第二單元課題2氧氣ppt課件

1、課題課題2 2 氧氣氧氣氧氣的用途氧氣的用途: : （1供給呼吸供給呼吸（2支持燃燒支持燃燒你想知道氧氣為什么能支持燃燒嗎？你想知道氧氣為什么能支持燃燒嗎？勤學(xué)善思勤學(xué)善思展示一瓶收集滿的氧氣展示一瓶收集滿的氧氣(O2)1.認(rèn)真觀察，描述其物理性質(zhì)認(rèn)真觀察，描述其物理性質(zhì)2.聞一聞，氧氣聞一聞，氧氣(O2)有氣味嗎？有氣味嗎？3.水中的魚為什么能生存？由水中的魚為什么能生存？由此可知氧氣此可知氧氣(O2)溶于水嗎？溶于水嗎？集滿氧氣集滿氧氣的集氣瓶的集氣瓶O2一、氧氣的性質(zhì)一、氧氣的性質(zhì)1. 物理性質(zhì)物理性質(zhì)（1無色、無味的氣體無色、無味的氣體（2密度比空氣大密度比空氣大（3不易溶于水不易溶于

2、水 （4三態(tài)變化：三態(tài)變化： 氧氣氧氣 液氧液氧 固態(tài)氧固態(tài)氧 （無色）（無色） （淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色） （淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色） 101KPa183101KPa218【思索】集氣瓶里收集的【思索】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你能是一種常見的氣體。你能否區(qū)分它是空氣、氧氣還否區(qū)分它是空氣、氧氣還是氮氣？是氮氣？ 如果想驗證它確實是氧氣，就必須如果想驗證它確實是氧氣，就必須先了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。先了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。2.氧氣的檢驗氧氣的檢驗?zāi)苁鼓苁箮Щ饚Щ鹦堑男堑哪緱l木條復(fù)燃復(fù)燃的是的是氧氣氧氣 3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫在硫在空氣空氣中燃燒的中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象硫在硫在氧氣氧氣中燃燒的中燃燒

3、的現(xiàn)象現(xiàn)象文字表達(dá)式文字表達(dá)式: : 答答:吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣。吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣。拓展視野拓展視野二氧化硫是污染空氣的主要氣體之一二氧化硫是污染空氣的主要氣體之一3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)炭在炭在空氣空氣中燃燒的中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象炭在炭在氧氣氧氣中燃燒的中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象文字表達(dá)式文字表達(dá)式: : 木炭木炭 + + 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳點燃點燃3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)【討論】【討論】 物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？ 物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中

4、的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。燃燒越劇烈。文字表達(dá)式文字表達(dá)式: : 鐵鐵 + + 氧氣氧氣四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)鐵在空氣中：呈紅熱，不燃燒鐵在空氣中：呈紅熱，不燃燒鐵在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射；放出大量鐵在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射；放出大量熱；生成一種黑色固體。熱；生成一種黑色固體。防止火柴防止火柴燃燒消耗燃燒消耗氧氣氧氣燃燒放熱燃燒放熱,加熱鐵絲加熱鐵絲增大接觸增大接觸面積面積交流討論交流討論: : 把光亮的細(xì)鐵絲盤把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀成螺旋狀,

5、 ,下端系一根下端系一根火柴火柴, ,點燃火柴點燃火柴, ,待火待火柴快燃盡時柴快燃盡時, ,插入充滿插入充滿氧氣的集氣瓶氧氣的集氣瓶( (底部先底部先放一些水放一些水) )中中, ,觀察現(xiàn)觀察現(xiàn)象。象。本實驗成功的關(guān)鍵是什么？本實驗成功的關(guān)鍵是什么？除去表面除去表面的鐵銹的鐵銹防止熔化防止熔化物濺落炸物濺落炸裂集氣瓶裂集氣瓶交流討論交流討論: : 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，未見未見“火星四射的現(xiàn)象，試分析原因。火星四射的現(xiàn)象，試分析原因。鐵絲表面有鐵銹；鐵絲表面有鐵銹；瓶內(nèi)氧氣含量低；瓶內(nèi)氧氣含量低；鐵絲表面溫度不夠；鐵絲表面溫度不夠；沒有待火柴燃盡時，插入集氣

6、瓶中；沒有待火柴燃盡時，插入集氣瓶中；將鐵絲快速伸入瓶底；將鐵絲快速伸入瓶底；課外擴展課外擴展景象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量景象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體。的熱，生成一種白色固體。文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：鎂鎂 + + 氧氣氧氣氧化鎂氧化鎂點燃點燃課外擴展課外擴展景象：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量。景象：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量。文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：磷磷 + + 氧氣氧氣五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃課外擴展課外擴展景象：火焰明亮，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁景象：火焰明亮，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧出現(xiàn)。上有水霧出現(xiàn)。文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：石蠟石蠟

7、+ + 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳 + 水水點燃點燃 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以支持燃燒，可以和很的氣體，可以支持燃燒，可以和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。燃燒越劇烈。氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)：2. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能看到濃厚白煙的是下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能看到濃厚白煙的是( )A.氫氣氫氣 B.硫粉硫粉 C.紅磷紅磷 D.木炭木炭1.聯(lián)歡會上，化學(xué)老師出了一條謎語聯(lián)歡會上，化學(xué)老師出了一條謎語:說是寶說是寶,真是真是寶寶,動物植物離不了；看不見動物植物離不了；看不見,摸不著。越往高處越摸不著。越往

