2021學(xué)年度第二學(xué)期某小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

1、2021學(xué)年度第二學(xué)期某小學(xué)教務(wù)處工作方案xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期xx小學(xué)教務(wù)處工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校有關(guān)教學(xué)的方案，以深化精細(xì)管理為重點(diǎn)，以提升教學(xué)能力為核心，提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效開(kāi)展。二、具體工作：本學(xué)期教導(dǎo)處工作重在“實(shí)上下功夫，根據(jù)上學(xué)期區(qū)調(diào)研各位專家所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及提出的各項(xiàng)建議，進(jìn)一步細(xì)化、改進(jìn)并落實(shí)各項(xiàng)工作。(一)常規(guī)管理上臺(tái)階1全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

2、強(qiáng)化教師為學(xué)生的效勞意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。2加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校真正以教學(xué)質(zhì)量的提高為契機(jī)，促進(jìn)教師“五有效的真正表達(dá)，即：第一：有效備課。進(jìn)一步完善備課的管理。同年級(jí)同學(xué)科的教師每周至少保證有1小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集體備課。主備要在集體交流的根底上精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，重點(diǎn)思考如何將集體備課中表達(dá)的課改理念、教學(xué)目標(biāo)研制的準(zhǔn)確和明確，提倡寫(xiě)實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。個(gè)性修改要對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的取舍等方面進(jìn)行有效的修改。每位教師要做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案。教師要認(rèn)真撰寫(xiě)反思，促進(jìn)教師進(jìn)行理性思考，從而從經(jīng)驗(yàn)型向教研型轉(zhuǎn)變，即課堂教學(xué)結(jié)

3、束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。第二：有效上課。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化并扎實(shí)開(kāi)展“新課程背景下的課堂教學(xué)研究。圍繞學(xué)校提出了“學(xué)以自主探究為主，教以問(wèn)題創(chuàng)設(shè)為先的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師教學(xué)時(shí)心中要有教材，眼中要有學(xué)生，問(wèn)題要問(wèn)到學(xué)生思維的痛處、癢處，起到一石激起千層浪的效果。老師要緊握學(xué)情這根紅線，順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)定教，讀懂學(xué)生的困惑、讀懂學(xué)生的思維，讓教與學(xué)的貌合神離變成師與生的相映成輝，使課堂教學(xué)扎實(shí)而又靈動(dòng)，成就延小的智慧課堂、精彩課堂。本學(xué)期，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取提高

4、優(yōu)課率。語(yǔ)文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語(yǔ)文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼，加強(qiáng)閱讀教學(xué)閱讀理解能力的訓(xùn)練與指導(dǎo)，重視訓(xùn)練學(xué)生思維的廣闊性和深刻性，提高綜合理解能力。數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開(kāi)放性，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。英語(yǔ)：要求“以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為線索、以趣味為中心，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。其它專業(yè)學(xué)科也要認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，注重調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

5、。第三、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教導(dǎo)處進(jìn)一步明確各科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，表達(dá)根底性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。突出強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，課后的作業(yè)的設(shè)計(jì)要精細(xì)。各年級(jí)在課前的預(yù)習(xí)和課后的作業(yè)設(shè)計(jì)上都要有明確的方向和目標(biāo)意識(shí)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外拓展閱讀的引導(dǎo)，真正做到得法于課內(nèi)，得益于課外。在習(xí)作教學(xué)方面，各年級(jí)要加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練，每周練筆一次；學(xué)期完成大作文不少于教材習(xí)作篇數(shù)，小作文不少于大作的篇數(shù)，及時(shí)、認(rèn)真評(píng)改，增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)

6、。第四、有效輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效輔助手段，是課堂教學(xué)的延伸與開(kāi)展。認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，尤其要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。針對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方法等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，滿懷愛(ài)心、耐心，做到“幫一把、扶一下、陪一程，“補(bǔ)一補(bǔ)、練一練、查一查，老師辛苦一點(diǎn)，學(xué)生努力一點(diǎn)，家長(zhǎng)關(guān)注一點(diǎn)，最終讓學(xué)困生學(xué)而不困。第五、有效調(diào)研。進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處每周派課制深入開(kāi)展；二是通過(guò)檢查備課、課前準(zhǔn)備、課后測(cè)試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題；三是加

