如何寫(xiě)研究報(bào)告

1、2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告12021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2心理學(xué)科學(xué)論文的要求（心理學(xué)科學(xué)論文的要求（1） 科學(xué)的進(jìn)展在很大程度上依賴于科學(xué)家們及時(shí)地交流他們的研究方法和他們的發(fā)現(xiàn)。這種交流必須寫(xiě)得清楚、確切、并重點(diǎn)突出，否則就是無(wú)效的。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3心理學(xué)科學(xué)論文的要求（心理學(xué)科學(xué)論文的要求（2） 研究論文具有三個(gè)特點(diǎn)：有比較嚴(yán)格的格式要求；所表達(dá)的內(nèi)容是研究的新成果；具有真實(shí)性、客觀性。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告4心理學(xué)科學(xué)論文的要求（心理學(xué)科學(xué)論文的要求（3） 一個(gè)完整的研究論文一般包括以下幾個(gè)部分：標(biāo)題、作者的姓名和所在單位、摘要、關(guān)鍵詞、前

2、言、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告5心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的框架標(biāo)題作者（西南大學(xué)心理學(xué)部 重慶 400715）摘要：關(guān)鍵詞：1 前言2 方法2.1 被試2.2 儀器和材料2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與程序3 結(jié)果4 討論5 結(jié)論參考文獻(xiàn)附錄2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告6標(biāo) 題 即研究報(bào)告的名稱，是研究主題思想的即研究報(bào)告的名稱，是研究主題思想的表達(dá)。表達(dá)。 告訴讀者報(bào)告的內(nèi)容焦點(diǎn)告訴讀者報(bào)告的內(nèi)容焦點(diǎn) 對(duì)論文進(jìn)行檢索、收錄和引用時(shí)的重要內(nèi)對(duì)論文進(jìn)行檢索、收錄和引用時(shí)的重要內(nèi)容，是讀者檢索本論文的主要標(biāo)識(shí)。容，是讀者檢索本論文的主要標(biāo)識(shí)。2021-

3、11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告7 題目的最基本要求：題文相符題目的最基本要求：題文相符 是能準(zhǔn)確地是能準(zhǔn)確地概括概括研究中心內(nèi)容。研究中心內(nèi)容。 避免不能概括文章的主要內(nèi)容、或題目的避免不能概括文章的主要內(nèi)容、或題目的界定超出文章實(shí)際介紹的內(nèi)容等不界定超出文章實(shí)際介紹的內(nèi)容等不匹配匹配情情形形 簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔，一般不超過(guò)，一般不超過(guò)20個(gè)字。盡量避免多余個(gè)字。盡量避免多余的詞語(yǔ)，如的詞語(yǔ)，如“有關(guān)有關(guān)的研究的研究”。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告8 題目的基本形式題目的基本形式 形式形式1：變量式。表達(dá)自變量對(duì)因變量的影響，如：變量式。表達(dá)自變量對(duì)因變量的影響，如 印象整飾對(duì)強(qiáng)迫服從后態(tài)度改變的影響印

4、象整飾對(duì)強(qiáng)迫服從后態(tài)度改變的影響 加工速度和工作記憶在認(rèn)知年老化過(guò)程中的作用加工速度和工作記憶在認(rèn)知年老化過(guò)程中的作用 形式形式2：主題式。表達(dá)研究的主題，如：主題式。表達(dá)研究的主題，如 7 7歲超常和常態(tài)兒童的信息加工速度歲超常和常態(tài)兒童的信息加工速度 中文句子中雙音節(jié)兼類詞句法分析歷程初探中文句子中雙音節(jié)兼類詞句法分析歷程初探 發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙與書(shū)寫(xiě)困難個(gè)案研究發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙與書(shū)寫(xiě)困難個(gè)案研究 刻板印象的意識(shí)性抑制刻板印象的意識(shí)性抑制 形式形式3：結(jié)論直陳式。直接表達(dá)研究的結(jié)論，如：結(jié)論直陳式。直接表達(dá)研究的結(jié)論，如 漢語(yǔ)多義單字詞的識(shí)別優(yōu)勢(shì)效應(yīng)漢語(yǔ)多義單字詞的識(shí)別優(yōu)勢(shì)效應(yīng)2021-11-1

