校園民俗與課外活動(dòng)方案

1、校園民俗與課外活動(dòng)方案篇一為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，結(jié)合全區(qū)工作實(shí)際，我校開展“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育教學(xué)的全過(guò)程，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使

2、學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹立熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍1學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國(guó)歌，并進(jìn)行莊嚴(yán)的國(guó)旗下宣誓。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。2充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民俗文化。同時(shí)“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準(zhǔn)時(shí)開播，專題為“民俗文化潤(rùn)我心” “民族精神代代傳” ，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)

3、營(yíng)造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開展下去。3營(yíng)造出濃厚的校園氛圍, 確?；顒?dòng)有條不紊, 豐富多彩。（ 1）張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。（ 2）各班利用晨會(huì)、班會(huì)、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。（ 4）課間開展“以書為友”營(yíng)造“書香校園”育人環(huán)境。（ 5）建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化三

4、、開展豐富的活動(dòng)，進(jìn)行民俗文化及民族精神教育1與開學(xué)典禮相結(jié)合，宣傳弘揚(yáng)和培育民俗文化意義。2加強(qiáng)各種民俗節(jié)日的宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。3將民俗文化與的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)載體。在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校將利用周五班隊(duì)課進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)校與大隊(duì)部將進(jìn)行記載與檢查。4開展黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深化民族精神。5. 結(jié)合學(xué)校校本課程，傳承和發(fā)揚(yáng)民俗文化（ 1）結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)及音樂(lè)校本課程“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)課堂”傳承民族文化。（ 2）利用活動(dòng)課及大課間時(shí)間組織開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。(3) 結(jié)合學(xué)校愛(ài)國(guó)畫、學(xué)國(guó)畫、畫國(guó)畫校本課程開展活動(dòng)。6. 開展以“放飛童心”為主題的

5、少兒卡拉ok 演唱會(huì)，唱出愛(ài)國(guó)心聲。7. 開展師生才藝活動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。為了更好的創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，我校結(jié)合教學(xué)活動(dòng)在六一前后準(zhǔn)備開展師生才藝展示活動(dòng)，屆時(shí)將開展民族器樂(lè)、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動(dòng)。相信通過(guò)這次”民俗文化進(jìn)校園”的活動(dòng)，一定會(huì)使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)偉大的中華民族。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。篇二為進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù)，豐富學(xué)校文化發(fā)展內(nèi)涵，打

6、造富有生命活動(dòng)的學(xué)校文化特色，學(xué)校決定于20xx年 4 月至 6 月舉行第六屆校園民族文化節(jié)活動(dòng)。一指導(dǎo)思想以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神為指導(dǎo)，以xx 市教育局20xx 年大家唱 . 大家跳活動(dòng)方案為依據(jù)，進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典及民族文化，通過(guò)舉辦一年一度的校園民族文化節(jié)，為學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，展示我校建校六年來(lái)的素質(zhì)教育成果。二活動(dòng)主題傳承經(jīng)典浸潤(rùn)童年三活動(dòng)主要內(nèi)容1. 經(jīng)典誦讀成果展示；2. 以清廉為主題的書法作品展示；3. 以“孝”、“忠”為主題的繪畫、剪紙、電子報(bào)刊作品展；4. 英語(yǔ)口語(yǔ)周活

7、動(dòng)成果展；5. 民族歌舞、劇品展演；6. 表彰優(yōu)秀、新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 4 月 6 月五活動(dòng)具體內(nèi)容及形式。( 一) 、中華經(jīng)典誦讀成果展示。各班開展三字經(jīng)、弟子規(guī)、小學(xué)生必背古詩(shī)詞等經(jīng)典誦讀活動(dòng)，文化節(jié)以手抄報(bào)、讀書筆記、讀書心得展板的形式呈現(xiàn)。（責(zé)任人： xx ）( 二) 、中華經(jīng)典、廉潔從教書法作品展。以傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)方面的內(nèi)容為主，也可書寫有關(guān)“群眾路線教育” 、“廉潔教育”等內(nèi)容。挑選優(yōu)秀作品裝裱后在教學(xué)樓二樓展示，規(guī)格大小由書法組負(fù)責(zé)。（責(zé)任人： xx ）（三）、“小剪刀大世界”剪紙和剪貼畫、繪畫、創(chuàng)意手工作品展。以“孝” 、“忠”為主題，通過(guò)剪紙、繪

