高二歷史選修3復(fù)習(xí)策略初探

1、高中歷史選修高中歷史選修3復(fù)習(xí)策略初探復(fù)習(xí)策略初探德清綜合高中德清綜合高中 吳吳 磊磊一、了解考情和學(xué)情一、了解考情和學(xué)情 1、關(guān)于考情：、關(guān)于考情：現(xiàn)狀一現(xiàn)狀一 地位：選修地位：選修1a 配角配角現(xiàn)狀二現(xiàn)狀二 2011年年浙江高考?xì)v史考試說明浙江高考?xì)v史考試說明. .范圍：考點多、容量大范圍：考點多、容量大20112011年高考?xì)v史考試說明：年高考?xì)v史考試說明：第三部分第三部分 現(xiàn)現(xiàn) 代代（一）第一次世界大戰(zhàn)（一）第一次世界大戰(zhàn)1.1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景2.2.第一次世界大戰(zhàn)的過程第一次世界大戰(zhàn)的過程3.3.第一次世界大戰(zhàn)的后果第一次世界大戰(zhàn)的后果（二）

2、凡爾賽（二）凡爾賽華盛頓體系下的和平華盛頓體系下的和平1.1.凡爾賽體系凡爾賽體系2.2.華盛頓體系華盛頓體系3.3.國際聯(lián)盟國際聯(lián)盟（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化（五）羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化1.19291.1929至至19331933年資本主義世界經(jīng)濟危機年資本主義世界經(jīng)濟危機 2.2.羅斯福新政羅斯福新政（六）第二次世界大戰(zhàn)（六）第二次世界大戰(zhàn)1.1.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景2.2.第二次世界大戰(zhàn)的進程第二次世界大戰(zhàn)的進程3.3.反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義（七）第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變（七）第二次世界大戰(zhàn)

3、后世界政治格局的演變2.2.烽火連綿的局部戰(zhàn)爭烽火連綿的局部戰(zhàn)爭 朝鮮戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭和海灣戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭和海灣戰(zhàn)爭5.5.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題.2010年高考樣卷：占總分的年高考樣卷：占總分的20左右左右39.（26分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：材料一： 一段時間以來，原為蘇聯(lián)加盟共和國的某些國家開始大規(guī)模地一段時間以來，原為蘇聯(lián)加盟共和國的某些國家開始大規(guī)模地“去蘇聯(lián)化去蘇聯(lián)化”個別國家的部分人否定蘇聯(lián)的二戰(zhàn)貢獻個別國家的部分人否定蘇聯(lián)的二戰(zhàn)貢獻俄羅斯總俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫統(tǒng)梅德韋杰

4、夫呼吁世人和國民要尊重蘇聯(lián)在二戰(zhàn)中作出的巨大貢獻呼吁世人和國民要尊重蘇聯(lián)在二戰(zhàn)中作出的巨大貢獻和犧牲。和犧牲。 中國青年報中國青年報2009年年5月月11日日材料二：材料二： 蘇聯(lián)的工業(yè)，特別是重工業(yè)在戰(zhàn)爭期間有了很大的發(fā)展蘇聯(lián)的工業(yè)，特別是重工業(yè)在戰(zhàn)爭期間有了很大的發(fā)展到戰(zhàn)到戰(zhàn)爭結(jié)束時，蘇聯(lián)在坦克和自行火炮的生產(chǎn)上比德國多出爭結(jié)束時，蘇聯(lián)在坦克和自行火炮的生產(chǎn)上比德國多出2倍以上，飛機倍以上，飛機則多則多7倍，同時也遠遠超過了英國，在迫擊炮的生產(chǎn)上甚至超過了美倍，同時也遠遠超過了英國，在迫擊炮的生產(chǎn)上甚至超過了美 國。國。 金重遠等金重遠等20世紀(jì)的世界世紀(jì)的世界 材料三：對斯大林的個人崇拜