8、高處越稀少稀少打一物質(zhì)名稱。這條謎語的謎底是打一物質(zhì)名稱。這條謎語的謎底是( ) A. 氮氣氮氣 B. 氧氣氧氣 C. 稀有氣體稀有氣體 D. 二氧化碳二氧化碳BC3.觀察圖中的操作和現(xiàn)象觀察圖中的操作和現(xiàn)象,敘述正確的是敘述正確的是( )A.集氣瓶中的氣體可能是集氣瓶中的氣體可能是CO2B.集氣瓶的氣體可能是空氣集氣瓶的氣體可能是空氣C.集氣瓶中的氣體一定是集氣瓶中的氣體一定是O2D.集氣瓶中的氣體一定是集氣瓶中的氣體一定是N2A4.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )A.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈 B.木炭在氧氣中燃燒生成

9、二氧化碳?xì)怏w木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏wC.硫在氧氣中燃燒火焰為藍(lán)紫色，有刺激性氣味氣硫在氧氣中燃燒火焰為藍(lán)紫色，有刺激性氣味氣體生成體生成D.木炭燃燒后，立即向瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，振木炭燃燒后，立即向瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩后變渾濁蕩后變渾濁B5.對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（水的主要作用的是（ ） ABCD實實驗驗裝裝置置解解釋釋A鐵絲在氧氣鐵絲在氧氣中燃燒中燃燒硫在氧氣硫在氧氣中燃燒中燃燒測定空氣中測定空氣中氧氣含量氧氣含量排水法收集排水法收集氫氣氫氣集氣瓶中集氣瓶中的水的水:吸收吸收放出的熱放出的熱量量量筒中的

10、水量筒中的水:通過水體積通過水體積的變化得出的變化得出O2體積體積集氣瓶中的集氣瓶中的水水:冷卻濺落冷卻濺落融熔物融熔物,防止防止集氣瓶炸裂集氣瓶炸裂集氣瓶中的水集氣瓶中的水:水先將集氣瓶水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察后便于觀察H2何時收集滿何時收集滿實驗實驗編號編號實驗實驗2-1實驗實驗2-3實驗實驗2-4磷磷+ +氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃硫硫+ +氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃鐵鐵+ +氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃木炭木炭 + + 氧氣氧氣 二氧

11、化碳二氧化碳點燃點燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃分析與討論分析與討論 (1)反應(yīng)物中都有氣體。反應(yīng)物中都有氣體。(2)反應(yīng)條件都是點燃。反應(yīng)條件都是點燃。(3)反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)，生成物都是一種物質(zhì)。反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)，生成物都是一種物質(zhì)。(4)這四個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。這四個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。共同特征共同特征: : 二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)化合反應(yīng)(1)定義定義:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。(3)判斷依據(jù)判斷依據(jù):反應(yīng)物、生成物的種

12、類反應(yīng)物、生成物的種類.“多變一多變一”.(2)表達(dá)式：表達(dá)式：A + B + C（基本反應(yīng)類型）（基本反應(yīng)類型）(1)(1)鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃(2)(2)氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣 水水點燃點燃(3)(3)氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧氣氧氣加熱加熱(4)(4)氧化鈣氧化鈣 + + 水水 氫氧化鈣氫氧化鈣(5)(5)氫氣氫氣 + + 氧化銅氧化銅 銅銅 + + 水水加熱加熱(6)(6)銅銅 + + 氧氣氧氣 + + 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 堿式碳酸銅堿式碳酸銅練習(xí)練習(xí): :下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)？下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)？“多變一多變一”磷磷 +

13、+ 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃木炭木炭 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃分析與討論分析與討論 石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水點燃點燃 二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)2.氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)(1)定義定義:物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),叫做氧化反應(yīng)。叫做氧化反應(yīng)。(2)判斷依據(jù)判斷依據(jù):反應(yīng)物中必須有氧反應(yīng)物中必須有氧(氣氣)參與反應(yīng)。參與反應(yīng)。（非基本反應(yīng)類型）（非基本反應(yīng)類型） 二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)二、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)(3

14、).緩慢氧化緩慢氧化 定義定義: :有些氧化反應(yīng)進行的很慢，甚至有些氧化反應(yīng)進行的很慢，甚至不容易被察覺不容易被察覺, ,這種氧化叫做緩慢氧化。這種氧化叫做緩慢氧化。 常見的緩慢氧化現(xiàn)象：常見的緩慢氧化現(xiàn)象：動植物的呼吸動植物的呼吸食物的腐爛食物的腐爛 酒和醋的釀造酒和醋的釀造 農(nóng)家肥的腐熟農(nóng)家肥的腐熟鐵生銹鐵生銹（一定是氧化反應(yīng)）（一定是氧化反應(yīng)）(6)(6)石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水點燃點燃(1)(1)磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃(2)(2)氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣 水水點燃點燃(3)(3)水水 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣通電通電(

15、5)(5)鹽酸鹽酸 + + 氫氧化鈉氫氧化鈉 氯化鈉氯化鈉 + + 水水練習(xí)練習(xí): :下列哪些反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)？下列哪些反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)？(4)(4)鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃有氧參與反應(yīng)有氧參與反應(yīng)3.3.石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水2.2.鐵鐵+ +氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃點燃點燃化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合化合反應(yīng)反應(yīng)氧化氧化反應(yīng)反應(yīng)A123有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)3.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系1.1.氧化鈣氧化鈣+ +水水 氫氧化鈣氫氧化鈣化合反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng) 下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是是( )既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是是( ) A.硫硫 + 氧氣氧氣 點燃點燃 二氧化硫二氧化硫 B.蠟燭蠟燭 + 氧氣氧氣 點燃點燃 二氧