學(xué)校工作計(jì)劃同名

1、2013-2014學(xué)年上學(xué)期陡水鎮(zhèn)中心小學(xué) 學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍 繞建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，增強(qiáng)“全體員工為學(xué)生 成長(zhǎng)服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識(shí)，以“和諧”“規(guī)范”“創(chuàng) 新“有效”“發(fā)展”為著力點(diǎn)，大力推進(jìn)和諧課堂，為促進(jìn)教師、學(xué) 生和學(xué)校和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福工作、全面發(fā)展， 辦人民滿意的教育，建設(shè)教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢 獻(xiàn)。二、主要目標(biāo)：（一）、構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、和諧教研組、和 和諧班級(jí)、和諧校園的良好氛圍。（二）、規(guī)范學(xué)校經(jīng)管，創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)管制 度改革，

2、充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教案積極性，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校經(jīng)管的積極性、主動(dòng)性。（三）、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的 意識(shí)，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、以教師的發(fā)展為本。（四）、注重德育工作的層次性，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的 德育活動(dòng)，形成附中特色的德育體系。（五）、聚焦課堂教案，積極構(gòu)建有效課堂模式，在全面學(xué)習(xí)“小 組合作學(xué)習(xí)”課堂模式的基礎(chǔ)上，形成我校特色的課堂教案模式。（六）、認(rèn)真抓好校本教研，廣泛開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題研究， 解決教案中的問(wèn)題、課堂中的問(wèn)題、學(xué)生中的問(wèn)題，以課題促進(jìn) 教育教案質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)教師積極撰稿、投稿，積極參加

3、各級(jí) 各類論文評(píng)比。（七）、認(rèn)真抓好“四抓四促”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育教案特色。（八）、發(fā)揮學(xué)校獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)和歷史文化優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)校文化品位。三、具體工作：（一）、抓好常規(guī)經(jīng)管，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)江西省中小學(xué)經(jīng)管規(guī)范和學(xué) 校章程，結(jié)合學(xué)校具體情況，完成學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，進(jìn) 一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)經(jīng)管制度，力求使學(xué)校經(jīng)管制度化、科 學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，尤其是要在 2013年完善學(xué)校績(jī)效考核 制度，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的 健康發(fā)展。2、發(fā)揮教師代表民主監(jiān)督職能，通過(guò)教師會(huì)組織改選，健 全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，開(kāi)好教代會(huì)，利用好教師之間交流，給教師

4、搭建 參議學(xué)校大事的平臺(tái)；利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真 聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。3.規(guī)范課程經(jīng)管。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、 作息時(shí)間表、課間活動(dòng)安排表，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的 課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教案進(jìn)度； 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操” o4.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保 學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用；規(guī)范臨時(shí) 人員的用工制度；加大學(xué)生宿舍經(jīng)管和營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)管的力度，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步

5、創(chuàng)新德育模式1 .強(qiáng)化德育工作的層次性。 各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能 力、思想道德水平、生源情況，確立本年級(jí)的教育經(jīng)管制度、主 題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)：在此基礎(chǔ)上形成各 年級(jí)的主題活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)方案，并逐步形成一套科學(xué)、完整的 校本德育資料。2 .開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合 重大節(jié)假日，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。2013年學(xué)校將舉辦開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3 .建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè) 計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生的基本情況和家長(zhǎng)、 學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合 理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為特殊學(xué)生配

6、備成長(zhǎng)導(dǎo) 師，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求，提出合理、科學(xué)的意見(jiàn)和 建議，為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。4 .認(rèn)真開(kāi)展體育活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，保證體育課 與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過(guò)一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過(guò)多種形式大力宣傳體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健 康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十 年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心；繼續(xù)組織開(kāi)展“大課間” 活動(dòng)；將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度；開(kāi)展豐富 多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育 興趣小組等。5 .抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。 給班主任配備一兩本班主任工作專 著，要求

7、每學(xué)年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論 文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報(bào)與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊(duì)伍。 三、加強(qiáng)教案研究，進(jìn)一步打造有效課堂。積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效 教案。在全面學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成 我校特色的課堂教案模式。1 .重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā) 揮規(guī)模教案優(yōu)勢(shì)。做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”四定：定時(shí)間、 定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù) 處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間。“四統(tǒng)授課進(jìn)度、教案要求、校本作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)

8、要統(tǒng)一?！叭阶摺眰€(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包 括教案、學(xué)案、課件）電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在 集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。2 .優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息 時(shí)間，能充分挖掘各種教案資源， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力，教案過(guò)程把握恰當(dāng)，教案環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學(xué)生人格，關(guān) 注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主體 參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲；強(qiáng)化 實(shí)驗(yàn)教案，做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。3 .開(kāi)展“生本課堂”教案改革活動(dòng)，

