職教創(chuàng)新工作會議發(fā)言：企業(yè)家應(yīng)該擁有教育情懷

1、職教創(chuàng)新工作會議發(fā)言： 企業(yè)家應(yīng)該擁有教育情懷XX科技集團專注于職業(yè)教育校企合作領(lǐng)域的探索與實踐， 5年時間，先后與20 余所中職學校、 5 所高校展開了深度校企合作，事實證明校企合作是促進職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)對話的最佳手段。一、 企業(yè)應(yīng)該積極支持和參與職業(yè)技術(shù)教育大力推進校企合作是職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢，企業(yè)積極響應(yīng)政府大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的號召，積極參與和支持職業(yè)技術(shù)教育，既是職業(yè)教育技術(shù)教育實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的 需要，更是企業(yè)自身發(fā)展的需要。二、 XX科技集團積極參與支持職業(yè)技術(shù)教育的一些探索積極參與構(gòu)建“開放式”的中職師資培訓體系，打造師 資培訓的立交橋。作為重慶市教委認定的首批職教師資企業(yè)實

2、踐基地，我 們承擔了“青年教師企業(yè)實踐”國培項目、職教師資市級培 訓項目，并聯(lián)合國內(nèi) 5 名頂級職教專家、 25 名市內(nèi)外國家級 重點中職校長、 20 位企業(yè)總經(jīng)理、 12 名企業(yè)人力資源專家、 5 位資深培訓教練共同開發(fā)了 “中職教師企業(yè)意識體驗項 目”，讓中職教師走進企業(yè)，體驗原汁原味的企業(yè)文化，真 刀真槍的練習企業(yè)崗位技能。目前， XX公司培訓的中職教師累計超過XX人，成為高校組織教師培訓的有力補充。利用自身平臺和技術(shù)優(yōu)勢，與學校共同建設(shè)和管理實訓基地。XX科技集團于 XX年整體托管渝北職教中心機械類實訓基地，雙方以實訓基地托管為載體，采用“企業(yè)化”組織管理手段，以“全程生涯教育”為主線

3、，營造“職場化”的教學環(huán)境，打造特色專業(yè)，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，增強職業(yè)教育吸引力的深度校企文化對接合作模式。合作過程中，我們通過“訂立契約，創(chuàng)新機制，統(tǒng)籌兩支隊伍，確定五份訂單”的實施策略，實現(xiàn)了“校園文化與企業(yè)文化對接、實訓課程與行業(yè)需求對接、教育質(zhì)量與實訓成本兼顧”的良好預期，解決了校企合作無法進入深水區(qū)、合作過程中“一頭熱、兩張皮”等瓶頸。積極推動“企業(yè)文化進校園”，探索“全程生涯教育”，探索現(xiàn)代學徒制模式。我們通過舉辦“企業(yè)文化進校園”大型義務(wù)講活動、并參與 XX職業(yè)中學人文校園建設(shè)項目等載體積極推動企業(yè)文化進校園，前瞻教育、職業(yè)化訓練、職場準備、職場實戰(zhàn)作為“全程生涯教育”的4 個階段。讓學生帶著問題深入到企業(yè)崗位進行參觀和訪問，了解職場“勝任模型”，養(yǎng)成初步的企業(yè)意識。在老師的指導下科學制定學習規(guī)劃，通過職場化的環(huán)境，企業(yè)化的管理，不斷的尋找學習的動力，按照行業(yè)的需求進行職場準備，輕松的走向職場。積極參與和支持職業(yè)技術(shù)教育，大力探索新的人力