4小足球—腳背內(nèi)外側(cè)傳球教案

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教案新平縣第二小學(xué) 普翠芝教材 足球:腳內(nèi)側(cè)傳球 教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)以及游戲比賽的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2、學(xué)生以練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作為主，并使90%以上的學(xué)生掌握該技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠信程度。課序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng)組 織 與 要 求一   課堂常規(guī) 2 1接受報(bào)告，了解學(xué)生情況 2向?qū)W生問好 3宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)，安排見習(xí)生1體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，匯報(bào)老師 2

2、向老師問好 3認(rèn)真聽取老師關(guān)于課堂的安排組織：四列橫隊(duì)××××××××××要求：快、靜、齊二熱身部分1081兩列縱隊(duì)，繞球場(chǎng)慢跑   2關(guān)節(jié)活動(dòng)操   3游戲：叫數(shù)追趕方法：分成人數(shù)均等的兩組，兩人一組對(duì)應(yīng)站在中線兩邊，聽教師報(bào)數(shù)后在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行追或逃 大家一起動(dòng)起來 1學(xué)生自主  2主動(dòng)練習(xí)，情緒高漲   3按照規(guī)則，迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行游戲，過程中嚴(yán)格按照

3、規(guī)則進(jìn)行組織: 四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形站立。     要求:動(dòng)作認(rèn)真，集中注意力，充分熱身三足球腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)1091.講解示范原地腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)重點(diǎn)：支撐腳站球的側(cè)方,踢球腳后擺發(fā)力擊球的中后部,使球成地滾式向前難點(diǎn)：控制好傳球的方向與力度  2.安排兩人一組分場(chǎng)地進(jìn)行分組練習(xí)  3.巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作  1.分組進(jìn)行練習(xí)   2.在練習(xí)中掌握原地腳內(nèi)側(cè)傳地滾球的技術(shù)    3.帶疑練習(xí)，試圖在

4、練習(xí)中找到答案組織   全班分為兩人小組，安排小組長，自由練習(xí)    要求：認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)四傳搶球練習(xí)1081教師講解練習(xí)的方法和規(guī)則  2對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維進(jìn)行拓展，要求學(xué)生思考最好的傳球與搶斷方法  3來回巡查，對(duì)學(xué)生練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正  學(xué)習(xí)方案：五人一個(gè)小組，四人傳球一人斷球，分場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)1嘗試練習(xí)，交流體會(huì)  2積極自述練習(xí)體會(huì)    3觀察對(duì)比同學(xué)之間的動(dòng)作優(yōu)劣1、總結(jié)結(jié)果:（

5、1）傳球的最好時(shí)機(jī)（2）搶斷球最好的技巧與方法（3）在輕松愉快的練習(xí)中提高技術(shù)組織：人數(shù)均等的八個(gè)小組 規(guī)則：1、  按教師分組進(jìn)行練習(xí)  2、  傳球過程中避免失誤，搶斷球的同學(xué)積極主動(dòng)，搶到球的同學(xué)換回到傳球隊(duì)伍中，根據(jù)分組，到指定場(chǎng)地活動(dòng)  要求：積極參與，開動(dòng)腦筋，勇于探索五踢球射門比賽 871、講解示范方法   2分組，安排比賽區(qū)域  3教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與1、同學(xué)們使用腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作進(jìn)行射門練習(xí) 2、團(tuán)結(jié)努力，相互加油 

6、60;3、學(xué)生合作、探索、交流、創(chuàng)新動(dòng)作組織：分成四組，以接力的方式進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)組進(jìn)球數(shù)目最多的獲勝，  要求：放松、協(xié)調(diào)一致，密切配合六放松練習(xí)53提示：1、全班同學(xué)互相幫助，達(dá)到練習(xí)的效果 2、教師點(diǎn)評(píng) 3、下課，收還器材1、學(xué)生積極進(jìn)行放松活動(dòng)   2、學(xué)生自評(píng)互評(píng)組織：兩人一組，互相放松  要求：輕松愉快、勇于表現(xiàn)  七 場(chǎng)地器 材 足球10個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)物四個(gè)、足球技術(shù)動(dòng)作掛圖足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容1.足球腳背內(nèi)側(cè)傳球 2.游戲數(shù)數(shù)抱團(tuán)二、

7、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能描述出腳背內(nèi)側(cè)傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并能正確區(qū)分腳背內(nèi)側(cè)傳球和腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作的區(qū)別，并在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)人的身體素質(zhì)以及全身協(xié)調(diào)能力。過程與方法目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠掌握足球腳背內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)，在一定的助跑中能夠正確的運(yùn)用籃球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)，并提高腳對(duì)足球的控制能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過情境模擬和游戲競(jìng)賽過程，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：斜線助跑，支撐腳的位置以及支撐腳腳尖指向出球方向。難點(diǎn)：踢球腿和擺動(dòng)腿腳的擊球部位。四、教學(xué)方法講解法、示范法、情境模擬法、糾正錯(cuò)誤法五、教學(xué)過程開始部分(2分鐘)集合整隊(duì)師生問好

8、，清點(diǎn)人數(shù)檢查服裝宣布本堂課教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)安排見習(xí)生教學(xué)組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)，教師口令指揮，學(xué)生集體練習(xí)。要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分(4分鐘)1.熱身游戲數(shù)數(shù)抱團(tuán)。教學(xué)組織：學(xué)生圍著老師站成一個(gè)圓圈，并按順時(shí)針方向慢跑。老師語言提示“桃花桃花朵朵開”，學(xué)生問開開幾朵，老師喊出數(shù)字，學(xué)生幾個(gè)人抱在一起”。沒有抱在一起的同學(xué)表演節(jié)目，唱歌或則跳舞。要求：(1)學(xué)生站在隊(duì)列前聽老師講游戲規(guī)則;(2)在講解完成后快速進(jìn)行游戲;(3)學(xué)生在游戲過程中遵守游戲規(guī)則，并注意安全專項(xiàng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)弓步壓腿(4×8拍) 側(cè)壓腿(4×8拍) 體前屈(4×8拍) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(4×8

