人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元PPT課件》

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ *冰心說(shuō)：讀書好，讀好書，好讀書。國(guó)文老師：記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。魯迅：要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。莎士比亞：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陳壽：一日無(wú)書，百事荒蕪。杜甫：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。劉向：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。顏真卿：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。朱熹：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。 我愛(ài)讀書綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/竊讀記竊讀記作者是（作者是（ ），她的代表作），她的代表作是是 ， 生動(dòng)細(xì)致的刻畫了生動(dòng)細(xì)致的刻畫了（ ）心理，表達(dá)了對(duì)讀書的（）心理，表達(dá)了對(duì)讀書的（ ）和（和（ ）。）。小苗與大樹的對(duì)話小苗與大樹的對(duì)話是

2、一篇（是一篇（ ），），通過(guò)（通過(guò)（ ）和（）和（ ）的對(duì)話，讓我們知）的對(duì)話，讓我們知道了要多看（道了要多看（ ），要做到（），要做到（ ），），要（要（ ），要學(xué)（），要學(xué)（ ），還要進(jìn)行），還要進(jìn)行（ ）。）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/走遍天下書為侶是（走遍天下書為侶是（ ）國(guó)作家（）國(guó)作家（ ）寫）寫的。他把書比作了（的。他把書比作了（ ），（），（ ），（），（ ），），提出要善于讀書，要（提出要善于讀書，要（ ），），（ ）。我知道了這些讀書的方法：）。我知道了這些讀書的方法：（ ），（），（ ），（），（ ），（），（ ）。）。我的我的“長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果”是（是（ ）寫的，作者把

3、）寫的，作者把（ ）比喻成長(zhǎng)生果。她回憶了童年讀書生活，讀）比喻成長(zhǎng)生果。她回憶了童年讀書生活，讀物有（物有（ ）-（ ）-（ ）（ ）-（ ）回憶了兩次寫作文，讓她悟出點(diǎn)道理：作文首先要回憶了兩次寫作文，讓她悟出點(diǎn)道理：作文首先要構(gòu)思（構(gòu)思（ ），其次要寫得（），其次要寫得（ ），開始離），開始離不開（不開（ ），但真正打動(dòng)人心的是），但真正打動(dòng)人心的是（ ）。）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/竊讀記竊讀記字音：踮起字音：踮起 腋下腋下 貪婪貪婪 屋檐屋檐 傾盆大雨傾盆大雨 饑腸轆轆饑腸轆轆 字形：字形： 鍋勺鍋勺 饑餓饑餓 懼怕懼怕 充足充足 屋檐屋檐 皺眉皺眉 碗筷碗筷 酸痛酸痛 支撐支

4、撐 柜臺(tái)柜臺(tái)字義：竊字義：竊 懼怕懼怕 饑腸轆轆饑腸轆轆 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/我很快樂(lè)，也很懼怕我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！這種竊讀的滋味！這是文章的（這是文章的（ ），寫出了我竊讀的），寫出了我竊讀的（ ）。）。 我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！大些！再大些！” 這句話通過(guò)對(duì)（這句話通過(guò)對(duì)（ ）表情和（）表情和（ ）的內(nèi)心）的內(nèi)心（ ）描寫，趣味盎然地寫出）描寫，趣味盎然地寫出“我我”為雨為雨天能夠

5、有個(gè)充足的理由讀書而高興無(wú)比，更天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了加表現(xiàn)出了“我我”（ ）。）。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！ “吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。國(guó)文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 這篇文章的是一篇（這篇文章的是一篇（ ），是按），是按（ ）順序?qū)懙?。中心句是）順序?qū)懙?。中心句? ). 重點(diǎn)句的理解：重點(diǎn)句的理解： 急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，急忙打開

6、書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。貪婪地讀著。 “貪婪貪婪”是（是（ ）。這句話）。這句話把渴望讀書的把渴望讀書的“我我”比作（比作（ ），一頁(yè)頁(yè)），一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，寫出了動(dòng)形象的比喻，寫出了“我我”（ ）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/句式練習(xí)：1、我的腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著。（ 肯定句）2、急忙打開書，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。（寫一句比喻句）3、記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，（用是.也是.說(shuō)一句話）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/小苗和大樹的對(duì)話字音：綠林好漢 水滸傳

