最新高考語文試卷圖文轉(zhuǎn)換題分類匯編含解析(及答案)

1、最新高考語文試卷圖文轉(zhuǎn)換題分類匯編含解析（及答案）一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練1 .下面是我國普通護(hù)照簽發(fā)流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 90個字。苔通護(hù)照簽發(fā)流程因【答案】 申請人送交申請，窗口受理后，對不符合要求的，退回申請，并一次告知補(bǔ)正內(nèi) 容；對符合要求的，告知繳費(fèi)。材料交有關(guān)機(jī)構(gòu)審核，不符合規(guī)定的不予簽發(fā)，并告知原 因；向符合規(guī)定的發(fā)放證件?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所提供的圖是 我國普通護(hù)照簽發(fā)流程圖”，要求把這個圖轉(zhuǎn)寫成一 段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 90個字”。從圖上來看，應(yīng)該 按照由上往下的順序進(jìn)行擬寫，第一步是

2、申請人送交申請，第二步是窗口受理，窗口受理 分成兩種情況，一種是不符合要求的，要退回申請，并一次告知補(bǔ)正內(nèi)容，一種是符合要 求的，申請人繳費(fèi)；第三步是機(jī)構(gòu)審核，這一步也分為兩種情況，符合要求的發(fā)放證件， 不合規(guī)定的不予簽發(fā)的要向申請人告知原因。故答案為：申請人送交申請，窗口受理后，對不符合要求的，退回申請，并一次告知補(bǔ)正 內(nèi)容；對符合要求的，告知繳費(fèi)。材料交有關(guān)機(jī)構(gòu)審核，不符合規(guī)定的不予簽發(fā)，并告知 原因；向符合規(guī)定的發(fā)放證件?！军c(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新 特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含 的信息，

3、對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要 讀清楚題目的要求。2 .請描述下面的中國民間剪紙畫，并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過 個字。【答案】 描述：剪紙畫由 ?！皦邸眱勺趾鸵活^梅花鹿構(gòu)成，畫面是回頭的鹿載著?！?，裝著壽”。寓意：人們對美好生活的期盼：生活幸福，健康長壽，俸祿豐厚?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁庵黝}圖案中的?！皦?quot;字和 鹿”的圖案，再從其象征意義分析。故答案為：描述：剪紙畫由 ?！皦邸眱勺趾鸵活^梅花鹿構(gòu)成，畫面是回頭的鹿載著?！保b著壽”。寓意：人們對美好生活的期盼：生活幸福，健康長壽，俸祿豐厚?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫

4、畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致 的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為(有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由實(shí)”及 虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。3 .閱讀下面的漫畫，按要求作答。(1)給漫畫擬一個題目。要求：至少包括畫面中的一個事物，不超過 10字。(2)用簡潔的語言概括漫畫中人物的特點(diǎn)?！敬鸢浮?1)妙筆生花，蝸牛成牛。(2)不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海?！窘馕觥?【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)

5、換能力。題目有兩問，第一問要求給漫畫擬題，可以根 據(jù)畫面的主要內(nèi)容擬題，也可以根據(jù)漫畫的寓意擬題。從畫面內(nèi)容來看，畫面中有作畫的 人、有畫板，畫板上有畫好的牛，有樹枝，樹枝上有一只小蝸牛，作畫的人一手拿筆，一 手拿放大鏡，放大鏡對著蝸牛，筆下畫出的卻是牛，根據(jù)畫面人物的行為擬題，就可以擬 為妙筆生花聯(lián)系畫面中 工作總結(jié)”幾個字，可知漫畫諷刺的是不在工作上用力卻在總 結(jié)上下功夫夸大其詞的行為。故答案為：(1)妙筆生花，蝸牛成牛。(2)不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海?！军c(diǎn)評】(1)本題考查對漫畫寓意的理解。不僅要理解漫畫寓意，而且要符合題目的特 點(diǎn)：揭示寓意、簡潔生動

