城關(guān)小學(xué)綜合研修坊的第一次簡(jiǎn)報(bào)

1、城關(guān)小學(xué)綜合研修坊的第一次簡(jiǎn)報(bào)201年月1日，榆林市中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程城關(guān)小學(xué)教師培訓(xùn)已啟動(dòng)，我是城關(guān)小學(xué)綜合研究坊坊主賀秋蓮，在此歡迎各位老師的到來(lái)！對(duì)于本次培訓(xùn)，我希望各位教師全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的信息技術(shù)能力和教育教學(xué)水平。為了更好地學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)任務(wù)，我特制定如下研修計(jì)劃：一、高度重視，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)根據(jù)“榆林市中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目的要求，我們要高度重視，明確本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)要求，以及深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做到有計(jì)劃、有記錄、有研討、有交流。二、組織交流會(huì)會(huì) 解疑答惑對(duì)培訓(xùn)中不明白問(wèn)題

2、和研修中的困惑，在研修網(wǎng)上可以找機(jī)會(huì)向?qū)＜?、管理員或坊主請(qǐng)教，并積極提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求幫助解決。同時(shí)，學(xué)校也可定期組織討論交流會(huì)、學(xué)情通報(bào)會(huì)，大家共同學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的收獲、解決大家培訓(xùn)中的疑惑。積極參與坊主組織的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，與各位學(xué)員共同探討。三、及時(shí)反思 尋找提升新途徑各學(xué)員做好研修筆記，可以作為個(gè)人學(xué)習(xí)筆記的內(nèi)容。結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育技術(shù)接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理，最后撰寫(xiě)培訓(xùn)收獲。四、學(xué)以致用

3、力求通過(guò)培訓(xùn)，有效提升我縣教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力、利用信息技術(shù)支持學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)所應(yīng)具有的能力和專業(yè)自主發(fā)展的能力。1.通過(guò)診斷測(cè)評(píng)，使參訓(xùn)教師能夠了解自己的信息化水平，并能從自身工作環(huán)境與需求出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具。2.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式自主選學(xué)，使教師能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)得以融合。3.通過(guò)選擇性研修，使有條件的教師能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新，聚焦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)有所成，教有所效。4.通過(guò)自主校本研修，使教師能夠延用研修社區(qū)、教師工作坊等信息技術(shù)手段、為自己可持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)信息化空間。最后，要求參訓(xùn)教師開(kāi)展集體備課、現(xiàn)場(chǎng)上課、診斷與觀摩課等校本研修活動(dòng)，并組織一次校內(nèi)項(xiàng)目成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)，相信我校教師在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