5、盛行，社會主義民主和法制繼續(xù)遭到破壞，材料三：對斯大林的個人崇拜盛行，社會主義民主和法制繼續(xù)遭到破壞，黨和國家的政治生活并不正常。黨和國家的政治生活并不正常。 吳于廑等吳于廑等世界史世界史現(xiàn)代史現(xiàn)代史編編（1）蘇聯(lián)是打敗法西斯的主力之一，請列舉）蘇聯(lián)是打敗法西斯的主力之一，請列舉蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中軍事蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中軍事方面的主要貢獻方面的主要貢獻。（。（8分）分）（2）蘇聯(lián)的參戰(zhàn)蘇聯(lián)的參戰(zhàn)有助于不同社會制度的國家攜手合作，它的有助于不同社會制度的國家攜手合作，它的直接成果和影直接成果和影響響是什么？（是什么？（6分）分）（3）根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識，分析）根據(jù)材料二、三，并

6、結(jié)合所學(xué)知識，分析蘇聯(lián)的勝利對本國以及對世蘇聯(lián)的勝利對本國以及對世界的影響界的影響。（。（12分）分） 39（26分）第二次世界大戰(zhàn)對分）第二次世界大戰(zhàn)對20世紀(jì)產(chǎn)生了巨大影響。閱讀材料，回答問題。世紀(jì)產(chǎn)生了巨大影響。閱讀材料，回答問題。 材料一材料一 第一次世界大戰(zhàn)和大蕭條的一個結(jié)果是第一次世界大戰(zhàn)和大蕭條的一個結(jié)果是1931年第二次世界大戰(zhàn)在中國爆年第二次世界大戰(zhàn)在中國爆發(fā)發(fā)，當(dāng)時日本軍隊在中國領(lǐng)土上建立了殖民帝國。，當(dāng)時日本軍隊在中國領(lǐng)土上建立了殖民帝國。20世紀(jì)世紀(jì)30年代年代，納粹政，納粹政權(quán)執(zhí)行領(lǐng)土擴張政策，權(quán)執(zhí)行領(lǐng)土擴張政策，沖突擴大到了歐洲沖突擴大到了歐洲。到到1941年年，世

7、界上所有的大國世界上所有的大國都卷入了這場都卷入了這場吞噬了大部分歐洲國家，幾乎所有的亞洲和太平洋國家和地區(qū)、吞噬了大部分歐洲國家，幾乎所有的亞洲和太平洋國家和地區(qū)、非洲部分地區(qū)的暴力和痛苦的大非洲部分地區(qū)的暴力和痛苦的大漩渦之中。漩渦之中。隨著美國和蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭中隨著美國和蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭中起主導(dǎo)作用，起主導(dǎo)作用，盟國于盟國于1945年在這場戰(zhàn)爭中取得勝利年在這場戰(zhàn)爭中取得勝利。 杰里杰里本特利等本特利等新全球史新全球史 材料二材料二 戰(zhàn)勝國可以戰(zhàn)勝國可以剝奪德國的殖民地剝奪德國的殖民地，解除其武裝直至僅保留其警察力量，解除其武裝直至僅保留其警察力量但如但如果它感到自己在果它感到自己在1919年的和

8、約中受到了不公正的對待，它同樣最終會從勝利年的和約中受到了不公正的對待，它同樣最終會從勝利者身上找到進行者身上找到進行嚴(yán)厲報復(fù)嚴(yán)厲報復(fù)的手段。的手段。 勞合勞合喬治喬治草擬和約條款最后文本對和平會議的幾點意見草擬和約條款最后文本對和平會議的幾點意見 (1919年年3月月) 根據(jù)材料一，用四句話寫出根據(jù)材料一，用四句話寫出第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過，并概括材料一關(guān)于二，并概括材料一關(guān)于二戰(zhàn)的新觀點。（戰(zhàn)的新觀點。（10分）分）分析分析1929-1933年年世界經(jīng)濟危機對日本和美國的影響世界經(jīng)濟危機對日本和美國的影響。（。（8分）分）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析第