6、。(2)做本題一定要注意觀察，漫畫往往帶有夸張性質(zhì)，抓住漫畫的神，平時也要多進(jìn)行圖 文題的訓(xùn)練。4 .寧波作為一座江海交融的大港之城，一座充滿活力的商貿(mào)之城，一座底蘊(yùn)深厚的文化之城，一座宜居宜業(yè)的和美之城，無論過往還是當(dāng)代，都有很多值得記憶的城市元素。今天的寧波需要一個獨(dú)具特色的標(biāo)識，來形象地詮釋書藏古今，港通天下為此，寧波市曾公開征集城市形象標(biāo)識，以下是其中一個入圍作品。請根據(jù)構(gòu)圖特點(diǎn)，用簡潔的語言說明該標(biāo)識的創(chuàng)意內(nèi)涵。Ningbo*占*差才【答案】 構(gòu)圖特點(diǎn)；該圖由 中國龍、馬頭墻、畫卷、浪花、天封塔”等元素組合而成。創(chuàng)意內(nèi)涵：中國龍，表示出寧波有舞龍的傳統(tǒng)，它是甬城鄉(xiāng)一帶流傳最廣，歷來有

7、烏龍祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的風(fēng)俗；馬頭墻，演繹出粉墻黛瓦的古居民建筑特色；畫卷，寓意亞洲現(xiàn)存最古老的私家藏書樓 -一天一閣；朵朵浪花，體現(xiàn)出寧波東南沿海港口城市特征，表達(dá)了商貿(mào)都會的繁榮和昌盛，彰顯了寧波東方大港的城市風(fēng)采；天封塔，體現(xiàn)了寧波自然景觀特色，昭示了寧波深厚的歷史文化內(nèi)涵，標(biāo)識整體充分體現(xiàn)了書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng) 一一寧波獨(dú)特的民族風(fēng)情?！窘馕觥?【分析】標(biāo)識的標(biāo)題 書藏古今，港通天下 ”，構(gòu)圖要素有 中國龍、馬頭墻、畫 卷、浪花、天封塔”，據(jù)此分析每一個要素的寓意，并分析整體的語意。標(biāo)識整體充分體現(xiàn)了書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng)一

8、一寧波獨(dú)特的民族風(fēng)情。故答案為：構(gòu)圖特點(diǎn)；該圖由 中國龍、馬頭墻、畫卷、浪花、天封塔”等元素組合而成。創(chuàng)意內(nèi)涵：中國龍，表示出寧波有舞龍的傳統(tǒng)，它是甬城鄉(xiāng)一帶流傳最廣，歷來有烏龍祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的風(fēng)俗；馬頭墻，演繹出粉墻黛瓦的古居民建筑特色；畫卷，寓意亞洲現(xiàn)存最古老的私家藏書樓 -一天一閣；朵朵浪花，體現(xiàn)出寧波東南沿海港口城市特征，表達(dá)了商貿(mào)都會的繁榮和昌盛，彰顯了寧波東方大港的城市風(fēng)采；天封塔，體現(xiàn)了寧波自然景觀特色，昭示了寧波深厚的歷史文化內(nèi)涵，標(biāo)識整體充分體現(xiàn)了書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng) 一一寧波獨(dú)特的民族風(fēng)情?！军c(diǎn)評】本題是圖文轉(zhuǎn)換題，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真

9、閱讀對照變化圖，明確圖表的內(nèi)容，最后根據(jù)曲線的變化運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言對變化圖進(jìn)行表述.本題失分的原因是：對變化圖的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確，或者遺漏變化圖中的內(nèi)容。5 .閱讀下面的文字和模型圖，根據(jù)要求完成題目。情感在性質(zhì)、強(qiáng)度、緊張度等方面存在的向背兩極狀態(tài)，這就是情感的兩極性。向背兩 極性不是各占一端，截然對立，而是在一個連續(xù)體上的向背兩極的變化。美國心理學(xué)家普 拉切克由此提出了情緒三維模型(如下圖)，他根據(jù)強(qiáng)度、相似性和兩級性這三種基本的 特性來劃分情緒，構(gòu)成一個倒立的錐體模型。(1)請概括該模型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征。(2)請簡要說明該模型圖頂部扇面的情緒分布情況?！敬鸢浮?1)頂部扇面上的

