職教中心校本培訓XX年下半年工作計劃

1、職教中心校本培訓XX 年下半年工作計劃一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以新一輪中職課改和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃的精神為指導，以“務實、管用、先導、創(chuàng)新”為工作方針，以“提高教學科研水平”和“促進教師專業(yè)發(fā)展”為工作重點，加強教學質量提升和校本教研的研究指導。注重職教特色，探討有效教學，增強服務意識，提高工作實效，推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展， 為提升教師業(yè)務素質和打造優(yōu)秀教師團隊而努力。二、重點工作注重教學常規(guī)管理。進一步規(guī)范教學常規(guī)的要求與管理，繼續(xù)深入地對教案撰寫、課堂教學、作業(yè)布置批改、命題等教學常規(guī)工作進行督促檢查，大力提倡教師撰寫精品教案，杜絕不備課、不按 時批改作業(yè)的現(xiàn)象

2、發(fā)生。 做好督查和檢查的記錄、 統(tǒng)計工作， 為學校對教師業(yè)績的評估考核提供依據(jù)。注重有效教學研究。以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c，秉承“學為中心”的教改理念，以省改革示范校驗收為發(fā)展平臺，開展基于“學習情境設計+習案導學”的常態(tài)課課堂新模式的實踐研究。悉心指導教師創(chuàng)新說課、創(chuàng)新示范課，探索有效的課堂教學范式，提高學生學習有效性，推動我校教育教學質量的全面提升。. 注重特色課程打造。貫徹浙江省中等職業(yè)教育課程改革方案，積極開展中職教育課程改革試驗，根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和計劃，結合學生特點、教師特點、學生學習方式的特點，培育提煉精品校本課程。注重重點課題管理。立足微課題，推進縣市課題

3、的深入研究。激勵骨干教師帶領團隊，開展基于教育教學焦點問題的微課題研究，并將其研究深入到日常教研組常態(tài)活動中，讓實踐研究成為教師的工作狀態(tài)，形成“常態(tài)研究一一重點研究一一實踐改進”的良性研究結構，促成“學習型”教研組的成功構建。注重師徒共進管理。通過多渠道多途徑師徒結對活動，發(fā)揮省市縣等骨干教師的引領示范作用。師徒雙方各自按照結對協(xié)議的責任與義務，有序、有創(chuàng)意地開展教學、科研活動，相互督促，共同成長。XX 縣職業(yè)教育中心教科處22-8.28定科室計劃29-9.4XX 年各類課題結題與優(yōu)秀成果材料報送5-9.11教師專業(yè)發(fā)展培訓次選教研組長會議省改革示范校一一師資建設材料匯總12-9.18校長對

4、輪選課進行審核制定校本培訓計劃上傳學校培訓博客精品校本培訓課程上報19-9.25教師專業(yè)發(fā)展培訓第二輪選縣級心理輔導個案、活動課優(yōu)秀方案評比省改革示范校材料匯總26-10.2校長對第二輪選課進行審核做好中職學校新課改暨課堂變革視導0.3-10.9省改革示范校自查自評、模擬匯報0.10-10.16省 XX 年規(guī)劃課題立項申報選拔縣市說課教師0.17-10.23高三教學研討工作會議輔導教師參加縣中職教師信息化說課比賽推門聽0.24-10.30選拔教師參加市中職教師技能比賽各學科課改研修班活動專家指導省改革示范校驗收推門聽課總結會0.31 -11.6各學科命題作品上交省一轉評材料組建1.7-11.13省改革示范校材料整理裝訂1.14-11.20指導市中職教師信息化說課評比創(chuàng)客教育及拓展課程評比1.21 -11.27省一轉評驗收1.28-12.4省改革示范校驗收5-12.11課題研究交流會12-12.18創(chuàng)客微課評比各學科課改研修班活動19-12.25XX 年全市中職師生技能節(jié)XX 年課題