幼兒園小班半日計(jì)劃

1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注! 展覽路幼兒園考核計(jì)劃班級(jí)：小一班 教師：陳 曉 時(shí)間：2011.11.15一、 半日目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒喜歡玩球，包，各種各樣的車等運(yùn)動(dòng)器材2. 愿意與同伴交往和游戲，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。二、 生活活動(dòng)：1. 引導(dǎo)幼兒按照洗手六步法進(jìn)行洗手2. 指導(dǎo)幼兒摘下毛巾打開(kāi)擦手三、 區(qū)域活動(dòng)：1. 建筑區(qū)目標(biāo)：（1）指導(dǎo)幼兒用積木學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圍攏搭建 （2）鼓勵(lì)幼兒與同伴合作搭建動(dòng)物樂(lè)園重點(diǎn)材料：積木2.美工區(qū)目標(biāo)：（1）指導(dǎo)幼兒正確使用油畫棒進(jìn)行均勻涂色 （2）愿意參加美術(shù)活動(dòng)，用自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)事物重點(diǎn)材料：小帽子圖畫3.益智區(qū)目標(biāo)：（1）感知體驗(yàn)“1”和

2、“許多”的關(guān)系1 / 5 （2）按正確的標(biāo)記收放玩具筐重點(diǎn)材料：拼插玩具4.娃娃家目標(biāo)：（1）鼓勵(lì)幼兒大膽扮演娃娃家中的各種角色 （2）學(xué)會(huì)使用娃娃家中的廚具為客人做飯5.圖書區(qū)：目標(biāo)：（1）指導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書 （2）引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)圖書，不撕毀圖畫書6.表演區(qū)：目標(biāo)：（1）對(duì)生活中的各種聲音感興趣，使用各種樂(lè)器感受聲音的不同。 （2）積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自發(fā)的探究四、 教育活動(dòng)：活動(dòng)名稱：蘋果（音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：（1）學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，能大膽的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容與情感 （2）初步做到用自然的聲音演唱，不喊唱 （3）喜歡吃健康的食物活動(dòng)準(zhǔn)備：（1） 各種類的蘋果（2） 在

3、美勞區(qū)投放可以制作蘋果的材料，如紙，橡皮泥和不同的蘋果樣子，幼兒自由制作蘋果。同時(shí)播放歌曲蘋果，鼓勵(lì)幼兒邊制作邊跟唱。（3） 蘋果寶寶貼士活動(dòng)過(guò)程：1. 戶外活動(dòng)回來(lái)后，教師引入：剛才小朋友們買水果都吃什么水果啦？有蘋果嗎？蘋果是什么味道的。今天老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)蘋果寶寶。我們唱首歌歡迎一下他們吧。2. 唱完歌后教師用蘋果的口吻向大家作自我介紹，如：“大家好，我是紅富士！”，“我是國(guó)光”,激發(fā)小朋友跟蘋果寶寶一起玩游戲的興趣。3. 用變魔術(shù)的口吻給小朋友們貼上蘋果貼士。變身成蘋果寶寶。4. 再次演唱歌曲蘋果，教師用自然的聲音感染幼兒，并引導(dǎo)幼兒不喊唱。5. 以蘋果寶寶的口吻請(qǐng)男孩和女孩分

4、組唱。6. 把每個(gè)蘋果切成小塊。用蘋果寶寶的口吻請(qǐng)幼兒自選不同口味的蘋果品嘗。并相互交流感受。如：“這塊蘋果有點(diǎn)酸?！薄拔业奶O果真甜?！?. 最后合唱一遍蘋果教師結(jié)束：蘋果寶寶今天特別高興。他們要走了。以后果園里的其他水果寶寶來(lái)咱們班。咱們還給他們唱歌聽(tīng)！五、 戶外活動(dòng)游戲：運(yùn)水果目標(biāo)：（1）會(huì)玩小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材 （2）會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：小車，三輪車，各種顏色的報(bào)紙團(tuán)成的球，大筐、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步掌握了解推車的方法，能夠推一些不易滾，掉的材料過(guò)程：1. 幼兒推著車在場(chǎng)地上自由玩耍2. 將大筐放在前面，里邊裝著各種顏色的報(bào)紙球，教師扮演熊大嬸假裝吆喝賣水果：“水果甜，水果大，誰(shuí)買我的水果??？”吸引幼兒來(lái)買。3. 幼兒推車去買水果。結(jié)合幼兒能力選擇車輛。4. 幼兒把水果裝進(jìn)小車，開(kāi)始運(yùn)水果，教師關(guān)注幼兒運(yùn)水果的過(guò)程，運(yùn)到終點(diǎn)后請(qǐng)幼兒分享運(yùn)水果的經(jīng)驗(yàn)。5. 再次運(yùn)水果。幼兒之間可以互換小推車6. 幼兒將水果運(yùn)到終點(diǎn)后，假裝吃水果，教師可以提問(wèn)：“你吃的是什么水果？”“什么