7、三俠五義 彭公案字義：貫通 滾瓜爛熟 起碼綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/四大名著 水滸傳 施耐庵 108個(gè)綠林好漢 及時(shí)雨 宋江， 軍師吳用 人稱柴大官人的柴進(jìn) 井岡山打虎的武松 黑旋風(fēng)李逵 八十萬(wàn)禁軍教頭林沖紅樓夢(mèng) 曹雪芹 賈母 王熙鳳 賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 劉姥姥 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 三國(guó)演義 羅貫中 三國(guó)指的是：蜀（漢）、魏、吳。曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛 西游記 吳承恩 孫悟空 豬八戒 沙和尚 唐僧 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/走遍天下書為侶侶 字音：娛樂(lè) 一趟 背誦 字形：伴侶 娛樂(lè) 音樂(lè)盒 猶豫 一趟 背誦 零分 編寫 某地 字義：毫不猶豫 品味 綠

8、色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/重點(diǎn)句理解 你喜愛(ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。 作者將書喻為（ ）和（ ），的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)（ ）喜愛(ài)。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書可以（ ），（ ）。 這真像與另一個(gè)人同船而行。 從不同的角度以不同的方式去讀，無(wú)論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。這句話也與題目走遍天下書為侶（ ）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/一本

9、你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。 “故地故地”，指書，指書( )；“想去就去想去就去”，是說(shuō)，是說(shuō)( )。由前面的。由前面的“你喜愛(ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你喜愛(ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你的家你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行這真像與另一個(gè)人同船而行”，到現(xiàn)在的，到現(xiàn)在的“就就是是”“”“也是也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書濃郁的情感，對(duì)一本書，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書濃郁的情感，對(duì)一本書喜愛(ài)到百讀不厭的程度。喜愛(ài)到百讀不厭的程度。 從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩

10、個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。會(huì)用同一種方式讀同一本書。 “一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書方式、驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書有獨(dú)到的見方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書有獨(dú)到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/練習(xí)設(shè)計(jì) 1、加量詞 一（ ）旅行 一（ ）朋友 一（ ）故地 一（ ）窗戶 一（ ）寶庫(kù) 一（ ）游輪 一（ ）老師

11、 一（ )燈塔 一（ ）字謎 一（ ）撲克牌 一（ ）音樂(lè)盒 一（ ）口琴綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 2、句式變化 （1）模仿第一段寫一句設(shè)問(wèn)句。 （2）把下面句子改成陳述句 這有什么關(guān)系你？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^(guò)你的朋友就不愿再見到他們了吧？ (3)用“首先.然后.最后.說(shuō)一句話。 （4）一本你喜愛(ài)的書就是（ ），也是（ ）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/我的“長(zhǎng)生果” 字音：心扉 一闋樂(lè)章 囫圇吞棗 黯然神傷 駁雜 酵母 謄抄 借鑒 嘔心瀝血 字義：心扉 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解 不言而喻 大顯身手 心安理得 嘔心瀝血綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/練習(xí)設(shè)計(jì) 選字填空 篇 編 翩 千（

12、）一律 浮想聯(lián)（ ） （ )寫 歷 厲 瀝 勵(lì)嚴(yán)（ ） 嘔心( )血 鼓（ ） 再接再（ ） 段 斷 緞 鍛（ ）言 （ ）落 綢（ ） （ ）煉綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/詞語(yǔ)填空 （ ）大雨 毫不（ ）（ ）爛熟 流光（ ）（ ）有味 （ ）長(zhǎng)（ ）久如（ ）如（ ） 浮想（ ）（ ）吞棗 （ ）離合如（ ）似（ ） 不言而（ ）千（ ）一律 別出心（ ）大顯（ ） 嘔心（ ）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 照樣子寫詞語(yǔ) 饑腸轆轆（ ）（ ） 津津有味（ ）（ ） 天長(zhǎng)地久（ ）（ ） 悲歡離合（ ）（ ） 如癡如醉（ ）（ ） 如饑似渴（ ）（ ）日積月累日積月累 ， 一日無(wú)書，百事荒蕪無(wú)書，百事荒蕪 陳壽陳壽 ， 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 -杜甫杜甫 3 3， 書猶如藥也，善讀之可