專題01成分殘缺或贅余（課件）-2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)之病句專題

1、中考復(fù)習(xí)授課人：定義：定義： 成分殘缺：一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。成分殘缺：一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。 成分贅余：指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不成分贅余：指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。必要的成分。句子成分：我（主）打（謂）球（賓）句子成分：我（主）打（謂）球（賓） 我（主）高興地（狀）打（謂）球（賓）我（主）高興地（狀）打（謂）球（賓） 我（主）打（謂）一個（量）很輕的（定）球（賓）我（主）打（謂）一個（量）很輕的（定）球（賓） 我（主）玩（謂）得很好（補）我（主）玩（謂）得很好（補）句子一般有主語、謂語、賓語、定

2、語、狀語和補語。句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：方法一：介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、為了、在方法一：介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、為了、在）查主語殘缺查主語殘缺例句：例句：經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。運用：運用：全句的謂語是動詞“使”，而“經(jīng)過學(xué)習(xí)”是一個介賓短語，介賓短語不能做主語，這樣就使得全句沒有了主語，成為病句。改動的方法有兩種：一是將介詞“經(jīng)過”去掉，讓“學(xué)習(xí)”做主語；一是將“使”去掉，讓“我”做主語，“提高”做謂語。 方法二：注意長句子（多層定語，多層狀語），簡化成分，改換說法，自己補充方法二：注意長句子

3、（多層定語，多層狀語），簡化成分，改換說法，自己補充查謂語、賓語殘查謂語、賓語殘缺。缺。 例句：例句：我們必須按照毛主席關(guān)于“語言這個東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。運用：運用：第一步：注意句子后半部分的內(nèi)容。簡化成分，可能有的同學(xué)化簡成“我們按照指導(dǎo)”，似乎也能講得通。 第二步：改換說法，將句子后半部分的內(nèi)容改為“老師的話”，則應(yīng)簡化為“我們按照話”，則難以講通，而應(yīng)為“我們按照老師的話去做”，從而判斷出原句缺謂語，是病句。特點：句首濫用的介詞常有“在、當、從、對于、為了”等。 方法：改這類病句 一、是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去， 二、是保留介詞短語作狀語，后邊加上適當?shù)脑~

4、作主語。例句修改：例句修改：例例1.1.在這部電影中，刻畫了一個女知識分子的典型。 例例2.2.經(jīng)過這次談話，對我啟發(fā)很大。 例例3.3.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷） 例例4.4.由于古文觀止具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。 以上均是介語短語中套有主語，應(yīng)刪去介詞及相呼應(yīng)的詞，讓主語顯露出來，這種現(xiàn)象病句中較常見。例句修改：例句修改：例例1.1.在這部電影中，刻畫了一個女知識分子的典型。 【分析】刪去【分析】刪去“在在”“”“中中”。例例2.2.經(jīng)過這次談話，對我啟發(fā)很大。

5、【分析】刪去【分析】刪去“對對”。例例3.3.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷） 【分析】刪去【分析】刪去“對對”。例例4.4.由于古文觀止具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。 【分析】刪去【分析】刪去“由于由于”。以上均是介語短語中套有主語，應(yīng)刪去介詞及相呼應(yīng)的詞，讓主語顯露出來，這種現(xiàn)象病句中較常見。介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）例句修改： 例.女公安局長任長霞的事跡，強烈地震撼著讀者的心

6、弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。 “在不知不覺中在不知不覺中”前加前加“讀者讀者”（原句成了復(fù)句）或（原句成了復(fù)句）或“使讀者使讀者”（原句成了單句）（原句成了單句）結(jié)構(gòu)才完整，意思才明確。結(jié)構(gòu)才完整，意思才明確。修改練習(xí)：練1.一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。練2.10月1日，抱著向文科班學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。練3.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。修改練習(xí)：練1.一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。練2.10月1日，抱著向文科班學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報也

7、創(chuàng)刊了。前句的主語是蒙后的“我們”，后面的主語是“黑板報”，后句可改為“我們也辦起了黑板報”。練3.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。“過早離開我們”的主語只能是“他”，而不會是承上省的“巨著”，本句缺少主語“他”。例句修改： 例.在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)摹?具體表現(xiàn)為成分殘缺，在興趣后面加具體表現(xiàn)為成分殘缺，在興趣后面加“的做法或的行為或的情況的做法或的行為或的情況”等。等。修改練習(xí)： 練1.教育部實施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。

8、練2.復(fù)讀的第一天，上語文課，一位戴著眼鏡，額上略帶幾絲皺紋，約摸四十歲，精神抖擻，帶著微笑走進了教室。 修改練習(xí)： 練1.教育部實施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。 成分殘缺，成分殘缺，“實施的實施的”應(yīng)是應(yīng)是“學(xué)歷證書電子注冊制度學(xué)歷證書電子注冊制度”。 練2.復(fù)讀的第一天，上語文課，一位戴著眼鏡，額上略帶幾絲皺紋，約摸四十歲，精神抖擻，帶著微笑走進了教室。 （“四十歲四十歲”后加上后加上“的老師的老師”或或“的人的人”。）。）例句修改： 例.南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。 將將“南堡人

