(完整word版)小二班五大領(lǐng)域總結(jié)

1、小二班五大領(lǐng)域總結(jié)小班第二學(xué)期的生活即將結(jié)束，孩子們通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在各領(lǐng) 域有著不同的發(fā)展，有進步也有不足，為了孩子們更好的發(fā)展，把工作做的更好， 現(xiàn)將一學(xué)期五大領(lǐng)域進行小結(jié)：一、健康領(lǐng)域健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應(yīng)該是要作為重點來抓的一部分。通過做游戲和 戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。他們能模仿 老師的動作。這學(xué)期，主要針對幼兒進行拍球的練習(xí)，為了讓幼兒更愉快的參與 拍球游戲當中，我班特意準備了各種與拍球相結(jié)合的體育游戲， 讓我班幼兒在游 戲中，不知不覺的提高拍球技能。我班幼兒在平時的生活中，總是喜歡挑戰(zhàn)自己， 在自由支配的戶外時間時，幾個小朋友總喜歡優(yōu)

2、先挑戰(zhàn)平衡木，有的更是跑過去， 帶領(lǐng)其他幼兒一起挑戰(zhàn)，為了使平衡木更具有挑戰(zhàn)性，我們在平衡木上放置沙包 等阻礙物，在體能測驗中，我班幼兒都能輕松通過平衡木，拍球也是如此。為了 培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學(xué)形式， 教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，對幼兒進行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，如做好小兵站崗、 值日生等工作。每天的值日生自覺發(fā)碗，檢查幼兒水杯毛巾的放置齊全等。 在進 餐中能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，自覺地 做到不挑食、不浪費。安安靜靜的吃好每一頓飯。入睡前會自己好放鞋子，起床 后嘗試疊被子。通過健康教學(xué)，孩子們還都知道了一些自我保護的知

3、識， 如不挖 鼻子，不用臟手揉眼睛，不跟陌生人走等。二、社會領(lǐng)域我班幼兒在社會領(lǐng)域的進步很大，我們努力為幼兒提供人際交往和共同活動 的機會，促進幼兒良好的社會性品質(zhì)的形成。 將社會領(lǐng)域的常識貫穿到一日生活 中，讓幼兒學(xué)會保護自己，學(xué)會在找不到父母的情況下，不亂走，牢記父母電話 和自家的樓號。在戶外活動中，讓幼兒保護草坪、不亂摘花朵，學(xué)會愛護周圍的 環(huán)境，并且知道愛護環(huán)境的重要性，通過這樣的活動讓幼兒知道要愛護環(huán)境衛(wèi)生， 要保護我們的大自然等等。幼兒的學(xué)習(xí)興趣很濃。能積極的參與活動，在游戲活 動過程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參與各項活動。在與 同伴的交往中，逐漸學(xué)會等待、輪流

4、、分享、合作等交往的技能。知道自己的事 情自己做，了解了一些簡單的交通規(guī)則。教師鼓勵幼兒主動與同伴、老師、家長 交流，并且懂得了一定的禮貌用語。教師還經(jīng)常以小值日生的形式來引導(dǎo)幼兒、 鼓勵幼兒，讓幼兒在自信心等各方面有了很大的提高。 在之后的社會領(lǐng)域教學(xué)活 動中，我們將繼續(xù)采納好的教學(xué)方法，多讓幼兒參與社會時間活動，采用并將社 會教育時時滲透在各項活動中來。三、語言領(lǐng)域語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地 加強對孩子的語言能力培養(yǎng)， 鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想， 讓孩子愿 意說話。這學(xué)期孩子的語言表達能力提高很快， 愿意聽同伴和老師講話， 在晨間 談話中愿

5、意講述自己的事情， 傾聽習(xí)慣有了很大的進步， 也會試著去說一句完整 的句子，并能用普通話進行簡單的交談， 大膽地表達自己的觀念和請求。 在本學(xué) 期開展的“閱讀悅美讀書節(jié)” 活動，我班幼兒大膽自信的繪本表演、 故事參演等， 獲得家長的一致好評。 本學(xué)期進步尤為突出的是李子陽進和張琳涵小朋友， 從剛 開始的一口外地話到現(xiàn)在會用普通話進行流利的交談， 現(xiàn)在我班幼兒都能做到認 真傾聽老師的同伴的說話， 喜歡聽故事， 并且在于家長溝通中， 發(fā)現(xiàn)很多幼兒已 經(jīng)逐步養(yǎng)好了良好的讀書習(xí)慣，在飯后翻書、看書。不會主動地與老師來交流， 在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。四、科學(xué)領(lǐng)域 我班孩子對周

