企業(yè)會是十全十美的，也沒有一家企業(yè)會遭糕的一無可取之處。也許你發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)所務(wù)職的企業(yè)存在不盡人意的地方，但請記住：學(xué)會賞識，想想企業(yè)好的一面。 如果企業(yè)的這些不足確實

18、阻礙了自己的發(fā)展，或者自己無法適應(yīng)又無法改變這些不足，那請及早重新選擇。但不論你現(xiàn)處于何種類型的企業(yè)，也不論你的企業(yè)現(xiàn)處于何種發(fā)展階段。良好的工作習(xí)慣養(yǎng)成一定會讓我們在職場上所向披靡 ! 職場成功人士的職場習(xí)慣與素質(zhì)積極主動職場中有一些人總會獲得機(jī)會，會有領(lǐng)導(dǎo)、BOSS賞識，升職加薪也輕輕松松?？墒聦嵅]有這么簡單，你以為這是因為好命、顏值高嗎 ?你以為每個機(jī)會都有人雙手捧到你面前，等你去接 ?你以為脫穎而出只是一種偶然，你也可以遇到 ?其實不然，成長的機(jī)會都是自己爭取來的。一天繁忙的工作中， 我們有時會因為太專注而錯過會議時間、 方案提交時間等等這些規(guī)定時間要去做的事情。高效能人士有一款超級

19、利器： LED時間鏡，平常狀態(tài)是一面小臺鏡，輕輕按下頂部的銀條按鈕，鏡面會顯示 LED時間日期，幾秒后又自動恢復(fù)到鏡子狀態(tài)。重要時刻來臨前，不僅能提醒時間還能夠調(diào)整自己的儀表，一舉兩得。以始為終當(dāng)有新項目開始執(zhí)行時， 看著電腦上繁雜冗長的計劃， 頓時無能為力、 大腦短路 皇上，臣妾做不到啊 !其實還有一種方法能讓我們快速找到方向， 那就是“以終為始”， 簡單來說就是以預(yù)期結(jié)果做為開始。 這樣的思路會讓我們做起事情來思維更加清晰， 當(dāng)別人還在躊躇不前的時候，你已經(jīng)領(lǐng)先一步，走在路上了。上班的時候， 8 小時仿佛都忙碌成了 12 小時，大事小事總是不斷，我們可能會記得重要的事情，但是一些瑣碎又必須

20、要做的事情很容易被我們忘記。其實，我們可以觀察下高效能人士是怎么辦公的， 他們電腦前、 桌面上總有很多便利貼，將事情一一記下，即便再忙碌，也不用擔(dān)心。雙贏思維工作中，雙贏總是極好的。 俗話說你好我好大家好， 當(dāng)公司里的“容嬤嬤”下達(dá)任務(wù)時 , 及時了解她的期望就是一種雙贏思維，了解她想要什么，達(dá)成什么效果，如何做到 ?當(dāng)你苦思冥想， 將一切可能會出現(xiàn)的問題， 更多元的解決辦法都想到， 將這樣的成果上交以后， “容嬤嬤”會滿臉笑容表示很滿意， 你也會在思考過程中獲得更多靈感。我們與同事、上級、客戶都存在著雙贏，在溝通過程中，太繁雜的描述可能會讓對方說出“ I don t understand ”

21、，這時候，如果你手邊有一個移動便捷式小黑板 ( 或者是小白板 ) ，幾筆畫出你的想法， 又可以反復(fù)擦寫， 既清楚明白地表達(dá)了想法，又節(jié)省了雙方的時間，何不為一種雙贏。知彼解己知彼解己，百戰(zhàn)百勝 ! 工作溝通中，總會有人喋喋不休，甚至一直插話，聽的人很累，想說話的人感覺很不爽，明明 10 分鐘就能解決的事情，非要搞到一個小時才能解決。真正的高效能人士是什么?最簡單的一點：節(jié)省不必要浪費的時間。他們往往能知彼解己，去聆聽別人的想法， 在尊重與認(rèn)可中進(jìn)行真正的溝通，及時達(dá)成共識。創(chuàng)意會議桌就是高效能人士不錯的選擇， 大多數(shù)的會議桌都是平淡無奇、 無聊枯燥的設(shè)計， 而對于每天都要開會的我們來說， 會覺

22、得有些麻木無感， 創(chuàng)意新穎的辦公設(shè)備設(shè)計更刺激工作積極性、 增加工作愉悅感， 大家溝通的時候也能迸發(fā)出更多靈感，達(dá)成更好的溝通。不斷更新移動互聯(lián)網(wǎng)的燒腦時代， 光有行動力、 執(zhí)行力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了， 還需要在這兩者之上再融入創(chuàng)新能力， 不斷更新自己。 當(dāng)你了解的越多， 對事物就會有更多獨到的見解，腦洞大開的想法自然也就越多。“不斷更新”同樣適用于辦公設(shè)備， 普通的桌面收納已經(jīng)滿足不了我們的需求了，設(shè)計死板，收納種類也有限，而創(chuàng)意桌面收納在設(shè)計上、收納種類上、占地面積上更勝一籌， 不斷更新后豐富功能的創(chuàng)意桌面收納是高效能人士桌面整理的首選，省時省力又美觀 !要事第一為什么最重要的工作，要在一天之始

23、最先進(jìn)行 ?因為越是重要的工作，越是需要充沛的意志力來攻克， 而研究發(fā)現(xiàn)： 人的意志力在早晨最強(qiáng)， 然后會隨著時間推移和不斷使用，而逐漸消耗殆盡。所以，要事第一 ! 接下來這一天的工作幸福感，就更有把握了 !20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

24、主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，

25、培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重

26、探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃X

27、XXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系

28、和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂

29、好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃一、指導(dǎo)思想堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)

30、為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的

31、示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的 興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工

32、作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量， 促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿

33、 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析

34、解決問題的通識教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo) ，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容

35、。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實際問題

36、的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識

37、，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方

38、法。運(yùn)動技能：認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（

39、）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、教學(xué)研究的計劃（）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，