人教部編版六年級語文下冊《第14課文言文二則》(隨堂練習(xí))(附答案)word版

1、4部美版六年級語文下4尾頁附答案解析第14課文言文二則、看拼音，寫詞語xue y ih g h u f u ruo bi cPd 也d mg ydupm y ucang cangli mg li mg nI | l-» r 、辨字組詞弈（）辯（）援（）盂（）奕（）辨（）緩（）孟（）三、給下面的漢字加上偏旁組成新字并組詞?；穑ǎ?（）弗（） （）然（） （）京（） （）四、解釋加點(diǎn)的字，并說說句子的意思。1.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志。 弈： 其：2。 游： 故：五、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。1 .日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。（）2 .日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（）3

2、 .為是其智弗若與？曰：非然也。（）4 .兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” （）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .圍棋起源于,古代人們把下圍棋叫做“弈”,因此學(xué)習(xí)下圍棋就叫做“_” 。 學(xué)弈是選自孟子?告子上中的一個故事，通過弈秋教兩個人學(xué)下棋的事，說明學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可的道理。5 兩小兒辯日是一篇故事。文章敘述了兩個小孩憑著自己的直覺，一個認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個認(rèn)為太陽在離人近，為此，各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無能為力。這個故事說明為了認(rèn)識自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無 。七、閱讀課文，完成練習(xí)。學(xué)弈弈

3、秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1解釋詞語。通國： 鴻鵠： 弗若： 非然： 2下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A.夫戰(zhàn)，勇氣也B.此則岳陽樓之大觀也C.甚矣，汝之不惠D.蓮，花之君子者也3文中“ ”說明了兩個條件差不多的學(xué)生，跟隨一個老師就學(xué)而效果不同。4用自己的話說說，為什么兩個條件差不多的學(xué)生，跟隨一個老師就學(xué)，效果卻不同？5讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？八、課外閱讀。曾子 殺豬曾子之妻之 市，其子隨之而泣。其母曰： “女 還，顧 反為

4、女殺彘 。 ”妻適 市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰： “特 與嬰兒戲耳。 ”曾子曰： “嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待 父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子 欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 ”遂 烹彘也。（注釋） 曾子： 曾參， 春秋末期魯國人， 孔子著名的弟子之一。 之：到，去。女：通“汝”，你。顧：回來。彘：豬。 適：往，至IJ。特：只不過。待：依賴。子：你。遂：就。1當(dāng)曾子的妻子阻止曾子殺豬時，曾子是怎么說的？（用自己的話進(jìn)行概括）2這則語言告訴我們什么道理？3寫出你積累的與本文表達(dá)的教子觀念相同的名人名言。一、學(xué)弈 通國 鴻鵠 弗若 辨斗 東游 盤盂 滄滄 涼涼 探湯

5、二、學(xué)弈 辯解 援助 盤盂 博奕 分辨 緩慢 姓孟三、伙伙伴 秋 秋天 拂 拂拭 佛 仿佛 燃燃燒 燃 燃棗 涼 涼快 瓊 瓊州四、 1. 下棋 其中 讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋， 其中一人專心致志的學(xué)習(xí)。2. 游學(xué)，游歷原因 孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。五、比喻 比喻 設(shè)問 反問六、中國 學(xué)弈 三心二意 寓言 中午 止境7、 1 全國 指天鵝、大雁一類的鳥 不如 不是這樣2 C3雖與之俱學(xué)，弗若之矣。4區(qū)別在于是否專心致志。5專心致志是學(xué)習(xí)好的唯一秘訣，如果自恃聰明，三心二意，就是老師再好，也是學(xué)不好的。8、 1曾子說：孩子年紀(jì)小，沒有思考和判斷能力，要聽從父母給予的正確教導(dǎo)。如果母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