10、情緒最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。(2) 八個扇面代表八種基本情緒；越鄰近的情緒性質(zhì)越相似，距離越遠(yuǎn)差異越大； 互為對頂角的兩個扇形中的情緒則是相互對立的?！窘馕觥俊痉治觥?1)題干要求 請概括該模型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征”，結(jié)合題干提示他根據(jù)強(qiáng)度、相似性和兩級性這三種基本的特性來劃分情緒，構(gòu)成一個倒立的錐 體模型”，抓住 狂怒“驚喜“恐懼“，厭惡“真?zhèn)巍皯峙?quot;，厭煩“憂郁“憂慮”等分析，越 靠近底部，情緒越微弱。(2) 一共為八個扇面，結(jié)合 狂怒“狂喜“驚喜“悲痛“恐懼“警惕”等分析，八個扇面代 表八種情緒，臨近扇面的情緒相近。但是，結(jié)合 狂怒“驚喜“，狂喜“悲痛”等分

11、析，互為 對頂角的兩個扇形中的情緒則是相互對立的。故答案為： 頂部扇面上的情緒最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。 八個扇面代表八種基本情緒；越鄰近的情緒性質(zhì)越相似，距離越遠(yuǎn)差異越大；互為對頂角的兩個扇形中的情緒則是相互對立的?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生概括的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核 心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候 要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的 新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信 息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時

12、，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清 楚題目的要求。6.閱讀下圖，對照相機(jī)原理的解說不正確的是一項(xiàng)是(A.焦距是指從鏡頭的光學(xué)中心到成像面（焦點(diǎn)）的距離。B.焦距越長，則越能將遠(yuǎn)方的物體放大成像。C.焦距越短，則越能夠拍攝更寬廣的范圍。D.照相機(jī)主要利用光的直線傳播性質(zhì)成像，而不是光的折射與反射規(guī)律?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D項(xiàng)，而不是光的折射與反射規(guī)律 ”錯誤，依據(jù)箭頭指向的流程，說明 照相機(jī)既利用了光的直線傳播性質(zhì)，又利用了光的折射與反射規(guī)律。故選Do故答案為：D【點(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新 特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，

13、分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含 的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要 讀清楚題目的要求。7 .下面是介紹 重陽節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有五處空白，請根據(jù)圖表合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（每空不超過 4個字）與除夕、清明、中兀井稱為傳統(tǒng)四大祭叔恃H宴飲求壽一時間I|【答案】 九月初九（答 九月九日”亦可答9月9號不給分）；起源（源由）；別 稱；習(xí)俗（慶祝形式）； 秋游賞菊（答出賞菊即可）【解析】 【分析】作為思維導(dǎo)圖，考生要分析各部分之間的關(guān)系，如第一處是對前面時間”的解說，此處需要填入 重陽節(jié)”的時間；第二處是領(lǐng)起后面古代季秋豐收，祭天祭祖活動”，

14、這應(yīng)是重陽節(jié)的來源或緣由；第三處是領(lǐng)起下面三個內(nèi)容，即敬老節(jié)“曬秋節(jié)”登高節(jié)”，而這三者都是重陽節(jié)的別稱；第四處是領(lǐng)起后面四個內(nèi)容，其中已經(jīng)給出了三個， 即 登高祈福"配插茱萸“宴飲求壽”，這些都是重陽節(jié)的習(xí)俗；第五處，該處與下面三個重 陽節(jié)習(xí)俗并列，可見其中也應(yīng)該填入具體的重陽節(jié)的習(xí)俗故答案為：九月初九（答 九月九日”亦可答9月9號不給分）；起源（源由）； 別稱；習(xí)俗（慶祝形式）； 秋游賞菊（答出賞菊即可）【點(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新 特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜

15、合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要 讀清楚題目的要求。8 .某中學(xué)開展愛國主義教育活動，請你結(jié)合下圖寫一段解說詞，介紹紅軍長征的大致經(jīng)過和精神。要求表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 120字。（選自紅軍長征路線簡筆圖）【答案】 答案示例：紅軍長征起于瑞金止于延安，行程二萬五千里。途中，將士們爬雪 山、過草地，歷經(jīng)血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋等無數(shù)次戰(zhàn)役，創(chuàng)造了人類歷史上的 偉大奇跡。長征是人類精神的豐碑，它體現(xiàn)出中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息，勇往直前的 偉大精神?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求介紹紅軍長征的大致經(jīng)過和精神。所給的圖是紅軍長征路線簡筆圖”，從箭頭的指向來看，可以按照從

