網站建設實習報告-總結報告模板

1、網站建設實習報告畢業(yè)實習是結束大學課堂理論學習后的一次極為重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習 , 可以讓學生對專業(yè)知識有一個更全面、更深刻的理解，為學生走上工作崗位，完成人生角色轉換，打下良好基礎。以前人畢業(yè)實習完全由學校組織 , 學生人數不多 , 基本能夠做到“真題真做”，專業(yè)對口，將實習和就業(yè)分離，含有很大的統(tǒng)招統(tǒng)分的色彩。但面對高校擴招，盡管學?；ㄙM了很大的力量實習單位 , 仍難以安排“大兵團”的實習。隨著高校擴招和就業(yè)雙向選擇的實施 , 傳統(tǒng)的實習模式已不能適應學生及用人單位的要求。新形勢下，學生的自主實習越來越多，也給實習管理來很多問題。1、實習生管理不到位。實習生都是自主，或者是小組實習，

2、一般的實習小組都小于 10 人，學校不可能每個實習點都有指導教師監(jiān)督，實習生在不在崗，實習情況如何，學校管理部門難以知曉，檢查起來也有很多困難?！胺堑洹逼陂g，學校需要統(tǒng)計在外實習學生人數及分布， 結果學工和教務得出的數據差別很大。 這必然帶來學生管理問題， 這種處于無人管理狀況的畢業(yè)實習， 學生很容易鉆空子，由于就業(yè)的壓力學生不安心實習，不認真實習或者干脆就不實習的情況大有人在，這樣既不能完成教學任務，降低學生的培養(yǎng)質量，另一方面，很容易產生學生的人身安全等重大問題， 而實習階段學校是學生的監(jiān)護人和管理者， 一旦出問題，學校風險很大。2、實習生指導跟不上。由于分散實習，學生分布于全省各乃至全國

3、各地，往往專業(yè)的指導教師也就幾個人甚至一兩個， 也不可能奔波于各實習點來回指導， 指導力量不足的問題， 成為影響實習質量的重要因素， 很多時候， 學生有問題無處咨詢，只有靠自己摸索。 由于學生分散， 實習生之間也沒有辦法進行經驗教訓的充分交流，教學資源如資料、 圖書等也不能共享。 而實習單位的指導力量也有限，一方面，實習單位的指導教師素質高低參差不齊， 有些工科的實習由一些工廠師傅帶，他們不懂得教學法，指導往往不得法，另一方面，實習單位指導教師往往不盡心，由于學生的實習質量與自己沒有利害沖突，所以得過且過，放松要求。3、實習單位、實習生、學校之間不密切。由于實習生人數和實習單位眾多，這些主體之

4、間的不暢，相互之間的信息、意見和感受，得不到及時溝通，可能會有影響學生的一生的重要的信息不能及時交流， 管理部門可能因此喪失改進工作的機會，實習單位也可能因此失去一些影響單位發(fā)展的重要資訊。 另外由于信息的不暢也會給學校的管理工作帶來很大影響， 信息流通不暢必然造成信息衰減， 信息的衰減必然導致管理的盲區(qū)，從而導致管理不到位?；谝陨戏治觯倚Ｓ?o 一年開發(fā)了師范生教育實習站，這一站是國內師范院校第一個全程支持教育實習的開放式實習指導站， 通過構建人機一體化的教育實習支持絡系統(tǒng)， 有效地支撐了混合編組、 回原籍實習的教育實習運行模式， 建立了教育實習質量監(jiān)控和保障新模式， 解決了學生遠離學校

5、， 學校教學資源不足和指導不到位的矛盾。在 XX年開發(fā)教育實習站系統(tǒng)的基礎上，我們于 XX年開發(fā)了畢業(yè)實習站，把管理范圍擴大到全體畢業(yè)實習生。 該站充分體現(xiàn)“以人為本”的管理思想， 方便廣大實習生實習，提倡多種實習模式并存在， 鼓勵畢業(yè)實習與就業(yè)、 畢業(yè)論文掛鉤。12該系統(tǒng)具有以下一些特點。一是適應不同模式實習的管理需要。該系統(tǒng)可以滿足自主實習的需要，現(xiàn)階段，我校自主實習的學生越來越多， 而且不少自主實習生就是“就業(yè)實習”， 體現(xiàn)以人為本的精神， 學校應該支持與鼓勵這種實習方式， 但是對他們的管理難度也不斷增大，該系統(tǒng)，可以科學地實施對這些學生的管理。 可以滿足集中實習的管理要求，該系統(tǒng)吸收了

