六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存課件

1、六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存淮土中心學(xué)校2011.4.14六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存看到“學(xué)會(huì)生存”你會(huì)想到什么？六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存這個(gè)被三塊預(yù)制板壓住的男人叫陳堅(jiān)：“我要堅(jiān)強(qiáng)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我必須要堅(jiān)強(qiáng)，為

2、每一個(gè)深?lèi)?ài)我的人。一定要頑頑強(qiáng)強(qiáng)地活下去。我要對(duì)得起他們。我要對(duì)得起他們對(duì)我付出的那么多的好。”我要生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存 在人的生活中，還可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)或傷害？并試著分類(lèi)？ 自然災(zāi)害：暴風(fēng)、閃電、洪水、地震 人為傷害：敲詐、拐騙、毆打、車(chē)禍 意外事故：溺水、摔倒、蛇傷、迷路六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存講故事 分組交流：要清楚事情的時(shí)間，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果和啟示。怎樣處理事情的過(guò)程要詳細(xì)。選出講得最好的一位。 班級(jí)交流：聲音洪亮，語(yǔ)速適中，態(tài)度自然。自救故事：http:/ 沉著冷靜，不慌張。 對(duì)生命充滿(mǎn)渴望，對(duì)獲救充滿(mǎn)希望。 節(jié)省體力，尋找機(jī)會(huì)，積極自救。 利用各種方式，讓別人救助自己：紙條、物品、聲音、痕跡、紅色、揮動(dòng)手臂、火光。 SOS求救信號(hào)：方式一：發(fā)出聲響，三短三長(zhǎng)三短(. . . _ _ _ . . .)莫爾斯電碼。 方式二：燈光，如手電，三短三長(zhǎng)三短(開(kāi)關(guān)燈) 六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)生存作業(yè)： 寫(xiě)一篇