9、樹(shù)立四種教案理念：第一， 要面向全體學(xué)生。無(wú)論是“優(yōu)等生”還是“后進(jìn)4都應(yīng)受到關(guān)愛(ài)。第二， 要面向每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。即關(guān)注的不只是學(xué)生對(duì)“雙基”的理解和 掌握，還有學(xué)生的“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”等方面的發(fā)展和提升。第三， 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。第四，學(xué)生的發(fā)展是在自己原有基礎(chǔ)上的一種可持 續(xù)發(fā)展，這種發(fā)展與學(xué)生以后的成長(zhǎng)（或終身學(xué)習(xí)）有著共同的外延， 其效果逐漸在學(xué)生以后的成長(zhǎng)過(guò)程中顯現(xiàn)。4、開(kāi)展“生本課堂”教案改革活動(dòng)，課堂結(jié)構(gòu)關(guān)注四個(gè)環(huán)節(jié)：“情境”環(huán)節(jié)；“體驗(yàn)”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)問(wèn)題生成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn) 知識(shí)的形成過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值；“合作”環(huán)節(jié):愉悅”的課堂，滿足學(xué)生&quo

10、t;好奇“好學(xué)”的心理需求，滿足學(xué)生“好動(dòng)”'娛樂(lè)” 的心理需求，滿足學(xué)生“好勝”、“成功”的心理需求，滿足學(xué)生“依戀”'被 愛(ài)”的心理需求。5、開(kāi)展“微型課”研討活動(dòng)每月以校或年級(jí)組為單位開(kāi)展“微型課” 講課活動(dòng)，每次35人，有計(jì)劃，有點(diǎn)評(píng)，有研討，有講課案例，有 課件存檔。4 .關(guān)注臨界生，做好畢業(yè)班工作。扎實(shí)推進(jìn)六年級(jí)各項(xiàng)工作， 對(duì)寄宿生實(shí)行封閉式經(jīng)管， 關(guān)注臨界生，及時(shí)調(diào)整課時(shí)和課后個(gè) 別輔導(dǎo)安排。完成教案各工程標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)經(jīng)管。繼續(xù)實(shí)施校長(zhǎng)、 中層干部蹲點(diǎn)制度，深入各年級(jí)了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析， 為各年級(jí)分憂、排憂、解憂，為提高教案質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、創(chuàng)新

11、機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1 .加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，弁不 斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，樹(shù) 立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā) 展。2 .完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教案等工作的績(jī)效考核 方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn) 教師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。3 .實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā) 展?jié)撃堋?013年將組織兩次“一日開(kāi)放”活動(dòng)，對(duì)外全面展示我校 教師教案水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展；完善“三級(jí)骨干教師”評(píng)選制 度和程序，制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有

12、志于教案研究、教案效 果顯著的教師脫穎而出；組織開(kāi)展教師教案基本功競(jìng)賽、教案論 文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn) 教師的專業(yè)成長(zhǎng)。4 .加強(qiáng)校本培訓(xùn)。組織教師收看教育教案專家講學(xué)，積極 參加教育局組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)， 還將把教師送出去進(jìn)行集中培 訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，讓教師 隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。五、本學(xué)期主要工作安排：月份主 要工作負(fù)責(zé)人九 月 份1、做好開(kāi)學(xué)工作、動(dòng)員學(xué)生入學(xué)；2、制訂教研組活動(dòng)計(jì)劃；3、制訂學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案；4、搞好校園環(huán)境整治，5、做好年報(bào)工作校長(zhǎng)各教研組各部門鐘書華、班主任楊安福十 月 份1、專題教研、課堂教案觀摩活動(dòng)；2、教案教研、班主任工作會(huì)議；3、學(xué)生讀書征文比賽；4、教師讀書、教案常規(guī)實(shí)施情況督查。5、學(xué)校黨建工作會(huì)議：教研組譚新福、鐘書華鐘書華、教案常規(guī)督查組 高追遠(yuǎn)份 十一月1、期中教師讀書、教案常規(guī)檢查；3、期中常規(guī)工作,教案常規(guī)檢查,教案小結(jié)；4、組織教師參加培訓(xùn)5、.法制知識(shí)專題教育（講座）教案常規(guī)督查組 劉益民、鐘書華 教研組 朱國(guó)慶十一 月 份1、教師讀書心得報(bào)告會(huì)；2、班主任工作會(huì)議；3、安全知識(shí)專題教育（講座）4、教師讀書、教案