南通大學畢業(yè)設計論文立題卡

1、南通大學畢業(yè)設計（論文）立題卡課題名稱論中國畫視覺形態(tài)的藝術特質出題人徐衛(wèi)課題表述（簡述課題的背景、目的、意義、主要內(nèi)容、完成課題的條件、成果形式等）一、 論文1.課題的背景、目的、意義： 當代中國畫創(chuàng)作中的視覺化傾向，是在以圖像為主體的當代視覺文化蔓延全球的背景下產(chǎn)生的，它以西方現(xiàn)代視覺藝術為參照，試圖將以傳統(tǒng)哲學文化為依托的中國畫，改造為那種能與西方視覺藝術直接對話的視覺形式。為此，關于中國畫傳統(tǒng)與現(xiàn)代的話題，圍繞視覺形態(tài)，又開始了新的討論。因此，我們必須重新審視和認識傳統(tǒng)中國畫視覺形態(tài)的藝術特質，揚其所長，同時，借鑒融合西方藝術，不斷探索中國畫新的視覺形態(tài)，以推進中國畫藝術的健康發(fā)展。2

2、.課題的主要內(nèi)容： 中西繪畫與各自的哲學文化是共生關系，其視覺形式特點，各有所長。我必須牢牢把握中國畫獨特的視覺形態(tài)所蘊涵的視覺藝術特質意象審美，在傳承其視覺形式所長的同時，不斷汲取其他藝術滋養(yǎng)，拓寬中國畫視覺形態(tài)表現(xiàn)空間，使我們的中國畫創(chuàng)作在傳統(tǒng)的基礎上不斷出新。3.完成課題的條件及成果形式： 四年的教學，系統(tǒng)地講授了中國畫理論及其表現(xiàn)技法，要求學生查閱研習了相關的理論著作，欣賞了大量的中外畫作，尤其是傳統(tǒng)與現(xiàn)當代中國畫作品。另外，學生的畢業(yè)創(chuàng)作，對中國畫視覺形式的表現(xiàn)須作新的探索，在完成作品的基礎上進行理論探究。最終畢業(yè)論文通過答辯，并爭取公開發(fā)表。二、作品畢業(yè)創(chuàng)作無極，最終裝裱展示，并力

3、爭發(fā)表。課題來源社會生產(chǎn)實際課題類別畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作該課題對學生的要求該課題要求學生之畢業(yè)創(chuàng)作與理論研究內(nèi)容相吻合，對中西繪畫視覺形態(tài)差異，能運用相關理論進行剖析，收集大量當代中國畫在視覺形態(tài)探索方面較突出的范作，并分門別類，一一梳理，繼而把握中國畫藝術特質的豐富性和發(fā)展性。教研室意見由徐衛(wèi)擬定的論中國畫視覺形態(tài)的藝術特質課題，從我院的教學情況及該指導組的教學和專業(yè)研究水平來看，已具備完成該課題所需條件。建議該課題內(nèi)容與所選學生的畢業(yè)創(chuàng)作實踐緊密結合，使學生的專業(yè)創(chuàng)作與專業(yè)理論研究興趣相符。在課題研究過程中，要以西方視覺藝術為參照，牢牢把握中國畫意象創(chuàng)作的審美內(nèi)核，使研究具有一定的理論深度。

4、同意立題。 教研室主任簽名：_2006年11月12日 學院意見同意立題（）不同意立題（） 教學院長簽名：_2006年11月13日 注：1、此表一式三份，學院、教研室、學生檔案各一份。 2、課題來源是指：1.科研項目，2.社會生產(chǎn)實際，3. 其他。3、課題類別是指：1.畢業(yè)論文，2.畢業(yè)創(chuàng)作，3.畢業(yè)設計。4、教研室意見：在組織專業(yè)指導委員會審核后，就該課題的工作量大小，難易程度及是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標和要求等內(nèi)容提出具體的意見和建議。5、學院可根據(jù)專業(yè)特點，可對該表格進行適當?shù)男薷?。論中國畫視覺形態(tài)的藝術特質課題審核評議結論該課題符合美術學專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，課題難易適中，有一定的份量。課題由徐