5、8如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告9作者的姓名 應(yīng)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的人，并以貢獻(xiàn)的大小排列順序。 作者所在單位：?jiǎn)挝幻Q、單位所在城市、郵政編碼。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告10摘要 研究報(bào)告通常始于對(duì)研究簡(jiǎn)短的概述，稱為摘要。研究報(bào)告通常始于對(duì)研究簡(jiǎn)短的概述，稱為摘要。 學(xué)術(shù)期刊報(bào)告、學(xué)位論文要求有外文摘要，通常為英學(xué)術(shù)期刊報(bào)告、學(xué)位論文要求有外文摘要，通常為英文。文。 摘要是研究是否有價(jià)值的最簡(jiǎn)表現(xiàn)形式，通過(guò)摘要就摘要是研究是否有價(jià)值的最簡(jiǎn)表現(xiàn)形式，通過(guò)摘要就可以準(zhǔn)確地告訴一般讀者報(bào)告的主要內(nèi)容?？梢詼?zhǔn)確地告訴一般讀者報(bào)告的主要內(nèi)容。 。 因?yàn)檎欠旁谖恼伦钋懊娴模运峁┑男畔?yīng)因?yàn)檎?/p>

6、是放在文章最前面的，所以它提供的信息應(yīng)使讀者了解本研究的主要方面，以便決定是否繼續(xù)閱使讀者了解本研究的主要方面，以便決定是否繼續(xù)閱讀。讀。 摘要必須精煉而完整，一般在摘要必須精煉而完整，一般在300字以內(nèi)。字以內(nèi)。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告11 從內(nèi)容上看，摘要高度濃縮研究的目的、從內(nèi)容上看，摘要高度濃縮研究的目的、對(duì)象對(duì)象、方法、方法、結(jié)果結(jié)果、結(jié)論和應(yīng)用范圍等信息、結(jié)論和應(yīng)用范圍等信息 寫(xiě)法要求寫(xiě)法要求 正確，就是忠實(shí)于原文；正確，就是忠實(shí)于原文； 精煉，就是簡(jiǎn)明扼要；精煉，就是簡(jiǎn)明扼要； 具體，把關(guān)鍵的步驟、方法、數(shù)據(jù)、結(jié)論交待清楚具體，把關(guān)鍵的步驟、方法、數(shù)據(jù)、結(jié)論交待清楚 完

7、整，就是要語(yǔ)意連貫，能獨(dú)立成文。完整，就是要語(yǔ)意連貫，能獨(dú)立成文。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告12關(guān)鍵詞 是表達(dá)研究報(bào)告主題概念的詞或詞組，是表達(dá)研究報(bào)告主題概念的詞或詞組，從論文中選出的最能代表論文中心內(nèi)容從論文中選出的最能代表論文中心內(nèi)容特征的詞或詞組，是論文信息最高度的特征的詞或詞組，是論文信息最高度的概括。概括。 關(guān)鍵詞文獻(xiàn)檢索的標(biāo)志，用于編排索引。關(guān)鍵詞文獻(xiàn)檢索的標(biāo)志，用于編排索引。 一般35個(gè)。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告13前言 又稱序言、引言或問(wèn)題的提出，主要目的是介紹所又稱序言、引言或問(wèn)題的提出，主要目的是介紹所研究的領(lǐng)域，回顧和本研究有關(guān)的前人研究的成果，研究的

8、領(lǐng)域，回顧和本研究有關(guān)的前人研究的成果，過(guò)去研究中的矛盾、遺漏以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)過(guò)去研究中的矛盾、遺漏以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。闡明本研究的目的，擬檢驗(yàn)的假設(shè)和預(yù)期的成題。闡明本研究的目的，擬檢驗(yàn)的假設(shè)和預(yù)期的成果。果。 具體而言，前言一般以基本的心理學(xué)領(lǐng)域開(kāi)始，討具體而言，前言一般以基本的心理學(xué)領(lǐng)域開(kāi)始，討論與你擬要研究的具體問(wèn)題有關(guān)的已有的理論和研論與你擬要研究的具體問(wèn)題有關(guān)的已有的理論和研究。進(jìn)而提出所要驗(yàn)證的假設(shè)，和打算采取的方法。究。進(jìn)而提出所要驗(yàn)證的假設(shè)，和打算采取的方法。 研究假設(shè)一般包括對(duì)研究的預(yù)測(cè)，即你所期望發(fā)生研究假設(shè)一般包括對(duì)研究的預(yù)測(cè)，即你所期望發(fā)生的結(jié)果。的結(jié)果。