7、強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研，加大檢查與指導(dǎo)的力度，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量每月“點(diǎn)調(diào)研督導(dǎo)并進(jìn)行綜合評(píng)估。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組等成員組成“點(diǎn)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次有組織有針對(duì)性地對(duì)局部年級(jí)、局部學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)分析存在問(wèn)題，提出教學(xué)建議，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。第六、有效命題。學(xué)生階段性檢測(cè)需要繼續(xù)加強(qiáng)。關(guān)于命題，要求各備課組緊扣新課標(biāo)要求，在參考各類試卷及輔導(dǎo)資料的根底上能獨(dú)立自主命題，檢測(cè)卷一律上交電子稿。3抓好畢業(yè)班工作。繼續(xù)實(shí)施行政人員下年級(jí)蹲點(diǎn)制度，深入畢業(yè)了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，為畢業(yè)班學(xué)生分憂、排憂、解憂，確保畢業(yè)生質(zhì)量。學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，認(rèn)真總

8、結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；期中召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。另外，要重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)方案，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的引領(lǐng)工作，深入備課組，強(qiáng)化集體備課、研討，群策群力，提高各科成績(jī)。同時(shí)做好各學(xué)科間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。二教師培養(yǎng)梯隊(duì)化1.理論學(xué)習(xí)促提高“以研促教，以研興校是每一所

9、學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期將通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)教師多看教育雜志、教育專著，潛心研究教學(xué)問(wèn)題，感悟教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。我們提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)?新課標(biāo)?思想，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。2.學(xué)習(xí)互助助成長(zhǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。1創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，本學(xué)期，仍將采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，邀請(qǐng)專家、名師到校

10、開(kāi)展講座或授課，鼓勵(lì)和組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路、提升學(xué)科技能。2加強(qiáng)“青藍(lán)工程建設(shè)，通過(guò)師徒帶教的形式，從教師職業(yè)思想教育、學(xué)科專業(yè)技能、課堂教學(xué)案例分析等，使青年教師能更好的勝任教育教學(xué)崗位，確保教師隊(duì)伍良性開(kāi)展。發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。青年教師要求做到“五個(gè)一：讀一本好書(shū)充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)根底；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。3加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相的時(shí)機(jī)。為骨干搭平臺(tái)，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射

11、作用。四月擬開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)。3.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作方案。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容學(xué)習(xí)課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)與“新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流、反思。在教研組長(zhǎng)的帶著下，以課例為載體，從聽(tīng)課、評(píng)課到課堂觀察，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，尋求對(duì)策，采用重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課進(jìn)行

12、系統(tǒng)、精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率?！敖虒W(xué)能手示范課分層推進(jìn)。由教導(dǎo)處組織局部學(xué)科帶頭人、骨干教師集中開(kāi)展“同課異構(gòu)、“異課同構(gòu)、“專題式研討課等，開(kāi)展主題研討，提升認(rèn)識(shí)。由教研組長(zhǎng)組織本組的教師，圍繞本次活動(dòng)主題，在組內(nèi)開(kāi)展能手示范課?！扒嗄杲處熢\斷課問(wèn)診課堂。青年教師要與指定師傅結(jié)對(duì)，開(kāi)展課堂教學(xué)問(wèn)診活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析，教案共同研討。尤其是結(jié)對(duì)師傅每次聽(tīng)課至少找出4處問(wèn)題，直接反響給執(zhí)教教師，并在以后的教學(xué)過(guò)程中跟蹤指導(dǎo)?！皩W(xué)科教師研討課推動(dòng)共進(jìn)。非骨干教師除參與前兩項(xiàng)活動(dòng)，可在教研組團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下，共同選課、集體備課、反復(fù)研討，執(zhí)教一