5、衛(wèi)擬定，從我院的教學情況及該指導組的教學和專業(yè)研究水平看，已具備完成該課題所需條件。建議該課題內(nèi)容與所選學生的畢業(yè)創(chuàng)作實踐緊密結合，使學生的專業(yè)創(chuàng)作與專業(yè)理論研究興趣相符。課題研究要以西方視覺藝術為參照，牢牢把握中國畫意象創(chuàng)作的審美內(nèi)核，使研究具有一定的理論深度。評議組組長簽字：2006年11月18日南 通 大 學畢業(yè)設計（論文）任務書題目 論中國畫視覺形態(tài)的藝術特質 學 生 姓 名 蔣苗苗 學 院 美術與設計學院 專 業(yè) 美術學 班 級 美術師范031 學 號 03121111Z 起 訖 日 期 2006.112007.6 指導教師 徐衛(wèi) 陸正虹 職稱 教授 助教 發(fā)任務書日期 2006 年

6、 11 月 20 日課題的內(nèi)容和要求（研究內(nèi)容、研究目標和解決的關鍵問題）研究內(nèi)容：中國畫有其獨特的視覺形態(tài)，在世界繪畫藝術中，獨樹一幟。當代中國畫創(chuàng)作，在以圖像為主體的當代視覺文化蔓延全球的背景下產(chǎn)生了視覺化傾向，試圖將以傳統(tǒng)哲學文化為依托的中國畫，改造為那種能與西方視覺藝術直接對話的視覺形態(tài)。重新審視和認識傳統(tǒng)中國畫視覺形態(tài)的藝術特質，研究其視覺形態(tài)的發(fā)展規(guī)律，有利于我們在借鑒融合西方藝術的實踐過程中，不斷推陳出新，使其健康發(fā)展。研究目標：通過對中西繪畫不同視覺形態(tài)的比較研究，在理論上正確認識中國繪畫的意象審美形態(tài)。對當代中國畫的創(chuàng)新之作，梳理歸類，分析評論，以使我們更好地把握中國畫視覺形

7、態(tài)的藝術特質。解決的關鍵問題： 如何正確處理中國畫在吸收了西畫視覺形態(tài)表現(xiàn)的創(chuàng)作實踐中，牢牢把握中國畫視覺形態(tài)的藝術特質，是本課題須解決的關鍵問題。課題的研究方法和技術路線在大量收集了中西繪畫不同時期的代表作品并作歸類整理的基礎上，將中西繪畫的不同視覺形態(tài)表現(xiàn)方法與藝術特點作橫向與縱向的比較研究，用中國畫意象美學理論去認識中國畫視覺形態(tài)的特征，從而把握中國畫藝術創(chuàng)造的基本規(guī)律?；A條件系統(tǒng)地傳授了中國畫理論及其技法，并要求學生閱讀了一些相關的理論著作，收集并解讀了大量的中外畫作。該生收集了不少傳統(tǒng)與現(xiàn)當代中國畫作品，同時還寫了2000字左右的心得筆記，為完成畢業(yè)論文和作品打下基礎。參考文獻1

8、徐衛(wèi)中國畫意象形態(tài)研究M長春：吉林人民出版社，2003.2宗白華.美學散步M.上海：上海人民出版社，1981. 3周韶華探索中國畫語言的當代性J美術界，2001.4美魯?shù)婪?#183;阿恩海姆.滕守堯，朱疆源譯.藝術與視知覺M北京：中國社會科學出版社，1984.5 黃宗賢.中國美術史綱要M.四川：西南師范大學出版社，2002.6周積寅.中國畫論輯要M.江蘇：江蘇美術出版社，1987. 本課題必須完成的任務：1、 對不同時代的中國畫作品作分類整理。2、 充分認識中國畫獨特的視覺表現(xiàn)。3、 分析比較中國畫與西畫不同的視覺表現(xiàn)特色，把握中國畫獨特的意象審美的視覺效果。4、 完成一篇5千字的論文，通過

