XX縣職業(yè)技術(shù)學校師德師風考核方案

1、XX縣職業(yè)技術(shù)學校師德師風考核方案為落實依法治校，依法施教，全面提高教育教學質(zhì)量的要求，把競爭機制，約束機制和激勵機制納入學校管理軌道,建設(shè)一支具有高尚師德、淵博知識、精于教書、善于育人、勤于科研、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，以及上級有關(guān)師德師風的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案,具體內(nèi)容如下：一、考核領(lǐng)導小組組長：XX副組長：XX組員：中層干部及各教研組長校長任考核領(lǐng)導小組組長，負責指導學校師德師風考核的全面工作，副組長及成員負責教職工師德師風平時的考核工作。開設(shè)師德師風舉報電話：XX設(shè)立師德師風監(jiān)督箱，由副組長XX負責管理。二、考核原

2、則1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行師德師風考核;2、堅持師德師風考核定性和定量相結(jié)合，以定量考核為主，堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時考核為基礎(chǔ)，通過綜合考查評價，確定考核等級。三、考核對象我校所有在編、在崗教師四、考核內(nèi)容及細則學?？己藘?nèi)容，分為德能勤績四大方面。從宏觀方面要求：規(guī)范的職業(yè)道德，過硬的教育教學能力，自覺履行崗位職責，突出的教學實績。1、德：遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象；注意加強自身修養(yǎng)，具備良好的個性心里品質(zhì)；堅持依法施教，廉潔從教；教育思想端正,有高尚的職業(yè)道德：（1）愛國守法；（2）愛崗敬業(yè)；（3）關(guān)愛學

3、生；（4）教書育人；（5）為人師表；（6）終身學習。2、能：本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，能勝任學校安排的工作，工作中具有獨立思考，不斷創(chuàng)新的能力；與時俱進，知識更新，主動汲取新知識，新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握使用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力；具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作；有很強的對學校，班級，學科工作組織，管理，協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐，教學評價，教研科研的能力。3、勤：工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責；嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤，干滿點，全身心地投入工作。4、績：認真履行現(xiàn)任教師職責，達到任職要求的業(yè)務(wù)條件

4、；認真履行現(xiàn)任崗位職責，完全勝任并出色完成所承擔的任務(wù)；工作質(zhì)量好，工作效率高，服務(wù)對象滿意。五、考核方法與程序1、師德師風考核實行扣分制，基礎(chǔ)分為100分.2、學期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導小組在廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，進行一次集中考核打分,經(jīng)集體討論確定教職工學期或?qū)W年總得分，同時按上述標準確定師德師風考核等次。教師師德師風總得分為百分制，可按十分制折合后計入教師工作量化總分。3、有下列情形之一者，當年師德考核能夠直接確定為優(yōu)秀。見義勇為、奮不顧身保護國家利益和人民生命財產(chǎn),受到社會好評，并得到上級有關(guān)部門的表彰；注重學生的思想品德教育，教育的本班學生事跡突出，為學校爭得榮譽

5、,在社會上產(chǎn)生一定的影響，并得到上級有關(guān)部門的表彰；愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，取得優(yōu)異成績，在教育及社會各界具有一定的影響。4、有下列情形之一者，當年師德考核不能評為優(yōu)秀。上課期間因擅離崗位或管理不善，而出現(xiàn)學生安全事故;私自把學生趕出教室或擅自剝奪學生上課的權(quán)利，造成一定的影響；拒不接受學校安排的工作任務(wù)；接受或暗示家長宴請，產(chǎn)生不良影響的；上班期間，做與工作無關(guān)的事，如玩手機、上班炒股、聊天等；考試舞弊泄密、弄虛作假；故意做家長工作，不讓學困生參加考試者；一年內(nèi)曠課、曠班三次（含）以上。5、有下列情形之一者，當年師德考核確定為不合格。歧視學困生、體罰學生，給學生身心造成傷害，并產(chǎn)生后果者；無理頂

6、撞領(lǐng)導、打罵同事，造成一定影響者；以教謀私、向?qū)W生家長索要財物或要求家長辦私事，造成不良影響者；工作不負責任、擅離職守，造成學生安全事故或其他責任事故，造成一定影響者；組織和強制學生有償家教、違規(guī)補課，嚴重影響教育形象，有家長舉報或上級主管部門責令處理者；傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、賭博和活動，造成嚴重社會影響的；無根據(jù)亂說亂道，利用互聯(lián)網(wǎng)隨意散布謠言或誹謗他人進行人身攻擊者；因其他方面違法亂紀受到黨紀、政紀處分者。6、各教研組先評出本年度校級師德師風優(yōu)秀教師2名，再由學校全體行政及各教研組長依據(jù)評分標準從被推薦人選中遴選出縣級師德師風年度優(yōu)秀教師，其中校級領(lǐng)導權(quán)重為40%,中層領(lǐng)導

7、權(quán)重30%,教研組長權(quán)重為30%。7、學校行政人員的師德師風考核是由校長組織校級行政人員來進行考核的，每年選出兩名優(yōu)秀行政人員。8、考核等次，按每學期或?qū)W年考核結(jié)果得分，分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（8089分）、合格（6079分），不合格（60以下）四個等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風直接認定為“不合格”，分值為零。9、考核領(lǐng)導小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認。10、被考核教師對師德師風考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導小組提請復核，考核領(lǐng)導小組應在7日內(nèi)提出復核意見。六、考核結(jié)果的使用1、師德師風考核結(jié)果，作為教職工績效考核，年度考核，評優(yōu)選出晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依