9、 2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告14方法 這一部分的總的要求是盡可能詳盡而準(zhǔn)確地描述各個(gè)成分，目的是能夠使別人重復(fù)你的研究。 被試 被試有時(shí)也稱為研究對(duì)象（被試有時(shí)也稱為研究對(duì)象（subjects）或樣本）或樣本（sample），即明確指出），即明確指出“誰(shuí)誰(shuí)”是該研究的對(duì)是該研究的對(duì)象。樣本選取主要是說(shuō)明所選樣本的大小、特象。樣本選取主要是說(shuō)明所選樣本的大小、特性、樣本選取的方法、實(shí)驗(yàn)研究分組原則，及性、樣本選取的方法、實(shí)驗(yàn)研究分組原則，及樣本的來(lái)源。樣本的來(lái)源。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告15方法 研究工具 研究工具（研究工具（research instrument）是在研究過(guò)程

10、）是在研究過(guò)程中所使用的儀器或者材料，包括實(shí)驗(yàn)儀器、測(cè)量工中所使用的儀器或者材料，包括實(shí)驗(yàn)儀器、測(cè)量工具及自制的材料或量表等獲取數(shù)據(jù)資料的工具，以具及自制的材料或量表等獲取數(shù)據(jù)資料的工具，以及數(shù)據(jù)處理的工具。及數(shù)據(jù)處理的工具。 定型且眾所皆知之工具可簡(jiǎn)單交代定型且眾所皆知之工具可簡(jiǎn)單交代 。 鮮為人知或自行設(shè)計(jì)的工具則需要詳細(xì)說(shuō)明。鮮為人知或自行設(shè)計(jì)的工具則需要詳細(xì)說(shuō)明。 數(shù)據(jù)處理如果使用多種方法，應(yīng)該分別對(duì)應(yīng)所要解決的數(shù)據(jù)處理如果使用多種方法，應(yīng)該分別對(duì)應(yīng)所要解決的問(wèn)題或處理的假設(shè)交代清楚。使用公認(rèn)的統(tǒng)計(jì)程序包，問(wèn)題或處理的假設(shè)交代清楚。使用公認(rèn)的統(tǒng)計(jì)程序包，要說(shuō)明其版本而不必交代算法。要說(shuō)

11、明其版本而不必交代算法。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告16方法 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序 研究程序（研究程序（research procedure）是研究工作的）是研究工作的具體流程。說(shuō)明如何引導(dǎo)被試使用實(shí)驗(yàn)材料或工具具體流程。說(shuō)明如何引導(dǎo)被試使用實(shí)驗(yàn)材料或工具進(jìn)行研究。進(jìn)行研究。 將研究中的每一步描述清楚?？梢岳孟嗤某绦?qū)⒀芯恐械拿恳徊矫枋銮宄?。可以利用相同的程序進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證 包括研究進(jìn)行方式、數(shù)據(jù)收集方式，觀察法時(shí)間取樣方包括研究進(jìn)行方式、數(shù)據(jù)收集方式，觀察法時(shí)間取樣方式、試驗(yàn)法設(shè)計(jì)與實(shí)施、調(diào)查法的問(wèn)卷分發(fā)回收情形，式、試驗(yàn)法設(shè)計(jì)與實(shí)施、調(diào)查法的問(wèn)卷分發(fā)回收情形，信度與效度檢測(cè)，