9、答辯。5、完成一幅工筆人物畫作品。成果形式論文：論中國畫視覺形態(tài)的藝術特質（5000字），通過答辯，并爭取公開發(fā)表。作品：無極（絹本，尺寸130cm×100cm），裝裱展示，爭取參加省級以上大賽并獲獎。進度計劃起訖日期工作內(nèi)容備 注2006.112007.01根據(jù)立題卡的選題要求，收集傳統(tǒng)與現(xiàn)當代中國畫及西畫不同時期的代表作,確立畢業(yè)創(chuàng)作內(nèi)容，并勾畫相關草圖。完成文獻調研和開題報告。2007.022007.03 根據(jù)收集的創(chuàng)作素材，勾畫畢業(yè)創(chuàng)作草圖，上正稿，并逐步完成畢業(yè)創(chuàng)作。2007.042007.05撰寫畢業(yè)論文提綱。完成畢業(yè)論文初稿。2007.052007.06進一步修改畢業(yè)論

10、文,完成畢業(yè)論文撰寫任務并準備畢業(yè)論文答辯。教研室審核意見 教研室主任簽名： 2006年11月20日 學院意見 教學院長簽名： _2006年11月20日注：此表為參考表格，學院可根據(jù)專業(yè)特點，對該表格進行修改。南通大學本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告學生姓名蔣苗苗學 號03121111專業(yè)美術學課題名稱論中國畫視覺形態(tài)的藝術特色閱讀文獻情 況國內(nèi)文獻6篇 篇開題日期2006.11.28國外文獻0篇 篇開題地點美術與設計學院一 文獻綜述與調研報告：（闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本課題研究的意義和價值、參考文獻）研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：當代中國畫的創(chuàng)新，出現(xiàn)了一種所謂“視覺化”的傾向，這種傾向，主要

11、以西方繪畫為參照，試圖將以傳統(tǒng)文化哲學為依托的中國畫改造成為與西方繪畫直接對話的視覺形態(tài)。中西繪畫，本屬兩大不同體系，其審美內(nèi)核的區(qū)別， 形成了由不同的畫材工具所構成的各具特色的外部視覺形態(tài)。中國繪畫立于世界藝術大家族中，獨樹一幟，有它特有的外部視覺審美形態(tài)意象審美。這是中國幾千年的傳統(tǒng)文化凝練而成的。從古代到現(xiàn)代，中國人的視覺審美形態(tài)在幾千年的傳統(tǒng)文化的熏陶下，已經(jīng)成為我們中國人特有的審美模式意象審美。中國畫藝術在世界畫壇中自成體系具有悠久的歷史傳統(tǒng)。因此，對當代中國畫的創(chuàng)新，尤其是視覺形態(tài)變化的探討，就必須回視傳統(tǒng)中國畫所具有的視覺形態(tài)的審美獨特性，梳理分析中國畫視覺形態(tài)發(fā)展變化的內(nèi)在與外

12、在的因素，探索其變化的規(guī)律，繼而對當代中國畫視覺化的創(chuàng)作傾向作出判斷，而不是就是論事談所謂中國畫視覺問題。為適應時代的發(fā)展，中國畫的外在表現(xiàn)形式總是隨著人們審美需要的改變而變化著的，但是，這種外在的變化卻應當始終不能脫離中國畫意象審美的內(nèi)核，因為它是深深扎根于民族精神之中的。研究中國畫外在的視覺形態(tài)與內(nèi)在的審美之間的相互關系，將永遠是中國畫在發(fā)展之中不斷探討的話題。研究價值與意義：當代中國畫創(chuàng)作中的視覺化傾向，是在特定的時代背景下產(chǎn)生的。探究當代中國畫的視覺美學特征，對其構圖、造型、筆墨、色彩、作整體而系統(tǒng)的闡述、分析，并將這種視覺美學特征與當代中國人的審美心理變化軌跡聯(lián)系起來，追根溯源，在內(nèi)