9、二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成。（。（8分）分）2011年高考樣卷：占總分的年高考樣卷：占總分的20左右左右現(xiàn)狀三現(xiàn)狀三 高考分值高考分值 09年年4分分22.一本史學(xué)著作說：一本史學(xué)著作說：“第一次世界大戰(zhàn)還標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)還標(biāo)志著曾在曾在19世紀(jì)十分完全、十分反常地支配全球的世紀(jì)十分完全、十分反常地支配全球的歐洲歐洲的結(jié)束的結(jié)束”對此理解正確的是對此理解正確的是第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術(shù)發(fā)展的催化劑第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術(shù)發(fā)展的催化劑第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了深刻的經(jīng)濟和政治第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了深刻的經(jīng)濟和政治危機危機第一次世界大戰(zhàn)促

10、進了殖民地半殖民地國家和民第一次世界大戰(zhàn)促進了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒族的覺醒第一次世界大戰(zhàn)使美國成為世界上最大的債權(quán)國第一次世界大戰(zhàn)使美國成為世界上最大的債權(quán)國和最大的資本輸出國和最大的資本輸出國a. b. c. d. 10年年4分分+一段材料一段材料-這樣子你說算幾分這樣子你說算幾分23第二次世界大戰(zhàn)后，局部戰(zhàn)爭紛繁復(fù)雜。下列各項中，第二次世界大戰(zhàn)后，局部戰(zhàn)爭紛繁復(fù)雜。下列各項中，屬于圖屬于圖9所示戰(zhàn)爭（所示戰(zhàn)爭（蘇伊士運河戰(zhàn)爭蘇伊士運河戰(zhàn)爭）影響的是）影響的是a以色列控制了巴勒斯坦地區(qū)約以色列控制了巴勒斯坦地區(qū)約4/5土地土地b美蘇兩國走上中東角逐場前臺美蘇兩國走上中東角逐場前臺c

11、敘利亞收復(fù)戈蘭高地部分地區(qū)敘利亞收復(fù)戈蘭高地部分地區(qū)d“石油武器石油武器”的運用成為引發(fā)西方新經(jīng)濟危機重要因素的運用成為引發(fā)西方新經(jīng)濟危機重要因素39題題(問題和選修問題和選修3無關(guān)無關(guān))材料二材料二 美國總統(tǒng)威爾遜本是國聯(lián)的發(fā)起人和積極的鼓吹者，美國總統(tǒng)威爾遜本是國聯(lián)的發(fā)起人和積極的鼓吹者，但是但是參議院拒不批準(zhǔn)參議院拒不批準(zhǔn)凡爾賽和約凡爾賽和約。結(jié)果，美國沒。結(jié)果，美國沒有加入國聯(lián)。有加入國聯(lián)。 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 11年高考，讓我們拭目以待！年高考，讓我們拭目以待！現(xiàn)狀四現(xiàn)狀四 高二下學(xué)期期末考試高二下學(xué)期期末考試選修

12、選修60+必修必修（13專題）專題）40=100分分 復(fù)習(xí)的主要范圍和依據(jù)：復(fù)習(xí)的主要范圍和依據(jù)： 教學(xué)指導(dǎo)意見教學(xué)指導(dǎo)意見中的中的 “基本要求基本要求”和和“發(fā)展要求發(fā)展要求” 2、關(guān)于學(xué)情、關(guān)于學(xué)情：（結(jié)合本校學(xué)生的實際）（結(jié)合本校學(xué)生的實際）運用運用 “遺忘規(guī)律遺忘規(guī)律”來指導(dǎo)復(fù)習(xí)：來指導(dǎo)復(fù)習(xí)：三點建議：三點建議：a、復(fù)習(xí)的最佳時間是記材料后的、復(fù)習(xí)的最佳時間是記材料后的12天內(nèi)；天內(nèi)；b、睡前醒后是記憶的黃金時間；、睡前醒后是記憶的黃金時間；c、多復(fù)習(xí)、溫故、多復(fù)習(xí)、溫故古老而又實用的記憶訣竅古老而又實用的記憶訣竅 二、復(fù)習(xí)策略二、復(fù)習(xí)策略：以以一戰(zhàn)的爆發(fā)一戰(zhàn)的爆發(fā)一課為例一課為例1、