13、節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課?！罢n堂教學(xué)大比武展示團(tuán)隊(duì)。以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行教學(xué)技能競(jìng)賽，每組隨機(jī)抽取一名教師上課，一名教師說(shuō)課，由個(gè)人或小集體展示評(píng)課。通過(guò)集體研討確定課題，貫穿新理念設(shè)計(jì)教案，比出特色，為學(xué)校團(tuán)隊(duì)對(duì)外展示奠定根底?！巴崎T(mén)聽(tīng)課落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。對(duì)課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情況等進(jìn)行扎實(shí)指導(dǎo)和落實(shí)。各教研組在觀摩的根底上進(jìn)行評(píng)價(jià)和反響；通過(guò)提供互相比較的“樣本，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。備課組是學(xué)校教學(xué)工作的最基層組織，也是落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的前沿陣地。所以備課組的建設(shè)很重要，尤其是要提高備課組長(zhǎng)的管理意識(shí)。如何開(kāi)展集體備課、如何統(tǒng)一年段要求、如何落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、如何及時(shí)開(kāi)

14、展組內(nèi)的隨機(jī)教研和交流，如何建立共享教學(xué)資源、形成和諧向上的共同體，將集體智慧最大化，都是值得我們思考的。4.組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并積極投搞。三學(xué)生管理多元化1安排好活動(dòng)課，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課仍將分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級(jí)社團(tuán)。將開(kāi)設(shè)小主持人、繪畫(huà)、田徑、排球、舞蹈等社團(tuán)。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)潛能，開(kāi)展個(gè)性，健康開(kāi)展。二是部級(jí)社團(tuán)，根據(jù)年級(jí)部的特點(diǎn)，師資的情況，由教務(wù)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載

15、，行政隨機(jī)檢查，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。2.開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師要結(jié)合?關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)?開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求老師結(jié)合教學(xué)進(jìn)行課文同類型短文的閱讀訓(xùn)練，注重平時(shí)古詩(shī)詞誦讀，做好年級(jí)組的課外閱讀書(shū)目推薦工作，組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。3開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級(jí)、各學(xué)科要繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。語(yǔ)文以練好字、說(shuō)好話、寫(xiě)好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力“解決實(shí)際問(wèn)題訓(xùn)練為

16、突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；英語(yǔ)以口語(yǔ)類、書(shū)寫(xiě)類展示主線，不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和書(shū)寫(xiě)能力等等，綜合學(xué)科那么開(kāi)展年級(jí)段的主題競(jìng)賽活動(dòng)。四加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)牢固樹(shù)立“健康第一思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。1.加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、排球等，精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽。2.關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅(jiān)持

17、衛(wèi)生檢查、反響與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈，構(gòu)建“綠色校園，健全學(xué)生健康檔案。xx市xx小學(xué)教務(wù)處xxxx年x月x日行事歷：三月份：1.學(xué)生報(bào)到，收素質(zhì)報(bào)告單。2.講評(píng)?寒假作業(yè)?，舉行優(yōu)秀作業(yè)展。3.微調(diào)課務(wù)。4.發(fā)放教師用書(shū)。5.各教研組制定工作方案、各學(xué)科制定方案。6.始業(yè)課教育。7.學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查三課時(shí)。8.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)學(xué)本期工作重心。9.月教學(xué)常規(guī)工作檢查。10.各教研組按要求進(jìn)行教研活動(dòng)，做好流程記錄及相關(guān)資料收集。11.召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議。四月份：1.月教學(xué)常規(guī)工作檢查。2.電教設(shè)備檢查維護(hù)。3.各教研組按要求進(jìn)行教研活動(dòng)，做好流程記錄及相關(guān)資料收集。4.開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。5.組織校內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽。6.期中質(zhì)量階段性檢測(cè)。7.參加書(shū)香江蘇讀書(shū)活動(dòng)。8.召開(kāi)畢業(yè)班工作