8、畫藝術(shù)展示，讓學(xué)生從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中， 掌握一定的剪紙技法，體味到生活的樂(lè)趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。 “六一”集中用展板展示成果，一至三年級(jí)以剪貼畫為主；四至六年級(jí)以剪紙藝術(shù)為主。挑選優(yōu)秀作品在教學(xué)樓三樓、四樓展示，規(guī)格和大小由美術(shù)組定（責(zé)任人： xx ）（四）、英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采展示。在三至六年級(jí)中開展英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣和積極性，提高自身的口語(yǔ)水平。 “六一”以展板的形式呈現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程。（責(zé)任人： xx ）（五）、歌、舞、劇、品文藝匯演。本著全員參與的原則，分年級(jí)進(jìn)行歌、舞、劇、品展示，力求做到形式多樣、內(nèi)容豐富。（責(zé)任人： xx 各組組長(zhǎng)）1、一年級(jí)：自編自創(chuàng)歌舞

9、表演小幺妹，全員參與，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，臺(tái)上不少于100 人。責(zé)任人： xx2. 二年級(jí)：以美麗的夢(mèng) . 中國(guó)夢(mèng)為主題，通過(guò)朗誦、歌舞等多種形式呈現(xiàn)，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，臺(tái)上不少于100 人。責(zé)任人： xx3. 三年級(jí)：好習(xí)慣成就大夢(mèng)想 ，以快板、朗誦、歌舞等形式，臺(tái)上不少于 100 人。責(zé)任人： xx4. 四年級(jí)：民歌聯(lián)唱，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，臺(tái)上不少于100人。責(zé)任人： xx5. 五年級(jí)：現(xiàn)代舞表演參與表演的學(xué)生不少于60 人。責(zé)任人： xx6. 六年級(jí)：以感念師恩、感恩母校為主題，表演形式不限（不少于 100 人）責(zé)任人： xx7. 舞蹈 :1 ：銅鈴舞責(zé)任人： xx8. 舞蹈隊(duì) 2：情景劇表演責(zé)任人：

10、 xx9.100 人合唱隊(duì)：同一首歌、阿里里責(zé)任人：xx10.100 人葫蘆絲隊(duì)：青花瓷、希望責(zé)任人：xx11. 民樂(lè)合奏：北京有個(gè)金太陽(yáng) 步步高責(zé)任人： xx12. 管樂(lè)合奏：師生同臺(tái)演奏 xx 民族小學(xué)校歌、走向復(fù)興，參與表演的老師： xx 等責(zé)任人：周曉慶劉小永盧義梅13. 陶笛隊(duì)：蝸牛與黃鸝鳥等責(zé)任人： xx14. 師生現(xiàn)場(chǎng)才藝展示：音樂(lè)組教師器樂(lè)合奏菊花臺(tái)書法、美術(shù)組老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書法、繪畫等才藝展示。 責(zé)任人：xx15. 舞蹈：飛得更高責(zé)任人： xx（六）評(píng)比表彰。表彰文明班級(jí)、書香班級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、施小之星、優(yōu)秀家長(zhǎng)委員會(huì)等。具體表彰活動(dòng)方案由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。（責(zé)任人：

11、 xx ）六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： xx副組長(zhǎng)： xx成員： xx2. 具體分工：活動(dòng)總策劃： xx主持人選拔及訓(xùn)練：xx入隊(duì)及表彰活動(dòng)：xx音樂(lè)制作： xx串詞撰寫： xx音響器材： xx后勤保障： xx七、活動(dòng)時(shí)間安排1.4 月 20 日 4 月 22 日：討論制定方案，各類活動(dòng)準(zhǔn)備階段。2.4 月 25 5 月 18 日：開展書法、繪畫、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)，各年級(jí)進(jìn)行節(jié)目排練。3.5 月19 日進(jìn)行第一次節(jié)目檢查，5 月27 日集中彩排，5 月 29 日集中展演， 5 月 30 日入隊(duì)表彰儀式八、注意事項(xiàng)：1、各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案由第一責(zé)任人負(fù)責(zé)擬定，在 4 月 25 日前完成。2. 各年級(jí)在挑選演員時(shí)盡量考慮學(xué)生參與面廣，不與校級(jí)節(jié)目演出人員重復(fù)。3、各年級(jí)提前準(zhǔn)備好服裝、道具、音樂(lè)。制作服裝道具要先發(fā)放征求家長(zhǎng)意見(jiàn)書，家長(zhǎng)同意的就參與，有困難的一定不勉強(qiáng)。老師不收錢，由服裝師傅自己收。一定注意不能因?yàn)榉b收費(fèi)問(wèn)題引起家長(zhǎng)的誤會(huì)和矛盾。4. 音樂(lè)制作由 xx 、xx