四下語文語用點(diǎn)及習(xí)作內(nèi)容

1、四年級(jí)下冊(cè)語言訓(xùn)練點(diǎn)組別內(nèi)容主題課文篇目 語用主題每課語用主題整合語用主題第一組江山多嬌1、古詩(shī)詞三首1、誦讀積累1、學(xué)習(xí)“排比”的寫作手法。2.學(xué)習(xí)按游覽的順序描寫景物。2桂林山水感受排比句的表達(dá)特點(diǎn)體會(huì)這樣寫的好處，學(xué)習(xí)用相同的句式寫一段話。3 記金華的雙龍洞學(xué)習(xí)按游覽的順序進(jìn)行協(xié)作的方法 4*七月的天山繼續(xù)體會(huì)移步換景的寫作方法，積累優(yōu)美詞句。第二組以誠(chéng)待人5 中彩那天聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)語句和段落。品味人物語言、行動(dòng)及外貌描寫的詞句，感受人物的品質(zhì)。6 爬山虎的腳抓住描寫爬山虎的腳的位置、顏色、形狀進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的寫作方法。7*萬年牢1、聯(lián)系上下文理解“隨遇而安”。2、找出文中的

2、擬人句，體會(huì)這樣寫的好處并積累。8尊嚴(yán)品味人物語言、動(dòng)作及外貌描寫的詞句，感受人物的品質(zhì)。第三組大自然的啟示9自然之道在比較句子中，體會(huì)關(guān)鍵詞在表情達(dá)意上的作用。進(jìn)一步練習(xí)概括課文的能力10*黃河是怎樣變化的學(xué)習(xí)列數(shù)字、舉例子、作比較的說明方法11 蝙蝠和雷達(dá)1、仿寫“無論從來沒即使也能”體會(huì)蝙蝠飛行本領(lǐng)的高超。12 *小大自然的啟示利用“因?yàn)樗浴钡年P(guān)聯(lián)句式串聯(lián)前后的內(nèi)容，概括課文。第四組戰(zhàn)爭(zhēng)與和平13 夜鶯的歌聲繼續(xù)學(xué)習(xí)課文首尾呼應(yīng)的寫法。理解含義深刻的詞句，體會(huì)語句表達(dá)的思想感情。14*小英雄雨來學(xué)習(xí)加小標(biāo)題。1 5、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲進(jìn)一步學(xué)習(xí)書信體格式，體會(huì)含義深刻的句子。16*和我

3、們一樣享受春天有感情地朗讀。第五組感悟生命17 觸摸春天聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解含意深刻的句子。聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解含意深刻的語句，體會(huì)生命的價(jià)值和意義。18*永生的眼睛聯(lián)系上下文理解含意深刻的句子19*生命生命1、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解含意深刻的句子。2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞語概括具體的事例。20*花的勇氣繼續(xù)積累描寫人物心情的詞語及好詞佳句。進(jìn)一步體會(huì)關(guān)鍵詞語表情達(dá)意的作用。第六組走進(jìn)田園熱愛鄉(xiāng)村21鄉(xiāng)下人家1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)整篇課文的中心句。2、體會(huì)擬人修辭手法在描寫動(dòng)植物特點(diǎn)時(shí)所起的作用。22 *牧場(chǎng)之國(guó)繼續(xù)體會(huì)擬人修辭手法在描寫動(dòng)植物特點(diǎn)時(shí)所起的作用。23古詩(shī)詞三首誦讀、積累2

4、4*麥哨摘錄好詞佳句，進(jìn)一步感受排比句的表達(dá)特點(diǎn)并仿寫排比句。第七組認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不懈努力25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地體會(huì)引號(hào)在不同語言環(huán)境中的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫的方法，繼續(xù)描寫人物的基本方法。26 *全神貫注學(xué)習(xí)抓住動(dòng)作、神態(tài)展開聯(lián)想描寫人物的方法。27魚游到了紙上學(xué)習(xí)抓住動(dòng)作、神態(tài)展開聯(lián)想描寫人物的方法。28*父親的菜園積累描寫父親言行的句子。第八組故事長(zhǎng)廊29 寓言兩則體會(huì)寓言的特點(diǎn)：小故事，大道理。1、學(xué)習(xí)把每部分內(nèi)容連接起來概括課文內(nèi)容的方法。2、體會(huì)寓言的特點(diǎn)。30*文成公主進(jìn)藏學(xué)習(xí)把每部分內(nèi)容連接起來概括課文內(nèi)容的方法。31 普羅米修斯繼續(xù)學(xué)習(xí)把每部分內(nèi)容連接起來概括課文內(nèi)容的方法。32*漁夫的故事特殊乘客復(fù)述故事四年級(jí)上冊(cè)各單元習(xí)作內(nèi)容第一單元介紹一處自然景觀或旅游景點(diǎn)，寫前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，第二單元寫寫自己留心觀察的一種事物（可以寫成觀察日記的形式）第三單元編寫或續(xù)編童話第四單元寫一種自己喜歡的小動(dòng)物第五單元“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞第六單元看圖作文：勝似親人；也可以寫自己親身經(jīng)歷的或聽到的見到的生活中的真實(shí)故事。