13、容豐富邏輯嚴密的論證中，牢牢把握當代中國畫視覺的美學特征意象審美這一中心命題，從一個新的角度來審視中國畫的發(fā)展之趨勢，研究其發(fā)展的方向，并對這種視覺化傾向作出自己的判斷，以便指導中國畫的創(chuàng)作實踐。參考文獻：1 徐衛(wèi)中國畫意象形態(tài)研究M長春：吉林人民出版社，20032宗白華.美學散步M.上海：上海人民出版社，1981. 3周韶華探索中國畫語言的當代性J美術界，2001.4美魯?shù)婪?#183;阿恩海姆.滕守堯，朱疆源譯.藝術與視知覺M北京：中國社會科學出版社，1984.5 黃宗賢.中國美術史綱要M.四川：西南師范大學出版社，2002.6周積寅.中國畫論輯要M.江蘇：江蘇美術出版社，1987.二 本

14、課題的基本內(nèi)容，預計解決的難題基本內(nèi)容及預計解決的難題：中國畫有其獨特的視覺形態(tài)，在世界繪畫藝術中，獨樹一幟。當代中國畫創(chuàng)作，在以圖像為主體的當代視覺文化蔓延全球的背景下產(chǎn)生了視覺化傾向，這種傾向，試圖將以傳統(tǒng)哲學文化為依托的中國畫，改造為那種能與西方視覺藝術直接對話的視覺形態(tài)。中西繪畫屬于兩大不同體系，有著各自的視覺形態(tài)特點，無須厚此彼薄。重新審視和認識傳統(tǒng)中國畫視覺形態(tài)的藝術特質，研究其視覺形態(tài)的發(fā)展變化規(guī)律，有利于我們在借鑒融合西方藝術的實踐過程中，不斷推陳出新，從而推進中國畫藝術的健康發(fā)展。如何在吸收了西畫視覺形態(tài)表現(xiàn)的中國畫創(chuàng)作實踐中，牢牢把握中國畫視覺形態(tài)的藝術特質，正確處理“傳統(tǒng)

15、”與“現(xiàn)代”、繼承與“發(fā)展”的相互關系，是本課題須解決的難題。三 研究工作條件和基礎在掌握了大量的當代中國畫創(chuàng)作的相關資料的基礎上，對當代中國畫視覺形態(tài)的各種類型，認真梳理，同時，對照西畫藝術，比較它們的區(qū)別與聯(lián)系。著重闡述中國畫視覺形態(tài)與傳統(tǒng)文化哲學內(nèi)涵緊密聯(lián)系，對中國畫視覺形態(tài)的變化和發(fā)展作縱向的探索與橫向比較，把握其嬗變的內(nèi)在規(guī)律，并結合自己的創(chuàng)作時間，對中國畫視覺形態(tài)的審美特質作出相應的判斷。四 研究工作條件和基礎通過四年的學習，學生系統(tǒng)地學習了中國畫理論及其技法，并閱讀了一些相關的理論著作及大量的中外畫作，尤其是當代中國畫作品，另外還寫了2000字左右的心得筆記。利用學校圖書館和相應

16、的網(wǎng)絡資料，做了文獻搜索、資料查閱等相關的基礎工作。這些工作為完成畢業(yè)論文和作品打下一定基礎。五 進度計劃起訖日期工作內(nèi)容200611282007.01.19根據(jù)立題卡選題的要求, 完成文獻收集和整理工作，確立畢業(yè)創(chuàng)作內(nèi)容，并勾畫相關草圖。完成開題報告。2007012020070122收集傳統(tǒng)與現(xiàn)當代中國畫代表作并分類整理。2007012320070305收集古代人物線描作品，提煉畢業(yè)創(chuàng)作人物畫的線描結構，完成畢業(yè)創(chuàng)作作品草圖。200730620070315畢業(yè)創(chuàng)作上正稿。2007031620070331基本完成畢業(yè)創(chuàng)作2007040120070410進一步完善畢業(yè)創(chuàng)作。根據(jù)任務書的要求，撰寫畢業(yè)論文提綱。2007041120070430作品拍照存檔，完成畢業(yè)論