9、拍)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(4×8拍)兩人一組壓膝、膝前彎曲組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)，兩人之間相距1.5米。要求：動(dòng)作整齊規(guī)范，完成動(dòng)作舒展大方并有力度?；静糠?32分鐘)環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入1.教師通過播放足球明星掛圖并引導(dǎo)提問學(xué)生，知道畫面上是誰，并且在干什么?學(xué)生回答。并指出這些足球明星都是進(jìn)過刻苦訓(xùn)練，最后獲得在足球上的成就的，老師今天就帶領(lǐng)同學(xué)們到不同場(chǎng)地去訓(xùn)練，最后成為我們的足球明星，為我們國家爭(zhēng)光。引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容足球腳背內(nèi)側(cè)傳球。2.通過掛圖和播放慢鏡頭視屏展示足球腳背內(nèi)側(cè)傳球的各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的動(dòng)作讓同學(xué)形成初步的動(dòng)作表象。組織教法及教學(xué)要求組織：學(xué)生四列橫隊(duì)(插空站立)要求：學(xué)生

10、認(rèn)真觀看，積極思考，能自己總結(jié)出排球的一些動(dòng)作要領(lǐng)。環(huán)節(jié)二：學(xué)生自主體驗(yàn)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球1.學(xué)生通過觀看視頻和掛圖形成的動(dòng)作表象，學(xué)生在腳背內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作中，學(xué)生形成初步的動(dòng)作體驗(yàn)。但并沒有完整的掌握動(dòng)作，并會(huì)遇到各種問題。2.教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?cè)趦扇艘唤M傳球過程中遇到了那些問題?同學(xué)回答，教師總結(jié)。幫組學(xué)生解決問題引入足球腳背內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。組織教法及教學(xué)要求：教師設(shè)問啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生分小組自由討論，并嘗試總結(jié)問題。同時(shí)做一些動(dòng)作的正確示范，讓學(xué)生觀察思考。環(huán)節(jié)三：新課講授足球腳背內(nèi)側(cè)傳球新課講授：斜線助跑，支撐腳外側(cè)積極著地在球的側(cè)后方2025厘米處，腳尖指向出球方向;

11、支撐腳著地的同時(shí)，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸又大腿帶動(dòng)小腿踢球。當(dāng)快要接近球時(shí)，小腿加速前擺、腳面繃直，腳趾扣緊，用腳背擊球的后中部，擊球后身體繼續(xù)前擺。組織教法及教學(xué)要求：1.講解與示范1.1教師先做示范再講解，示范時(shí)在兩排之間示范，教師面對(duì)學(xué)生邊講解邊示范，既做正面示范又做側(cè)面示范。2.組織練習(xí)2.1教師創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生來到南非。在這里學(xué)生做原地?zé)o球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?？唇處焺?dòng)作模仿練習(xí)，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié)。(做動(dòng)作時(shí)，要斜線助跑，踢球時(shí)要以髖關(guān)節(jié)為軸以大腿帶動(dòng)小腿踢球。)要求：學(xué)生練習(xí)動(dòng)作時(shí)認(rèn)真，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。2.2教師創(chuàng)設(shè)情境，做有球練習(xí)。請(qǐng)?bào)w育委員到前面與老師一同做固定球練習(xí)(體育委員踩

12、球于腳下，教師做踢固定球動(dòng)作)兩人一組，進(jìn)行練習(xí)教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，并提示動(dòng)作要領(lǐng)(強(qiáng)調(diào)擊球時(shí)腳面繃直，腳趾扣緊，用腳背擊球的后中部)2.3教師創(chuàng)設(shè)情境，兩人一組傳球練習(xí)練習(xí)者相距十米進(jìn)行傳球，主要體會(huì)擊球 部位和動(dòng)作的連貫性。強(qiáng)調(diào)正確擊球部位，合理取位，動(dòng)作全身協(xié)調(diào)性。(要求傳球的準(zhǔn)確性，支撐腳腳尖指向傳球方向)環(huán)節(jié)四：教學(xué)比賽傳球進(jìn)圈積分。教師創(chuàng)設(shè)情境，我們通過前面的練習(xí)已經(jīng)獲得了一定的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們決戰(zhàn)巴西。組教學(xué)組織：講班上學(xué)生分為人數(shù)相等男女比例恰當(dāng)?shù)乃慕M。一人一球，依次開始有每一位同學(xué)帶球繞過障礙物，并將球傳入指定的區(qū)域內(nèi)。由見習(xí)生當(dāng)裁判，沒進(jìn)一球的一分，累計(jì)最高的得分得隊(duì)獲勝。游戲規(guī)則：學(xué)生必須繞過繞過障礙物，球如果沒有踢指定區(qū)域內(nèi)不得分，在運(yùn)球過程中學(xué)生如果掉球需要帶球繼續(xù)繞過障礙物。環(huán)節(jié)五：師生討論，學(xué)生展示?；仡櫛咎谜n教學(xué)內(nèi)容1.請(qǐng)同學(xué)自告奮勇上臺(tái)展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)其展示表示鼓勵(lì)與肯定。2.集合討論學(xué)生再練習(xí)過程中存在的問題，提