6、圍事物很感興趣， 喜歡圍著老師問這問那的， 在老師的引導(dǎo)下 學(xué)習(xí)觀察事物， 知道其明顯的特征。 在數(shù)學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、 圓 形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到 5，知道大小， 多少的概念， 但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。 在日常生活和游戲中， 引導(dǎo)幼兒 不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出 5 物體的總數(shù)。同時幫助幼兒感知 5以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，并手口一致的點數(shù)。并結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo) 幼兒認識正方形，感知其明顯特征。同時能夠不受顏色、大小，長短及擺放位置 等因素的影響，正確辨認圖形。在日常生活和游戲，初步感知、發(fā)現(xiàn)兩種物體交 替排序的規(guī)律。五、藝術(shù)

7、領(lǐng)域在音樂方面孩子們能跟著音樂拍手、 做動作， 而且部分孩子能用好聽的聲音 大膽的唱歌， 并喜歡到前面來表演給大家看。 在美術(shù)方面本班孩子認識了一些的 繪畫工具，學(xué)會了畫簡單的短線、涂染等，并初步學(xué)會了粘貼技能。他們對于玩 色很感興趣，能運用一些簡單的工具 如手指、棉簽、紙團來進行玩色活動，并 保持作品的清潔。音樂能激發(fā)人美好的情感， 陶冶人的性情， 幼兒舞蹈對提高幼 兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進其身心和諧發(fā) 展有著重要作用。 本學(xué)期我利用大量的課余時間， 學(xué)習(xí)各種適合幼兒學(xué)習(xí)的律動 舞蹈。本學(xué)期組織的“六一兒童節(jié)”，我班幼兒能夠積極主動學(xué)習(xí)舞蹈律動，并 在舞臺上

8、自信展示自己。 從而培養(yǎng)幼兒的四肢平衡協(xié)調(diào)能力， 讓幼兒在跌倒時會 自我保護。本學(xué)期，幼兒的涂色能力有了很大的進步， 涂色技巧有了很大的提高。 我將游戲活動與美術(shù)活動相結(jié)合，讓美術(shù)課更加生動、有趣。 充分發(fā)揮美術(shù)活動中游戲形式，促進幼兒興趣與能力培養(yǎng)在小班美術(shù)活動目標 中，說的最多的就是“培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣”。孩子們喜歡游戲，在游戲活動中 幼兒能無拘無束地投入和參與。 游戲是培養(yǎng)幼兒各種活動興趣的有效途徑，也是 幼兒獲得發(fā)展的最有效的學(xué)習(xí)方式。因而孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)得更主動、更投入。讓幼兒在游戲中探索、在使用各種美工材料的過程中獲得發(fā)展。 美術(shù)活 動涉及的材料是豐富多彩的。幼兒喜歡操作使

9、用這些材料。因為，對幼兒來說， 嘗試、使用這些材料本身就是一種好奇心所致的探索行為與游戲活動。因此，本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觽兺斗帕烁鼜V泛、更豐富的美工材料，讓孩子們在動動玩玩中， 充分感受游戲快樂的同時，得到鍛煉與發(fā)展。幼兒對鮮艷的顏色是很敏感的。因 此，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞松术r艷、多樣化的材料。如：各種彩紙、彩泥、廣告 色、棉簽等等，讓孩子們充分感受美術(shù)游戲的快樂，提高學(xué)習(xí)興趣，并利用折、 染、撕、畫、粘貼等活動形式發(fā)展孩子的小肌肉的靈活性及準確性，增強幼兒手 眼協(xié)調(diào)性。本學(xué)期將幼兒做的美術(shù)作品上墻，讓幼兒在自己的作品前展示更多的 自信。我們也可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、 想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況?？傊?，一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學(xué)期即將結(jié)束， 在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處： 我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒還是不夠自信，不能 大膽表達自己的想法，大膽與老師交談。新的努力方向：在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí) 中，要充分挖掘其中的精髓。大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具。我相信，在這個充滿挑