湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷(I)卷_第1頁(yè)
湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷(I)卷_第2頁(yè)
湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷(I)卷_第3頁(yè)
湘教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷(I)卷_第4頁(yè)
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1、湘教版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷(I )卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 ( 共 10 題;共 100 分 )1. (6 分) 看拼音寫詞語(yǔ)。nán f ngyì xi bù f nj ù dà_mi ti nshng goshn gungxi o gu_2. (6 分) 給多音字選擇正確的讀音。( 1) 臂: A.bìB.bei手臂 _胳臂 _( 2) 載: A.z iB.z ài記載 _載重 _滿載而

2、歸 _3. (8 分) (2019 六下·新會(huì)月考 ) 請(qǐng)根據(jù)句子意思用“然”字組詞,填在橫線上。當(dāng)他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我驚得目瞪口呆,因?yàn)樵谖覍懴碌拿恳粋€(gè)答案后面,_都被畫(huà)上了一個(gè)刺眼的紅叉叉。一直以來(lái),我門門功課在90 分以上, _這次科學(xué)課考試,我卻沒(méi)有及格。上午天氣很好,下午_下起雨來(lái)了。4.(9 分)火眼金睛(我能分辨它們的不同,然后組詞)。踏 _鬢 _第1頁(yè)共5頁(yè)沓 _賓 _窺 _疵 _規(guī) _病 _5. (4 分) 連一連。星明葉只花 _清 _色把塵地6. ( 9.0 分) (2019 三下·東海期中 ) 用學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。( 1) 萬(wàn)里長(zhǎng)城東起山海關(guān),西到_

3、 ,像 _在大地。( 2) 青的草, _, _,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。( 3) 黃山以奇松、 _、云海、溫泉“四絕 " _ 。( 4) 王勃的“海內(nèi)存知己, _ ”是一首送別友人的名作。提起好朋友,我們還想到成語(yǔ)_、_。正如子曰:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),_?( 5) 云對(duì) _, _對(duì)風(fēng)。晚照對(duì) _。( 6) “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中飛將指的是_。7. ( 8.0 分) 口語(yǔ)交際。班上準(zhǔn)備組織一次聯(lián)歡活動(dòng), 班委會(huì)準(zhǔn)備邀請(qǐng)班主任李老師一起擬訂一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃, 如果派你去和班主任溝通 , 你會(huì)怎么說(shuō)呢 ?8. ( 11.0 分) 課外閱讀。邯鄲學(xué)步相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,趙國(guó)

4、的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。燕國(guó)的壽陵有個(gè)青年人,不顧路途遙遠(yuǎn),跋山涉水,趕到邯鄲來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)。第2頁(yè)共5頁(yè)他整天呆在邯鄲的大街上,看人家走路,邊看邊琢磨人家走路的特點(diǎn),還跟在后邊模仿。跟這個(gè)人后邊走幾步,再跟那個(gè)人后邊走幾步,可是學(xué)來(lái)學(xué)去,總是不像,始終也沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的步法。這個(gè)青年人心里想,也許是因?yàn)樽约毫?xí)慣了原來(lái)的走法,所以學(xué)不好。于是他索性丟掉原來(lái)的走法,從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力,既要想著手腳如何擺動(dòng),又要想著腰腿如何配合,還得想著每一步的距離弄得他手足無(wú)措。他一連學(xué)了幾個(gè)月,不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法,還把自己原來(lái)的走法也忘了。后來(lái),他只好爬著回到故鄉(xiāng)。( 1)

5、 選一選,填一填。鸚鵡學(xué)舌東施效顰標(biāo)新立異獨(dú)辟蹊徑A、找出反義詞。邯鄲學(xué)步 _B 、找出近義詞。邯鄲學(xué)步 _( 2) 用自己的話說(shuō)一說(shuō),“邯鄲學(xué)步”告訴了我們什么道理?9. ( 9.0 分) (2019 二下·惠陽(yáng)期中 ) 讀下面的話,然后完成練習(xí)。受傷的小鳥(niǎo)在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)??粗蓱z的樣子,便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴,頭上有一小撮( cu) 紅色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹( f ù) 部的羽毛是灰色的,可好看了!媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo),高興地告訴表說(shuō):“這是一只啄木鳥(niǎo),它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng),人們稱它樹(shù)醫(yī)生?!蔽衣?tīng)了,心想:“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)??!等我把它的傷養(yǎng)好后,一定送它回大自然,讓它繼續(xù)給樹(shù)治病?!保?1) 這篇短文有 _個(gè)自然段。( 2) 受傷的小鳥(niǎo)是一只 _,人們稱它 _。( 3) 按短文填空。_的嘴巴受傷的 _的樣子黑色的 _第3頁(yè)共5頁(yè)( 4) 如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo),你會(huì)怎么做?為什么 ?10. (30 分) 妙筆生花。題目:我最喜歡的一句格言提示:要通過(guò)具體事例表現(xiàn)你對(duì)這句格言的認(rèn)識(shí),也可以寫這句格言對(duì)你的幫助與激勵(lì)。敘述要有條理,書(shū)寫規(guī)范。第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、

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