2、可愛的社區(qū)人教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 2、可愛的社區(qū)人                目標(biāo)要求：1、知目標(biāo)：知道社區(qū)人包括在社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人。認(rèn)識(shí)社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的勞動(dòng)者，體會(huì)他們工作的辛苦。了解發(fā)生在社區(qū)里的故事，感受社區(qū)干部的高尚情懷。2、感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。3、行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的勞動(dòng)者，體會(huì)他們工作的辛苦。2、了解發(fā)生在社區(qū)里的故事，感

2、受社區(qū)干部的高尚情懷。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，尊重別人的勞動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：4、社區(qū)公仆榜。5、游戲“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”。學(xué)生準(zhǔn)備：3、社區(qū)勞動(dòng)者的照片。4、有關(guān)垃圾分類投放的專訪和調(diào)查。5、搜集辯論資料。 教學(xué)過程：第1課時(shí)一、 導(dǎo)入。 1、出示插圖，說說圖上畫的是誰(shuí)在干什么。老人晨練；大人們?nèi)ド习啵恍∨笥褌兏吒吲d興上學(xué)去。2、為了讓我們生活得更方便、更安全、更舒適，社區(qū)里有那么多的人在默默地工作著。我們作為在社區(qū)中生活的人，又該怎么做呢？二、認(rèn)識(shí)了解社區(qū)干部。在走訪社區(qū)時(shí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我們的社區(qū)居委會(huì)主任。社區(qū)中，像他這樣勤勤懇懇為大家工作的社區(qū)干部還

3、有很多。我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)幾個(gè)社區(qū)干部。出示公告，了解社區(qū)中一些分管干部名稱。三、學(xué)習(xí)你就是我們社區(qū)的奶奶。1、社區(qū)干部的工作還遠(yuǎn)不止上面提到的這些，他們的工作是非常繁忙的。我們一起來讀讀這則故事，看看對(duì)你有什么啟發(fā)。2、學(xué)生自由讀故事，并劃出最使你感動(dòng)的句子。3、和你的 同學(xué)交流年的感受。4、你所在的社區(qū)中，有沒有這樣的社區(qū)干部？5、夸夸社區(qū)的好干部。6、補(bǔ)充：社區(qū)主任的酸甜苦辣。四、在社區(qū)里，除了社區(qū)干部和民警，還有許多的勞動(dòng)者為我們的社區(qū)付出了辛勤的汗水。1、觀察一位勞動(dòng)者的工作。2、請(qǐng)他介紹一下，他每天要做些什么，是怎么做的。3、在社區(qū)里，這些人的工作是不是可有可無的？4、如果沒有他們的工作

4、，我們的社區(qū)將會(huì)變得怎么樣？5、通過這次活動(dòng)，你有什么感想？我們應(yīng)該怎么做才是尊重他們的勞動(dòng)？五 總結(jié)。第2課時(shí)一、組織辯論賽。隨著社區(qū)建設(shè)的不斷完善，社區(qū)承擔(dān)起了越來越多的工作，如經(jīng)管社區(qū)學(xué)院等。原本由學(xué)校承擔(dān)的午間、放學(xué)后管理，對(duì)學(xué)生來說有許多不必多言的好處，但也在一定程度上牽制了教師的教學(xué)精力。于是，有人提出可以由社區(qū)來承擔(dān)。對(duì)此，你持什么觀點(diǎn)？1、雙方圍繞各自觀點(diǎn)搜集有關(guān)資料。2、雙方各派4位同學(xué)擔(dān)任主辯，其余同學(xué)旁聽。3、旁聽的同學(xué)為自己一方提供更多的辯論資料。4、雙方分別提出觀點(diǎn)，并闡述理由。5、旁聽同學(xué)根據(jù)辯論情況提出反駁意見。 二、 關(guān)于垃圾分類處理的調(diào)查。交流調(diào)查情況。1、你所在社區(qū)有沒有開展此項(xiàng)工作？2、訪問環(huán)境保護(hù)專家；為什么要將垃圾分類回收？3、本社區(qū)垃圾