16、下往上的順序敘述，起點(diǎn)是瑞金，終點(diǎn)是延安，圖 中方框有血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等，這就要求考生在轉(zhuǎn)述的 時候，要把方框的具體內(nèi)容補(bǔ)充到每一個相關(guān)的經(jīng)過中去。至于長征精神要調(diào)動學(xué)生對于 長征中國革命的重要意義和所表現(xiàn)的民族精神等。最后要注意字?jǐn)?shù)限制，把長征中重要戰(zhàn) 役表述出來即可。故答案為：答案示例：紅軍長征起于瑞金止于延安，行程二萬五千里。途中，將士們爬雪 山、過草地，歷經(jīng)血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋等無數(shù)次戰(zhàn)役，創(chuàng)造了人類歷史上的 偉大奇跡。長征是人類精神的豐碑，它體現(xiàn)出中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息，勇往直前的 偉大精神?！军c(diǎn)評】 此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題

17、是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新 特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含 的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要 讀清楚題目的要求。9 .下面是司法部清理投訴監(jiān)督平臺工作機(jī)制流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 90字。虻理注：司法部全程督辦，確保所有的批評建議在15個工作日內(nèi)向當(dāng)事人反饋結(jié)果?！敬鸢浮可鐣娫谕对V監(jiān)督平臺上提出批評意見，司法部匯集轉(zhuǎn)交相關(guān)地方和單位予以處理。處理完畢后要在規(guī)定時間內(nèi)向該社會公眾和司法部反饋處理情況，司法部全程督 辦?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞清

18、理投訴監(jiān)督平臺工作機(jī)制”表述，可由左往右按照箭頭指示 方向表述。本題難點(diǎn)有兩處，一是 處理”部分較為復(fù)雜，分為國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)”和 各省、自治區(qū)、直轄市”處理，根據(jù)簡明的原則，應(yīng)表述為相關(guān)地方和單位”；二是下面 注”的內(nèi)容不要丟掉。故答案為：社會公眾在投訴監(jiān)督平臺上提出批評意見，司法部匯集轉(zhuǎn)交相關(guān)地方和單位予 以處理。處理完畢后要在規(guī)定時間內(nèi)向該社會公眾和司法部反饋處理情況，司法部全程督 辦?！军c(diǎn)評】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖 或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價 或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表

19、上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解 答時用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。10 .在經(jīng)歷了三月的乍暖還寒，四月杏花春雨的飄飄灑灑、淅淅瀝瀝后，夏季里的節(jié)日 一端午便如期而至了。端午在農(nóng)歷五月初五，月、日都是五，故稱重五。人們在端午節(jié)的 假期放松身心的同時，也品味著傳統(tǒng)文化的韻味。(1)請仿照下面的示例，寫出自己對端午節(jié)的個性化解讀。要求：緊扣節(jié)日內(nèi)涵，與示例 句式相同。示例：清明節(jié)一一暮春三月，梨花凋落，清掃祭臺懷親人。(2)龍舟競渡的一支參賽隊(duì)要在彩旗上印一龍”字，同時表現(xiàn)出 舍我其誰”的氣勢。下列最適合印在彩旗上的一項(xiàng)是()項(xiàng)，并說明理由。A青最及C紜【答案】(1)端午節(jié)一一仲夏五月，粽

20、葉飄香，劃動龍舟吊賢人。(2)選D,運(yùn)用草書的方式，瀟灑飄逸，現(xiàn)象出此氣勢?！窘馕觥?【分析】(1)此題考核仿寫句子的能力，注意合乎句式的要求，節(jié)日要寫端午節(jié)，然后寫出節(jié)日的特征，最后寫出節(jié)日中代表性的活動；(2)結(jié)合書法的特征選擇，注意表現(xiàn)出舍我其誰”的氣勢，如選 D,運(yùn)用草書的方式，瀟灑飄逸，現(xiàn)象出此氣勢。故答案為：端午節(jié) 仲夏五月，粽葉飄香，劃動龍舟吊賢人。選D,運(yùn)用草書的方式，瀟灑飄逸，現(xiàn)象出此氣勢?！军c(diǎn)評】此題考查仿用句式的能力。仿寫句子與被仿寫句句式要相同，修辭要相同等。做仿寫試題，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到仿寫句與被仿寫句內(nèi)容貫通，感情一致，風(fēng)格類似； 要先分