6、教育實習站的先進經驗， 完全可滿足類似統(tǒng)一安排、 集中管理的教育實習模式的管理要求?？梢哉f，它能滿足本地的、外地的、集中的、分散的、封閉的、開放的、一段的、多段的不同時空對實習的要求。二是加強學生管理。系統(tǒng)中確定了每一個學生的實習單位和指導教師，并有實習單位的人， 學生是否到崗可由相關責任人負責檢查， 系統(tǒng)實行報到制， 即每隔一段時間，系統(tǒng)要生報告實習情況， 并送實習單位人確認， 因此不存在學生脫崗現(xiàn)象。如果實習生要求調換實習單位，必須履行規(guī)定的手續(xù)，否則，按規(guī)定不完成學業(yè)不能畢業(yè)。 指導教師與實習單位人及時與我校管理部門， 實習生一有違規(guī)情況，學校能及早發(fā)現(xiàn)，及早處理。三是加強學生畢業(yè)指導。

7、學院必須指定實習指導教師，否則，系統(tǒng)無法運行，實習指導教師對應負責幾個實習生，及時解決學生在實習中遇到的問題，同時，實習生還可以通過教師信箱與專業(yè)教師取得及時，咨詢更專業(yè)的知識。 學院可以把本專業(yè)的有關實習的資源放在上供學生查詢、下載，這樣也起到一定的指導作用。系統(tǒng)要求實習單位必須提供人，主要任務是幫助聯(lián)絡， 監(jiān)督實習，反饋信息。四加強實習監(jiān)控。首先，系統(tǒng)按學校文件規(guī)定對實習單位提出了要求，原則上實習單位必須是我校實習基地（自主的除外） ，實踐證明，一般沒有經過學校批準的不具備實習條件的單位， 會嚴重影響實習質量， 有些單位專業(yè)不對口， 把實習生當廉價勞動力， 實習效果差。 各學院報實習計劃時

8、， 實習單位必須得到學校的審核合格后方實施。 其次，對學生的考核權重分解為實習指導教師意見、 實習單位意見以及學生的上線報到情況三個方面， 把學生平時情況納入考核體系， 這樣可保證學生全程都全身心地投入到實習中。 另外，系統(tǒng)還可對實習指導教師的工作進行監(jiān)控， 指導教師的上記錄可以評價他的工作態(tài)度和工作質量， 不合乎要求的指導教師將會及時通報學院。五是加強學校與社會的。這一絡系統(tǒng)的使用，拉近了學校與用人單位的距離，加強了相互合作，促進了資源共享，實現(xiàn)了雙贏。六是注重方便實用?？紤]到不是每個實習單位都有電腦，而幾乎每個學生、每個指導教師和實習單位人都有手機這樣的事實， 系統(tǒng)中開發(fā)了上短信平臺， 有

9、關學生的求解、 教師的答復、 實習單位的反饋都可以通過手機短信的方式傳輸， 極大地方便了使用。畢業(yè)實習系統(tǒng)的開發(fā)， 解決了新形勢下如何有效地管理畢業(yè)實習工作這一難題，為實現(xiàn)校內師資增值、 教學資源共享、 保證學校本科人才培養(yǎng)質量、 增加校企聯(lián)合等方面提供了有力保障。1 2下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當溫度發(fā)生變化時，物質的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬

10、樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標準大氣壓下鹽 水的凝固點是0 下面分別表示幾位同學在練習 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數該溫度計的量程是 20100該溫度計此時的示數約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學里的平均

11、氣溫是一日當中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結了一層是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點很低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質制成的 ?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響

12、17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是 4； 把它放在標準大氣壓下的沸水中 ，示數是94。 把它放在某種液體中時，示數是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源 。下列關于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5

13、. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關 于自然資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很

14、快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內 側_( 選填外側或內側。16 某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是

15、先變成液體，再變成氣體，因為節(jié)，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對應的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結 用久了的燈泡的鎢絲比新時如 圖是對一定質量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需