幼兒園大班綜合教育小銜接班生活體驗(yàn)活動(dòng)：今夜不回家

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小銜接班生活體驗(yàn)活動(dòng)：今夜不回家教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Small-scale life-cha nging life experie nee activity: not going hometoni ght教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design小銜接班生活體驗(yàn)活動(dòng)：今夜不回家教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生i日常聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技I巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。

2、內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)Ii行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I一、活動(dòng)介紹：本活動(dòng)主要是針對(duì)即將面臨幼兒園畢業(yè)升小學(xué)的孩子們，所開展的為期兩天一夜的 離家在園留宿一晚”的生活體 驗(yàn)活動(dòng)。開展這項(xiàng)活動(dòng)主要是鍛煉孩子們對(duì)環(huán)境的調(diào)適能力、 并從獨(dú)立、自理能力與心理成熟度等方面對(duì)孩子們進(jìn)行觀察、 驗(yàn)證和考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)部分家長(zhǎng)的一次心理考驗(yàn)。本著自 愿參加的原則，想?yún)⒓拥募彝ゾ蛨?bào)名并簽訂活動(dòng)協(xié)議，不想 參加的家庭可以選擇放棄。二、活動(dòng)要求：（一）對(duì)家長(zhǎng)：1、應(yīng)充分考慮孩子個(gè)性特點(diǎn)和根據(jù)孩子的身體狀況跟孩子商量后自愿參加；2、 為了保證孩子參與活動(dòng)有始有終，活動(dòng)中沒(méi)有接到幼 兒

3、園通知、無(wú)其他特殊情況，家長(zhǎng)中途不得接走幼兒，中斷 活動(dòng)；3、活動(dòng)過(guò)程中無(wú)特殊情況， 家長(zhǎng)不得隨意給幼兒園電話 聯(lián)系，更不得到幼兒園周圍圍觀或瞭望；原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design（二）對(duì)小朋友：1、在報(bào)名參加活動(dòng)之前， 要充分考慮清楚，一旦簽訂我們的活動(dòng)參加協(xié)議，中間不得隨意退出。2、活動(dòng)過(guò)程中，聽從老師安排，不得無(wú)故鬧情緒。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）小朋友和自己的家長(zhǎng)共同簽訂活動(dòng)參加協(xié)議，家 長(zhǎng)在幼兒特殊情況告知欄中注明幼兒的特殊情況及緊急聯(lián) 系電話。（二）自帶洗刷用品和換洗衣物四、活動(dòng)過(guò)程：白天是正常的教學(xué)活動(dòng)，孩子們就跟平常一樣，完全沒(méi)有受即將到來(lái)的今夜不回家”

4、活動(dòng)的影響。下午，等所有的小朋友都離園以后，今夜不回家”專項(xiàng)活動(dòng)正式開始：（一）戶外活動(dòng)：為了讓孩子們徹底放松心情，教師組織了孩子們最喜歡 的跳繩活動(dòng)，既有跳大繩，又有跳小繩，孩子們玩的特別的 興奮，完全把 今夜不回家”的事情拋到腦后面去了。當(dāng)孩子們看見其他的老師背著包下班的時(shí)候，都很自然地跟他們說(shuō)再見，就跟平時(shí)自己離園時(shí)， 跟老師說(shuō)再見一樣。（二）室內(nèi)游戲：室內(nèi)游戲是孩子們期待已久的 模擬幣購(gòu)物活動(dòng)，在平原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design時(shí)的課堂上孩子們已經(jīng)對(duì)錢幣有了初步的認(rèn)識(shí)，所以在參與的時(shí)候特別積極，老師利用 ppt在大屏幕上呈現(xiàn)需要購(gòu)買的 物品及其價(jià)格，孩子

5、們利用手中的模擬幣進(jìn)行購(gòu)買，或者是 由小朋友來(lái)充當(dāng)售貨員，老師來(lái)購(gòu)物，請(qǐng)小朋友找零錢。在 換算的過(guò)程中，大部分小朋友都反應(yīng)非?？欤易钕韧瓿?購(gòu)買活動(dòng)的小朋友都特別的自豪。（三）新聞時(shí)間七點(diǎn)鐘，孩子們準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前，開始觀看當(dāng)天的 新聞聯(lián)播，了解國(guó)內(nèi)外最新的時(shí)事，每當(dāng)有自己感興趣的問(wèn) 題，兩個(gè)小朋友還會(huì)私下里悄悄地討論，發(fā)表自己的看法， 儼然一副小小新聞評(píng)論員的樣子。（四）宵夜正在進(jìn)行時(shí)宵夜時(shí)間是孩子們?cè)缇推诖?，因?yàn)橛行∨笥言缇涂催^(guò) 食譜了，知道有大家最喜歡的烤蛋糕和西瓜，老師剛把盛蛋 糕的小筐放到桌子上，就有小朋友偷偷地掀開上面的蓋布看 了又看，而且是一臉的 饞”樣兒。因?yàn)槭亲钇诖?/p>