21、析被仿寫句的結(jié)構(gòu)。注意是單句還是復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語也要相同或類似；主要被仿寫句中使用的修辭手法； 仿寫句和被仿寫句在字?jǐn)?shù)上要相等或大致相等。本題基本句式為：四字句+四字句+七字句。可從所給節(jié)日中任選一個，表達(dá)它們的特點(diǎn)和寓意。此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的 新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信 息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。11 .閱讀下面的圖表，回答問題。，丁有信心或信心不太4c.以的*心普爾心認(rèn) 40%高三學(xué)生對高考前三個月練好字的信心(1)圖表反映了什么問題？(2)請分析出現(xiàn)這種問題可能存在的原因。【答案

22、】(1)大部分高三學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足。(2)短時間內(nèi)要練好字，難度大；現(xiàn)有練字的方法收效不大；高考前學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時 間練字?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圖表的標(biāo)題是高三學(xué)生對高考前三個月練好字的信心”，圖標(biāo)顯示40.9%的學(xué)生對高考前三個月練好字沒有信心或信心不大，24.40%的學(xué)生對高考前三個月練好字有些信心，17.50%的學(xué)生對高考前三個月練好字很有信心，17.20%的學(xué)生對高考前三個月練好字不清楚。根據(jù)數(shù)據(jù)分析可以得出大部分高三學(xué)生對高考前三個月練好字信心不 足。然后根據(jù)概括出的問題分析出現(xiàn)這種問題，比如高考前三個月學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒時間練 字；三個月時間太短，想練好字難度太大；還

23、有練字方法，練好字是日積月累，長時間的 事情等等方面陳述學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足可能存在的原因，言之有理，能自 圓其說即可。故答案為：大部分高三學(xué)生對高考前三個月練好字信心不足。短時間內(nèi)要練好字，難度大；現(xiàn)有練字的方法收效不大；高考前學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時間 練字?！军c(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是 表，還要注意它的變化趨勢，用文字?jǐn)⑹觯?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還 要總結(jié)變化的規(guī)律。由圖可知，高三學(xué)生對高考前三個月練好字沒有信心或信心不大的占 據(jù)四成，不清楚的接近兩成，而很有信心的不到兩成。說明了大部分的高三學(xué)生對高考前 三個月練

24、好字信心不足。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換、推斷的能力。其考查角度主要有以下兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將 圖表內(nèi)容用文字表述出來；信息推斷題，即針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。首先是客觀的 原因，練好字并非一日之功，短期內(nèi)想要突飛猛進(jìn)，難度的確很大；然后就是有可能練字 的方法不是很好，收效甚微。另外面臨高考，升學(xué)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有足夠的時 間靜下心來煉字。12.觀察下面兩幅漫畫，回答后面的問題。（1）請簡要概括兩幅漫畫共同的寓意。（10字以內(nèi)）（2分）（2）請分別簡要分析兩幅漫畫構(gòu)思的創(chuàng)意。第一幅：（60字以內(nèi)）第二幅：（40字以內(nèi)）【答案】（1）多讀書，價值大。（2）通過三個人和三疊書的變化說明書籍

25、恰似人生的墊腳石，讀書越多，人的眼光越開 闊，人生境界越高遠(yuǎn)。；把書籍比作電源，給大腦充電，生動形象地揭示出書籍是智慧的 源泉的主旨?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題有兩副漫畫，第一幅，有三個人，不讀書的人，目光只會盯著 地面；讀書少的人，目光只會盯著墻壁；讀書多的人能看到遠(yuǎn)處的天空。第二幅，從書本 中充電后，大腦會變得更大。兩則漫畫的共同主題是：多讀書，價值大。（或其他意思相 近的語句）（2）本題，第一幅漫畫，通過三個人讀書多少的比較，導(dǎo)致眼界大小的變化，說明讀書 越多，人的眼光越開闊，人生境界越高遠(yuǎn)。第二幅漫畫，把書籍比作電源，能給人的大腦 充電，經(jīng)過充電后的大腦比以前更大，暗示比以前更有智慧。