12、數(shù)據(jù)分析或統(tǒng)計(jì)信度與效度檢測(cè)，數(shù)據(jù)分析或統(tǒng)計(jì)2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告17結(jié)果 結(jié)果（結(jié)果（result）也稱研究發(fā)現(xiàn)，是對(duì)本研究得）也稱研究發(fā)現(xiàn)，是對(duì)本研究得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析而所揭示的問(wèn)題（發(fā)現(xiàn)）。到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析而所揭示的問(wèn)題（發(fā)現(xiàn)）。 結(jié)果表達(dá)的內(nèi)容與順序。結(jié)果表達(dá)的內(nèi)容與順序。 可以按照假設(shè)的提出順序、采用由總到分的方式組可以按照假設(shè)的提出順序、采用由總到分的方式組織敘述，先對(duì)假說(shuō)進(jìn)行簡(jiǎn)要的重述，然后用數(shù)據(jù)描織敘述，先對(duì)假說(shuō)進(jìn)行簡(jiǎn)要的重述，然后用數(shù)據(jù)描述結(jié)果，或?qū)僬f(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)，最后得出結(jié)論是接受述結(jié)果，或?qū)僬f(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)，最后得出結(jié)論是接受還是拒絕假說(shuō)。還是拒絕假說(shuō)。 如果內(nèi)容較

13、多，應(yīng)分段敘述，必要時(shí)可以加小標(biāo)題如果內(nèi)容較多，應(yīng)分段敘述，必要時(shí)可以加小標(biāo)題2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告18結(jié)果 統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)。統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)。 說(shuō)明選擇何種統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)參數(shù)的原因，并表明說(shuō)明選擇何種統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)參數(shù)的原因，并表明結(jié)果的意義。結(jié)果的意義。 呈現(xiàn)推論統(tǒng)計(jì)結(jié)果前，要先呈現(xiàn)描述統(tǒng)計(jì)資料。呈現(xiàn)推論統(tǒng)計(jì)結(jié)果前，要先呈現(xiàn)描述統(tǒng)計(jì)資料。 圖表的使用。圖表的使用。 統(tǒng)計(jì)圖表可使讀者對(duì)大量數(shù)據(jù)獲得概括性認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)圖表可使讀者對(duì)大量數(shù)據(jù)獲得概括性認(rèn)識(shí)。 要指出每個(gè)圖表中的重要特征，以讓讀者能了解其要指出每個(gè)圖表中的重要特征，以讓讀者能了解其意義。意義。2021-11-18如何

14、寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告191.統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題要放在圖的下方。 2.縱軸和橫軸應(yīng)有小標(biāo)題。3.應(yīng)標(biāo)示出坐標(biāo)軸的單位和刻度，但橫軸若是以名義變量來(lái)分組，則只要標(biāo)示出各組的名稱即可。 4.縱軸的單位應(yīng)由下而上依次增大，而橫軸的單位則由左而右依次增大。 5.縱軸和橫軸若不是由原點(diǎn)開(kāi)始，則應(yīng)標(biāo)示缺口。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告201.盡量排入一頁(yè)，但不要太擁擠。2.標(biāo)題必須能確切說(shuō)明表格的內(nèi)容，而標(biāo)題在表的正中央上方，標(biāo)號(hào)以表*的方式編排，如表1、表2.。標(biāo)號(hào)和標(biāo)題的文字間空一格。3.表格的行、列應(yīng)有適當(dāng)?shù)谋砟?. 一般采用三線格，表內(nèi)只有橫線，無(wú)豎線。最上和最下的線用粗線，其間的橫線則用細(xì)線。5. 表中的數(shù)

15、字小數(shù)點(diǎn)上下對(duì)齊。表中的數(shù)值一般要四舍入到小數(shù)第2位，若不到整數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)之前要加上0；p值可列出小數(shù)到第3位以外，且小數(shù)前面不需要加0。6.若統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)達(dá)到顯著水平，在表中的F值或t值等統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)值右方應(yīng)標(biāo)注*，并在統(tǒng)計(jì)摘要表左下方加注。 。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告21討論 討論是研究者對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，探討結(jié)果支持研討論是研究者對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，探討結(jié)果支持研究假設(shè)或不支持研究假設(shè)的原因，對(duì)其理論意義或?qū)嵕考僭O(shè)或不支持研究假設(shè)的原因，對(duì)其理論意義或?qū)嵺`意義進(jìn)行綜合解釋的過(guò)程。踐意義進(jìn)行綜合解釋的過(guò)程。 討論使整個(gè)報(bào)告成為一體，是研究報(bào)告最重要的部分。討論使整個(gè)報(bào)告成為一體，是研究