6、，所以小 朋友們吃的特別盡興，當(dāng)然了就餐的速度也是前所未有的快 啊！（五）洗漱時(shí)間到1、刷牙、洗臉為了讓孩子們有更深刻的活動(dòng)體驗(yàn)，在進(jìn)行刷牙、洗臉 時(shí)，男孩、女孩是分開進(jìn)行的。因?yàn)樾詣e上的差異，孩子們?cè)瓌?chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design在活動(dòng)過(guò)程中，也有自己獨(dú)特的表現(xiàn):男孩在進(jìn)行洗漱活動(dòng)時(shí)，帶著他們特有的男式”風(fēng)格，所有的動(dòng)作都是非常的麻利，簡(jiǎn)單快速地洗臉、刷牙。當(dāng)然 在洗刷的過(guò)程，歡快的笑聲始終陪伴著大家：小朋友們面對(duì) 面地站著，看著彼此的樣子，自己都樂(lè)的哈哈大笑，劉澤希 忙著做鬼臉，郭耀圣笑的都沒(méi)法刷牙了，還有的小朋友主動(dòng) 主動(dòng)幫著自己的好朋友找位置，幫他融入活動(dòng)

7、中。女孩子們?cè)谙茨槨⑺⒀赖倪^(guò)程中則要文靜的多，一切都 是那么的有條不紊，讓人感覺(jué)一派的從容、淡定，偶爾會(huì)傳 來(lái)幾個(gè)小朋友的輕笑聲，卻沒(méi)有男孩子們的熱烈與激情。2、洗澡：第一次離開爸爸媽 媽，在老師的幫助下，和 小朋友們一起洗澡，對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō)，這還是第一次， 雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)的興奮，但害羞還是占據(jù)了主導(dǎo)，有的小 朋友直接說(shuō)了： 老師，我們好害羞呀！”。最終，孩子們?cè)诶蠋煹囊辉俟膭?lì)和動(dòng)員下，男孩和女孩們才羞答答地輪流完 成了洗澡活動(dòng)。（六）晚檢：臨睡覺(jué)前的晚檢活動(dòng)，對(duì)朋友來(lái)說(shuō)這是第一次，所以都 特別的積極，晚檢過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)昭翔的頭熱乎乎的，就 跟他說(shuō)：一會(huì)兒讓老師給你量個(gè)體溫吧！ ”昭翔

8、非常的擔(dān)心， 見到一個(gè)老師就說(shuō)一邊：你給我量個(gè)體溫吧！ ”后來(lái)量完體溫，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！ 昭翔自己親自看了一下體溫表，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design才放下心來(lái)，就怕因?yàn)榘l(fā)燒，自己參加不了活動(dòng)了（七）給爸爸媽媽的話臨睡覺(jué)之前，孩子們會(huì)對(duì)著我們的攝像頭跟爸爸媽媽道晚安，還要把自己最想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，讓老師預(yù)料之外的 是大部分男孩心態(tài)都很放松，沒(méi)有緊張或者擔(dān)憂，因?yàn)樗?的老師和小朋友們都是從小陪伴著自己一起長(zhǎng)的，因此在面 對(duì)鏡頭時(shí)，他們反而在安慰自己的爸爸媽媽，比如千一說(shuō)：媽 媽，你在干什么呢？我會(huì)想你的！明天就回去陪你！再 見吧！ ”浩浩和壯壯說(shuō)：放心吧！我在

9、幼兒園里很好！你們也早點(diǎn)休息吧！ ”反觀女孩們，雖然沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧的情況， 但 是情緒上明顯沒(méi)有男孩那么放松，靖桐說(shuō)：爸爸媽 媽你們還好嗎？我第一次離開你們，自己在幼兒園睡覺(jué)，感覺(jué)很孤 獨(dú)，爸爸媽 媽，我想你們了！ ”（靖桐說(shuō)完之后，自己的眼 圈就紅了，趕緊就躺下了，看來(lái)是真的想家了！ ）丫丫說(shuō)：爸 爸媽 媽，你們還好嗎？我第一次參加這樣的活動(dòng)剛開始有 點(diǎn)害怕，但是我現(xiàn)在不害怕了，你們不用擔(dān)心我！ ”李語(yǔ)琪說(shuō)： 我第一次離開爸爸媽 媽，雖然我挺害怕的，但是我可以勇 敢面對(duì)！ ”（八）上床睡覺(jué)9: 00,孩子們雖然準(zhǔn)時(shí)躺在了床上，但卻各懷心事，不少小朋友在自己的小床上翻過(guò)來(lái)復(fù)過(guò)去，就是睡不著。10