26、故答案為：多讀書，價值大。第一幅：通過三個人和三疊書的變化說明書籍恰似人生的墊腳石，讀書越多，人的眼光 越開闊，人生境界越高遠(yuǎn)。第二幅：把書籍比作電源，給大腦充電，生動形象地揭示出書籍是智慧的源泉的主旨?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。仔細(xì)觀察兩幅漫畫可發(fā)現(xiàn)，第一幅漫畫中方 塊形的物體好似書籍，三疊書的數(shù)量在慢慢增長，三個人中第一個人站在很少的書籍旁 邊，第二個人站在書籍的上面，書籍?dāng)?shù)量比一個人旁邊的書籍更多，第三個人腳下的書籍最多，他站得最高，看得最遠(yuǎn)，眼界也最開闊。第二幅漫畫中電源也似一本書籍，它在給 人腦充電，說明書籍的價值在于增加人的智慧。兩幅漫畫的共同寓意就是表現(xiàn)了書籍的價

27、 值，多讀書具有重要的意義。（2）本題考查把握漫畫構(gòu)思的能力。第一幅漫畫：表現(xiàn)的是三個人和三疊書籍。三個人 腳下的書籍越來越多，形象地說明了書籍好比是人生的墊腳石，只有多讀書，我們的眼界 才會越來越開闊、寬廣。第二幅漫畫：漫畫中有一個充電器，一根數(shù)據(jù)線，一個大腦。充電器的形狀恰似一本書籍。形象地說明了書籍可以啟迪人生智慧的內(nèi)涵。13 .下圖是某省普通高校招生網(wǎng)上報名注冊流程，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要i電/ ”推名必博展至嫉信啊試跳網(wǎng)上報各一 可限網(wǎng)上單精 mi.烹,推君礴功中西主L鵬求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，標(biāo)點(diǎn)占格，不超過 140個字。登陸警招生離 忒網(wǎng)拈.避入同 報中心人口

28、某省普通高校招生網(wǎng)上報名注冊流程： 【答案】 登錄網(wǎng)站，進(jìn)入網(wǎng)報入口，憑考生身份證號注冊并設(shè)置密碼，完成網(wǎng)上注冊。然 后閱讀 報名必讀”并同意承諾書，在網(wǎng)上報名頁面填寫身份證信息，完成并提交后進(jìn) 入網(wǎng)上繳費(fèi)，繳費(fèi)成功則報名成功；若規(guī)定時間內(nèi)未完成則放棄報名。如需修改或查詢, 回到網(wǎng)上報名頁面即可?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為流程圖，解題方法為： 解讀時先確定敘述順序。 方框里的詞語不能被遺漏。 注意箭頭走向，不能違背這一順序（如本題總體順序?yàn)樽砸粓竺焕U費(fèi)一修改或查詢）。 若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，不 能遺漏（如本題閱讀 報名必讀”并同意承諾書）。 適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。故答案為：登錄網(wǎng)站，進(jìn)入網(wǎng)報入口，憑考生身份證號注冊并設(shè)置密碼，完成網(wǎng)上注冊。然后閱讀 報名必讀”并同意承諾書，在網(wǎng)上報名頁面填寫身份證信息，完成并提交后進(jìn)入網(wǎng)上繳費(fèi)，繳費(fèi)成功則報名成功；若規(guī)定時間內(nèi)未完成則放棄報名。如需修改或查詢，回到網(wǎng)上報名頁面即可?！军c(diǎn)評】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖表中關(guān)鍵的內(nèi)容。做此題，先要弄清 圖表的直觀內(nèi)容，分出它的細(xì)節(jié)內(nèi)容；然后理出陳述的順序和層次；再結(jié)合題目要求組織 答案。14 .下面是公益項(xiàng)目在某基金會互聯(lián)網(wǎng)公益平臺上運(yùn)營的流程圖，請把這個流程轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連