《盧溝橋》課件(語文S版三年級下冊課件)

1、語文語文S S版三年級語文下冊第七單元版三年級語文下冊第七單元盧溝橋知識簡介：盧溝橋（亦作蘆溝橋）位于北京市西南約公里的豐臺區(qū)永定河上，是北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋。年月日，日本侵略者在這里制造了“盧溝橋事變”，中國抗日軍隊在盧溝橋打響了全面抗戰(zhàn)的第一槍。 盧溝橋始建于年，年曾重修。由于該橋毀于洪水而于康熙年（年）重建。 盧溝橋全長米，寬米，下分個涵孔。橋身兩側(cè)石雕護欄各有望柱根，柱頭上均雕有臥伏的大小石獅共個，神態(tài)各異、栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立有清乾隆題“盧溝曉月”漢白玉碑，為燕京八景之一。 年月日夜，駐豐臺日軍在盧溝橋畔中國守軍防區(qū)內(nèi)進行軍事演習。演習結(jié)束后，日軍借口失蹤一名士兵，無理要

2、求進入中國軍隊防守的宛平城搜索，遭到中國守軍的拒絕。日軍遂向位于橋東的宛平城和盧溝橋發(fā)動轟擊，并企圖強奪盧溝橋。這就是“盧溝橋事變”或“七七事變”。中國守軍二十九軍官兵，在日軍蠻橫無理的挑釁和攻擊下，忍無可忍，奮起抗擊，打響了中華民族抗擊日本侵略者的第一槍。 “盧溝橋事變”標志著中華全民族抗日戰(zhàn)爭的開始，從此，中國人民團結(jié)起來，在中國共產(chǎn)黨倡導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下，前仆后繼，英勇斗爭，終于打敗了日本侵略者。同時，抗日戰(zhàn)爭也使中國戰(zhàn)場成為世界反法西斯戰(zhàn)爭中的一個重要戰(zhàn)場，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了卓越的貢獻。 年月日，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館在盧溝橋東的宛平城內(nèi)建成對外開放。年月日，當時的日本

3、首相村山富市參觀了這個紀念館。 學一學盧盧 郊郊 設設 型型 組組 損損寬寬 坦坦 側(cè)側(cè) 欄欄 皇皇 燕燕 攻攻 抗抗 館館 拱拱 閱閱 碑碑 侵侵初讀課文思考：初讀課文思考： 1.1.從課文哪些地方可以看出盧溝橋設計科學、從課文哪些地方可以看出盧溝橋設計科學、造型美觀？每年造型美觀？每年7 7月月7 7日，人們?yōu)槭裁炊家谌?，人們?yōu)槭裁炊家诒R溝橋開展紀念活動？盧溝橋開展紀念活動？2.2.課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？ （1）課文是怎樣寫盧溝橋設計科學的？）課文是怎樣寫盧溝橋設計科學的？畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會到了什

4、么？會到了什么？細讀課文，品味語言細讀課文，品味語言 ： 盧溝橋的獅子盧溝橋的獅子盧溝橋盧溝橋 盧溝橋盧溝橋（2）說說你是怎樣讀懂盧溝橋）說說你是怎樣讀懂盧溝橋“橋柱上的橋柱上的獅子是獅子是美的奇觀美的奇觀”這句話的？你從這句話的？你從中想到了怎樣的畫面？中想到了怎樣的畫面？（3）第二自然段段首的一句）第二自然段段首的一句“盧溝橋設計盧溝橋設計科學，造型美觀科學，造型美觀”與后面講的內(nèi)容有什與后面講的內(nèi)容有什么聯(lián)系？么聯(lián)系？（1）課文寫盧溝橋設計科學，主要）課文寫盧溝橋設計科學，主要運用了數(shù)字表達的方法和舉例說明運用了數(shù)字表達的方法和舉例說明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋氣魄的雄偉，的方法，體現(xiàn)了盧溝橋

5、氣魄的雄偉，設計的合理科學。設計的合理科學。交流、品讀：（2）課文中）課文中“有的有的有的有的有有的的有的有的”這一排比句寫出了獅這一排比句寫出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的省略號子形態(tài)之多之美，排比句后的省略號“”，又說明了獅子的姿態(tài)遠遠不，又說明了獅子的姿態(tài)遠遠不止這些，還有很多很多，真是止這些，還有很多很多，真是“千姿百千姿百態(tài)，栩栩如生態(tài)，栩栩如生”，不愧是，不愧是“美的奇觀美的奇觀”。（3）“盧溝橋設計科學，造型美觀盧溝橋設計科學，造型美觀”概括概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說明，它們是總分關系。具體說明，它們是總分關系。同學們，學習了課文你有什么感受呢？同學們，學習了課文你有什么感受呢？大家說一說。大家說一說。討論交流延伸拓展1.1.背誦課文第二自然段背誦課文第二自然段2.2.課后同學們