16、報(bào)告最重要的部分。 討論的內(nèi)容討論的內(nèi)容 假設(shè)證實(shí)的情況假設(shè)證實(shí)的情況 與已有的理論和研究的關(guān)系與已有的理論和研究的關(guān)系 理論意義和實(shí)踐意義理論意義和實(shí)踐意義 研究的局限和改進(jìn)的建議研究的局限和改進(jìn)的建議2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告22討論 討論的組織討論的組織 在討論的開(kāi)始部分，要首先簡(jiǎn)單復(fù)述研究的發(fā)現(xiàn)，在討論的開(kāi)始部分，要首先簡(jiǎn)單復(fù)述研究的發(fā)現(xiàn)，并解釋研究的假設(shè)是否得到支持。例如：并解釋研究的假設(shè)是否得到支持。例如： 當(dāng)前的試驗(yàn)支持觀看過(guò)多的暴力影視會(huì)影響對(duì)暴力行為接當(dāng)前的試驗(yàn)支持觀看過(guò)多的暴力影視會(huì)影響對(duì)暴力行為接受的假設(shè)。觀看這些錄像的被試比看沒(méi)有暴力色彩的被試對(duì)受的假設(shè)。觀看這

17、些錄像的被試比看沒(méi)有暴力色彩的被試對(duì)暴力表現(xiàn)出積極的態(tài)度。暴力表現(xiàn)出積極的態(tài)度。 接下來(lái)，以前言中提及的論點(diǎn)為參考，論述與以前接下來(lái)，以前言中提及的論點(diǎn)為參考，論述與以前的研究成果的關(guān)系，是否與以前的研究一致。的研究成果的關(guān)系，是否與以前的研究一致。 這些結(jié)果與文獻(xiàn)中報(bào)告的許多實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的。例如，這些結(jié)果與文獻(xiàn)中報(bào)告的許多實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的。例如， 引引用用 的研究表明的研究表明另外，在另外，在 引用引用 的研究中，相似的效應(yīng)在被的研究中，相似的效應(yīng)在被試試2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告23討論如果研究結(jié)果于其他人的研究結(jié)果不同，要解釋產(chǎn)生該結(jié)果的原如果研究結(jié)果于其他人的研究結(jié)果不同，要

18、解釋產(chǎn)生該結(jié)果的原因是什么：因是什么： 當(dāng)前研究的發(fā)現(xiàn)與當(dāng)前研究的發(fā)現(xiàn)與 引用引用 等人的報(bào)告的發(fā)現(xiàn)不同。當(dāng)前的研究等人的報(bào)告的發(fā)現(xiàn)不同。當(dāng)前的研究發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)；而；而 引用引用 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)于這種不一致，最確切的解釋是對(duì)于這種不一致，最確切的解釋是 ， 引用引用 用的是一種不同的程序，這種程序會(huì)產(chǎn)生用的是一種不同的程序，這種程序會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果。的結(jié)果。討論研究的限制，以讓讀者能更深入了解所得結(jié)果的意義討論研究的限制，以讓讀者能更深入了解所得結(jié)果的意義如果研究者相信研究可以形成新的理論，或具有實(shí)踐上的應(yīng)用價(jià)如果研究者相信研究可以形成新的理論，或具有實(shí)踐上的應(yīng)用價(jià)值，就應(yīng)明確提出來(lái)討論。但要注意，單個(gè)的研究很難成為理論值，就應(yīng)明確提出來(lái)討論。但要注意，單個(gè)的研究很難成為理論的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，可以在此情形下討論進(jìn)一步完善研究的建議。的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，可以在此情形下討論進(jìn)一步完善研究的建議。2021-11-18如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告24結(jié)論 根據(jù)研究的全部結(jié)果，使讀者