六年級(jí)2021年語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試真題北師大版

1、六年級(jí)2021年語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試真題北師大版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。hun rán chóu yuàn zhuì mn yu y fú àn u l su su zhèn f xun chuán qí zhì 二、 用 “”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。卜算子（b bo zi z ） 鮑浩然（bo bào） 浙東（zhè zh） 才始送春歸（q sh） 眼波橫（héng hèn

2、g） 盈盈（yín yíng）三、 比一比，再組詞。弦（_） 軸（_） 胯（_） 崖（_） 舷（_） 袖（_） 跨（_） 涯（_） 四、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。A橫七豎八 B（_）山（_）海 C居高（_）下D四面八方E徐徐上升 F大江南（_） E張燈結(jié)（_） G熱血沸（_）1過(guò)年了！過(guò)年了！大街上（_），熱鬧非凡。（填寫字母） 2我們（_），把敵人的行蹤看得一清二楚。（填寫字母）3寫出畫出詞語(yǔ)相同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：_ 、 _4上面詞語(yǔ)中是數(shù)字成語(yǔ)的有：_ 、 _（填寫字母）五、 選詞填空。漸漸 默默 輕輕 匆匆1.時(shí)間來(lái)去（_），稍縱即逝。2.在父母的關(guān)愛下，我們（_）地

3、長(zhǎng)大了。3.他這種（_） 奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。4.春風(fēng)（_）地吹過(guò)田野和村莊。六、 按要求寫句子。1.許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）_2.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句）_3.春城無(wú)處不飛花。（給詩(shī)句換一種說(shuō)法，保持句意不變）_4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。（修改病句）_七、 回顧課本內(nèi)容填空。1.的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，_。2.少年閏土節(jié)選自魯迅的小說(shuō)_，課文通過(guò)記敘_、_、_、_等幾件事，刻畫了一個(gè)_的農(nóng)村少年形象。3.“好的故事”是一個(gè)_、_、_的故事，是魯迅先生的一個(gè)_。八、 閱讀文章。在十六

4、七歲時(shí)學(xué)會(huì)握手出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學(xué)生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實(shí)實(shí)待在教室里自習(xí)。狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，甘愿待在悶熱的教室里。他們決定用沉默來(lái)抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。時(shí)間在一分一秒地流逝，臺(tái)下開始竊竊私語(yǔ)。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“我絕不可能改變主意，你們是同學(xué)，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人，你們的情誼仍舊不會(huì)改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給你的同件？”這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。清早

5、，旅行社的大巴開進(jìn)了校園，班長(zhǎng)將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們?cè)l(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí)。臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。旅行途中，我建議他們寫一篇簡(jiǎn)單的游記，送給這28組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快

6、樂以及這沿途的美景。回程后，不管多么頑劣、多么厭學(xué)的孩子，他們都極其認(rèn)真地完成了這次作業(yè)。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽(yáng)光忽然燦爛起來(lái)。我讓他們?cè)俅挝帐?感謝那位心地善良的同學(xué) 讓你有了一段開心的旅程 感謝那位胸懷寬廣的同學(xué) 讓你有了一段美好的回憶 他們的右手又緊緊握在了一起 沒有誰(shuí)因錯(cuò)失了良機(jī)而沮喪，也沒有誰(shuí)后悔當(dāng)初的抉擇。其實(shí)，我想讓他們見識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們?cè)谌绱瞬还臈l件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。1給第段畫“”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2第段中寫到“狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然”，透過(guò)行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學(xué)生，聽到“我”宣

7、布這個(gè)消息你會(huì)想些什么？_3寫人物說(shuō)話時(shí)可不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，第段畫“ ”部分你想換成什么？_4第段中破折號(hào)的作用是（ ）A聲音的延長(zhǎng)B特殊含義C解釋說(shuō)明5當(dāng)“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學(xué)們的表現(xiàn)有哪些變化？（_）沉默（_）（_）6第段加點(diǎn)的句子運(yùn)用了_的寫法，可以從中感受到_。7文中兩次寫到“緊緊握在了一起”，第一次是因?yàn)開，第二次是因?yàn)開。8用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容：_。9根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)看，最后一段中“最寶貴的財(cái)富”指的是：_10對(duì)文中“我”的做法，你怎么看？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。_九、 習(xí)作。我們看過(guò)很多的神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)很高、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的

8、機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪？一起做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮自己的想象寫一寫。題目自擬。_答案1、恍然 愁怨 綴滿 幽雅 伏案 規(guī)律 搜索 政府 宣傳 旗幟2、b z bào zhè sh héng yíng3、琴弦 車軸 胯部 山崖 船舷 衣袖 跨越 天涯4、排 倒 臨 北 彩 騰 E C 默默無(wú)聞 依依不舍 A D 5、匆匆 漸漸 默默 輕輕6、1.咆哮的江水把許多涉水過(guò)江的百姓吞噬。 2.看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。 3.春城處處皆飛花。

9、4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。7、他為自己想得少，為別人想得多 故鄉(xiāng) 雪地捕鳥 看瓜刺猹 海邊拾貝 看跳魚兒 見多識(shí)廣、活潑可愛 美麗 幽雅 有趣 夢(mèng)境8、1， ， ； ， ， 。2我是不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，因?yàn)榇趷灍岬慕淌依锾珶o(wú)聊了。3我嚴(yán)肅地告訴他們4C5嘩然 竊竊私語(yǔ) 沉默 6排比 同學(xué)之間謙讓、友愛的氛圍 7出游前的祝福和叮嚀 出游同學(xué)歸來(lái)后的感謝 8老師通過(guò)一次特殊的旅游活動(dòng)讓同學(xué)們懂得尊重、體諒他人，做事要謙讓，心存感恩。9處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學(xué)會(huì)感恩等。10贊成 因?yàn)橥ㄟ^(guò)舉行的一次特殊的旅游讓學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩，達(dá)到了思想教育的目的。9、范文：我最喜歡的動(dòng)畫片人物如果你問我最喜愛的動(dòng)畫角色，那當(dāng)然是葉羅麗精靈夢(mèng)中高泰明的娃娃白光瑩了！白光瑩沉睡時(shí)有著黃黑相間的頭發(fā)，身穿白紗裙，腳穿粉色高跟鞋，讓人驚奇的是：她沒有性格，只會(huì)染上契約者的性格。自從與高泰明締結(jié)契約后，她變成了另一個(gè)樣子，一頭白不白、灰不灰的頭發(fā)，其中混著一些粉色，顯得格外漂亮，她穿著紫色裙子，圍著黑紗，還穿著一雙深藍(lán)運(yùn)動(dòng)鞋，格外自信。剛開始，白光瑩與高泰明感情并不是很融洽，自從高泰明承諾：“我要讓白光瑩成為白光瑩，有自己的思維，自己的想法！”兩人就從此和睦相處，互相幫助。最讓我感動(dòng)的就是那次，高泰明先天性心臟病發(fā)作，白光瑩不顧