10、: 00有一部分小朋友睡著了。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design10:30有幾個(gè)小朋友抱著自己的毛絨玩具睡著了11: 00又有幾個(gè)小朋友讓老師拍著睡著了。12 : 00最后一名小朋友終于睡著了。孩子們睡著了，老師們卻還沒(méi)到休息時(shí)間，大家依然守 著已經(jīng)睡著的孩子們。而睡夢(mèng)中的孩子們，卻又開始了自己 的新故事”（九）半夜故事睡夢(mèng)中，小強(qiáng)不停地?fù)献约旱哪_丫，還用腳在床上不停 的來(lái)回搓，老師悄悄給他噴上了止癢的花露水，小強(qiáng)又沉沉 的睡過(guò)去了。一旁的壯壯，也開始用腳搓床單了，然后坐了起來(lái)，指 著小浩浩說(shuō)： 老師他的腳老是放我床上，手也是 ”于是老 師幫忙把小浩浩的手腳放了回去

11、?？匆妷褖堰€沒(méi)有想睡的欲 望，于是又問(wèn)壯壯： 你被蚊子咬了嗎？ ”壯壯說(shuō)：還沒(méi)有找 到疙瘩呢”多經(jīng)典的回答呀！過(guò)了一會(huì)，壯壯又坐起來(lái)說(shuō)了： 找到疙瘩了 ”于是老師又給他又噴了一遍花露水，壯壯才 睡著?？墒莿偹艘粫?huì)兒，郭耀圣又抱著小強(qiáng)放到自己床上的 腿說(shuō) 這個(gè)大胖腿呀”把小強(qiáng)的腿放回到自己的床上之后，才 又迷迷糊糊睡著了。（十）新的一天開始了天開始蒙蒙亮了，睡夢(mèng)中的孩子們也開始陸續(xù)醒來(lái)了，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design有的小朋友醒了之后的第一件事就是計(jì)算自己一共睡了幾個(gè)小時(shí)，有的小朋友是因?yàn)槭謮郝榱耍?有的小朋友醒來(lái)之后，又抱著自己的毛絨玩具睡著了 （十一）晨練

12、開始了5:50部分小朋友睡醒，悄悄起床，迎著早晨的第一縷陽(yáng) 光開始了晨練活動(dòng)，纖小的身影被拉得老長(zhǎng)，而小臉上則是 一臉的堅(jiān)毅與執(zhí)著，這一夜讓孩子們成長(zhǎng)了很多很多。（十二）勇士們”的頒獎(jiǎng)典禮在這次的體驗(yàn)活動(dòng)中，幾乎所有簽協(xié)議的小朋友都堅(jiān)持 下來(lái)了。園長(zhǎng)阿姨給我們的 勇士”們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮， 孩子們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，高高地舉起自己手中的獎(jiǎng)品，臉上是 挑戰(zhàn)成功的喜悅與自豪。五、活動(dòng)總結(jié)：（一）培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感凡是和爸爸媽 媽一起跟幼兒園簽訂 今夜不回家”活動(dòng) 協(xié)議的小朋友，就要信守承諾，并堅(jiān)持到底。目的就是為了 培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中，學(xué)著對(duì)自己 的事情負(fù)責(zé)。（二）獨(dú)立、自理能

13、力的鍛煉孩子們參加這項(xiàng)活動(dòng)，需要自己帶洗刷用品和換洗衣物， 晚間需要自己洗澡、刷牙，換睡衣，安靜上床睡覺(jué)。通過(guò)這 樣的活動(dòng)，讓孩子知道自己長(zhǎng)大了， 就要成為一個(gè)小學(xué)生了，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決， 逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。（四）環(huán)境的調(diào)適能力平時(shí)孩子們都是在家里睡覺(jué)，就算偶爾在外面過(guò)夜，也 會(huì)有爸爸媽 媽的陪伴。第一次離開爸爸媽媽，和小朋友們?cè)谟變簣@里睡整整一晚上，而且還要跟小學(xué)里一樣，要分男 女宿舍睡覺(jué)。很多小朋友都會(huì)有不同程度的情緒反應(yīng)。雖然 白天在幼兒園，但是到了晚上，離開自己原本熟悉的臥室到幼兒園睡覺(jué)，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)又是一次的挑戰(zhàn)。所以在入 睡的時(shí)候，有的小朋友很快就睡著了，有的小朋友卻在輾轉(zhuǎn) 反側(cè)，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既是一次心理成熟的促進(jìn)提高，又是 一次對(duì)周圍生活環(huán)境快速調(diào)節(jié)、適應(yīng)的鍛煉。（五）體驗(yàn)成功的自豪感當(dāng)孩子們順利完成今夜不回家的活動(dòng)體驗(yàn)，高舉著自己 的勇士獎(jiǎng)”等待父母來(lái)接時(shí)，那種挑戰(zhàn)成功的喜悅與自豪， 不是幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)的。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，既 是一次成功的體驗(yàn)，又是一筆成長(zhǎng)的財(cái)富，孩子們的自信心 有了進(jìn)一步的提高。一