13、根據(jù)、根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見教學(xué)指導(dǎo)意見明確復(fù)習(xí)的范圍明確復(fù)習(xí)的范圍和目標(biāo)和目標(biāo)。（注意行為動詞）。（注意行為動詞） 基本要求基本要求 了解了解第一次世界大戰(zhàn)前夕歐洲列強之間的主要矛盾、歐第一次世界大戰(zhàn)前夕歐洲列強之間的主要矛盾、歐洲兩大軍事集團的形成過程和第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火洲兩大軍事集團的形成過程和第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線；線；理解理解人類歷史發(fā)展到人類歷史發(fā)展到20世紀(jì)才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因和世紀(jì)才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因和條件。條件。 發(fā)展要求發(fā)展要求 認(rèn)識認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)是資本主義列強矛盾激化的結(jié)果。第一次世界大戰(zhàn)是資本主義列強矛盾激化的結(jié)果。2、根據(jù)本校學(xué)生的學(xué)情確定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方案、根據(jù)

14、本校學(xué)生的學(xué)情確定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方案 高中歷史復(fù)習(xí)課常見的復(fù)習(xí)方式主高中歷史復(fù)習(xí)課常見的復(fù)習(xí)方式主要有要有：單元系統(tǒng)復(fù)習(xí)課、題目引導(dǎo)復(fù)單元系統(tǒng)復(fù)習(xí)課、題目引導(dǎo)復(fù)習(xí)課、專題講座復(fù)習(xí)課、質(zhì)疑解難復(fù)習(xí)課、專題講座復(fù)習(xí)課、質(zhì)疑解難復(fù)習(xí)課、習(xí)課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)案導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)課、核心概念解、核心概念解讀復(fù)習(xí)課等。讀復(fù)習(xí)課等。 3、整合教材，聯(lián)系必修。、整合教材，聯(lián)系必修。 a、整合教材：第一課可以整合為、整合教材：第一課可以整合為“第二次工業(yè)革第二次工業(yè)革命命主要資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡主要資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡要要求重新瓜分世界求重新瓜分世界三對矛盾三對矛盾兩大軍事集團兩大軍事集團一一戰(zhàn)戰(zhàn)” 的

15、知識線索。的知識線索。b、聯(lián)系必修：聯(lián)系必修、聯(lián)系必修：聯(lián)系必修專題五第四課專題五第四課“走向整走向整體的世界體的世界”的有關(guān)內(nèi)容。從的有關(guān)內(nèi)容。從“為什么要打為什么要打”和和“為什么能打為什么能打”兩個方面理解兩個方面理解20世紀(jì)才出現(xiàn)世界世紀(jì)才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因和條件。大戰(zhàn)的原因和條件。c、拓展延伸：在復(fù)習(xí)中對英國的、拓展延伸：在復(fù)習(xí)中對英國的“大陸均勢大陸均勢”和和一戰(zhàn)前的一戰(zhàn)前的“民族主義民族主義”做必要的解讀和提升。做必要的解讀和提升。4、合理安排、合理安排45分鐘，提高效率。分鐘，提高效率。 一戰(zhàn)的爆發(fā)一戰(zhàn)的爆發(fā)一課復(fù)習(xí)時間規(guī)劃：一課復(fù)習(xí)時間規(guī)劃：a、自主填寫教師準(zhǔn)備好的學(xué)案（提綱）；、自主填寫教師準(zhǔn)備好的學(xué)案（提綱）；10b、教師引導(dǎo)構(gòu)建知識體系（知識網(wǎng)絡(luò)）；、教師引導(dǎo)構(gòu)建知識體系（知識網(wǎng)絡(luò)）；10c、學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑解惑；、學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