班主任工作總結(jié)：XX年7月班主任工作總結(jié)

1、班主任工作總結(jié)：XX年7月班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，又是一個學(xué)期結(jié)束，班主任帶班，有苦有樂， 有酸有甜?；仡^想想，帶班還是件幸福的事情。我似乎有一 種“校園情結(jié)”，喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反 思，這樣才能進步，對于本學(xué)期，我總結(jié)如下：一、教育學(xué)生做事要踏實認真我對學(xué)生灌輸?shù)囊粋€理念就是踏實踏實，還是踏實。不 管做什么事情，我們需要有認真的態(tài)度， 然后才是如何去做。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個養(yǎng)成良好思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練和 培養(yǎng)的過程，作為班主任尤其要認識到這一點。我們?nèi)绾巫?學(xué)生離開校園以后還能夠快樂而成功的生活呢？這是我們思考的問題，所以我的教育理念是：讓學(xué)生在校學(xué)校學(xué)到一輩 子都用得著的

2、東西做人做事的正確態(tài)度。如庖丁解牛所 好道進乎技矣！當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生、老 師、家長、社會都共同需要的那個考試分數(shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí) 很認真，與老師同學(xué)相處也很好， 可就是考試成績總上不去。 對于這種學(xué)生，作為班主任，我是喜歡的，因為我相信一種 信念：這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度！一旦抓住了機遇，他會發(fā)光！基于我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實和刻 苦，少了幾分浮躁與虛榮。二、引導(dǎo)學(xué)生走向成熟也許是年齡的增長，也許是經(jīng)歷的磨練，也許是生活的 改變。到了這個學(xué)期，多數(shù)學(xué)生成熟了很多，不再是高一時 候的小屁孩了，翻開相冊，對比了一下，我的學(xué)生一個個都 長大了不少，平時沒

3、有感覺，這時間猛然發(fā)現(xiàn)！不得不感嘆時光流逝，光陰蹉跎!隨著學(xué)生心智的成熟，班主任工作方式也得相應(yīng)轉(zhuǎn)變， 對于學(xué)生不同時期的教育方式探索，一直是我努力的方向。 這個時候，師生間的信任、尊重、理解、寬容尤顯得重要， 但是是非對錯的教育原則這個時候也顯得更重要了，學(xué)生的 人生觀和世界觀定型的重要時期，一定要用正確的認識區(qū)引 導(dǎo)，讓他們走向美好的未來，美好的人生！三、注意實現(xiàn)教育平衡這一直是一個棘手而頭疼的問題，這個學(xué)期我有一個想 法：班主任的工作總是過度集中在為數(shù)不多的后進生身上是 教育認識上的一個誤區(qū)！按照我一貫的工作習(xí)慣就是，紀(jì)律 觀念強，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的學(xué)生都我關(guān)注似乎少了點，多數(shù)時 候我都是把

4、工作重點放在教育幾個后進生身上，當(dāng)然對他們 以鼓勵教育為主，兼以各種方式，但是收效甚微，苦惱不已。一個學(xué)生的話如醍醐灌頂，點醒了我對另外一個群體的關(guān)注。學(xué)生說：“老師，你很少找我談話?！边@是一個成績 和紀(jì)律觀念都很好的學(xué)生，我居然“忽略”了她！教育應(yīng)該是公平的，一個班，班主任盡可能地照顧到每一位學(xué)生，可 是我之前的工作有所“偏心”。從另一個角度說還是做了吃 力不討好的事。于是這個學(xué)期，我改進了工作方法，注意教育后進生的 同時，不忽略對另外一部分學(xué)生的關(guān)注。四、加強班集體宿舍管理任何時候，一個班集體，對于班主任而言最重要的是團結(jié)。班級不團結(jié)就不好帶，好帶就就談不上出什么成績了。 這個學(xué)期我還是一

5、如既往的強調(diào)班級的團結(jié)。我們的學(xué)生，大多數(shù)是住校生，每一個宿舍是一個小集 體，一個班又分成了不同的小集體，每個宿舍的團結(jié)協(xié)作也 很重要。在這項工作中宿舍長的作用要體現(xiàn)出來，每個宿舍 都做好了，是整個班級團結(jié)的一大步！為班級的文明班增光添彩。宿舍的作息幾乎是影響全班各種因素的重要關(guān)鍵。宿舍的優(yōu)質(zhì)管理可以避免逃課、遲到、早退、課堂睡覺等一系列問題以及由此引發(fā)的其他問題。作為班主任，我認為應(yīng)該加強宿舍的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。期末臨近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個學(xué)期班主任 工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的， 做得差的都有，既然是總結(jié)，不能面面俱到，只能將典型而有借鑒意義的

6、方面反思一下。越反思，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是門高深的藝術(shù)，做好很難，做得精彩更不容易！工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼之間，初一上學(xué)期即將結(jié)束。按照學(xué)期初的計劃， 通過各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點的活動，對學(xué)生進行多方面 的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來，班級在各方面取得了明顯的進步， 形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。一班級管理和建設(shè)方面成效顯著。通過自薦、觀察、培 養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”， 安排相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單 以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供 參與班級管理建設(shè)的機會。注重策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人， 做到人人有事干，事事有

7、人干，在參與中提高，班級逐漸達 到自治。發(fā)動學(xué)生積極參與班級建設(shè)，精心布置教室，加強 規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級文化 氣息濃郁。二通過組織開展各種活動，鍛煉學(xué)生各方面的能力。結(jié) 合學(xué)校團委、體育組和德育辦的要求，有計劃地參與各項活 動以外，自己班級八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作；九月份初，入學(xué)初教育和班級布置工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題 班會，教師節(jié)聯(lián)歡會；配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。中下旬積極籌備參加了學(xué)校秋季運動會，獲得多個獎項十月份召開了班級特色運動會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；十一月份參加年級廣播操比賽，獲得二等獎；班級召開“感恩的心”故事會；十二月班委會了舉行生日聯(lián)歡

8、會，小科知識競賽。 同時做好兩操，隊列訓(xùn)練，建立電子檔案，寫日記，做好班 級周報的工作，堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級實 際，設(shè)計召開每周五的班團隊會。面向全體，關(guān)注每一個孩 子，不讓一個人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。 同學(xué)們團結(jié)友愛，班級有很強的凝聚力。三日常管理方面：從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思，不斷改進調(diào)整，從而不斷進步。各項任務(wù)落實到 人到位，及時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明 星，表彰獎勵。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機會。調(diào)動同學(xué)們積極向上，努力進取的熱情，培養(yǎng)競爭意

9、識。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外 安全。加強板報工作。一方面認真按照德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào) 動同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計，辦出自己的 特色，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“懲惡”的窗口，也成為增強學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感的陣地四關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活，對初中的 緊張和忙碌還不適應(yīng)，學(xué)生容易有壓力，甚至感到焦慮。細 心觀察，有針對性的加以疏導(dǎo)。有計劃地進行個別談話、走 訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂 解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。計劃、 行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好“問題學(xué)生“的幫教工作。 力求腳踏實地，耐心細致。不斷完善班級管理制度條例，使 同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性發(fā)展。做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大 業(yè)。本學(xué)期盡心盡力，在手意外骨折的情況下， 堅持上好課， 帶