9、民南堡人民”與與“經(jīng)過經(jīng)過”交換位置交換位置例句修改： 例.他就主動參與社會災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。 在在“參與參與”前加上前加上“承擔(dān)承擔(dān)”修改練習(xí)： 練1.“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機計劃。 練2.魯迅在孔乙己中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。 練1.“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機計劃。 約七成練2.魯迅在孔乙己中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。 塑造的孔乙己三、賓語殘

10、缺三、賓語殘缺 方法：句子稍長，忽略了與前后成分的呼應(yīng)，造成賓語殘缺例句修改：例句修改： 例例. .這一套消化系統(tǒng)正常進行，人的營養(yǎng)狀況就好?！斑M行”此處是及物動詞“正常進行工作”。缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語修改練習(xí)： 練1.他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。 練2.依據(jù)紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元。練3.該廠引進了具有90年代中期國際先進水平的日本50鈴N系列輕型卡車，成為國內(nèi)第一家合資生產(chǎn)50鈴N系列輕型卡車的廠家。 修改練習(xí)： 練1.他們胸懷祖國，放眼世界

11、，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。 應(yīng)在“敢搏”后加“的精神”。練2.依據(jù)紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元?！敖o予”什么？后面雖有內(nèi)容，但顯然都不是“給予”的，只是賓語的定語。應(yīng)該在“4萬元”后加“的處罰”。該句缺賓語中心語。練3.該廠引進了具有90年代中期國際先進水平的日本50鈴N系列輕型卡車，成為國內(nèi)第一家合資生產(chǎn)50鈴N系列輕型卡車的廠家。 引進”的賓語呢？在第一個“輕型卡車”后應(yīng)加“生產(chǎn)技術(shù)”。 三、賓語殘缺三、賓語殘缺 方法：句子稍長，忽略了與前后成分的呼應(yīng)，造成賓語殘缺例句修改：例句修改： 例例. .這一套消化系統(tǒng)正常進行，人的

12、營養(yǎng)狀況就好?！斑M行”此處是及物動詞“正常進行工作”。缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語四、關(guān)聯(lián)詞殘缺四、關(guān)聯(lián)詞殘缺 例句修改：例.新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。不僅.而且.修改練習(xí)：修改練習(xí)：練練.這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。但五、介詞殘缺五、介詞殘缺例句修改： 例.他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難，共同生死的朋友分道揚鑣了呢？“和”字后再加一個“與”字。修改練習(xí)：修改練習(xí)： 練練1.中國男子乒乓球隊在中國男子乒乓球隊在2004年年3月月7日卡塔爾首都

13、多哈結(jié)束的第日卡塔爾首都多哈結(jié)束的第47屆世界屆世界乒乓球男子團體比賽中第乒乓球男子團體比賽中第14次捧得斯韋思林杯。次捧得斯韋思林杯。 練練2.俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。1、在“卡塔爾”前加介詞“于”。2、缺少與“包括”相呼應(yīng)的詞語“在內(nèi)”。 技巧點撥關(guān)于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：1望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。2望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。3、望見含介詞

14、的句子，檢查介詞相對應(yīng)的賓語是否殘缺。4、望見含關(guān)聯(lián)詞的句子，檢查關(guān)聯(lián)詞是否殘缺。規(guī)律總結(jié)： 成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余 從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞義重復(fù)、畫蛇添足等一、堆砌詞語一、堆砌詞語例句修改：例句修改： 例1.昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。 例2.他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。1.不對不對 “截止日期截止日期”和和“最后一天最后一天”重復(fù)了重復(fù)了2.解析：解析：“掌握管理掌握管理”與前面的與前面的“負責(zé)負責(zé)”內(nèi)容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去。內(nèi)容重疊，有堆砌詞語的毛

15、病，宜將其刪去。二、語義重復(fù)二、語義重復(fù)例句修改：例句修改： 例1.他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。 例2.在甲A聯(lián)賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。1.“分外多了分外多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個。另外，修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個。另外，“活躍活躍”也是多余的，也是多余的，“活躍活躍”與與“沉靜沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。2.“非常非常”與與“酷酷”語意重復(fù)語意重復(fù)三、虛詞多余（畫蛇添足）三、虛詞多余（畫蛇添足）例句修改：例句修改： 例1.出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。 例2.這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。 例3.為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。1.“后來后來”多余了多余了2.“諸諸”即即“之于之于”的合音字，與其后的的合音字，與其后的“于于”重復(fù)，可將重復(fù)，可將“于于”刪去刪去3.“原因原因”與與“因為因為”雜糅可去掉一個雜糅可去掉一個技巧點撥：技巧點撥： 1望見句中有望見句中有“否則否則”， 檢查是否患同義重復(fù)癥。檢查