《聲音的產(chǎn)生與傳播》課件

1、2021-12-182021-12-18一、學習目標一、學習目標（1 1）知道聲音產(chǎn)生的條件是由物體的振動而）知道聲音產(chǎn)生的條件是由物體的振動而產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。（2 2）知道聲音傳播需要介質(zhì)，以及固體、液）知道聲音傳播需要介質(zhì)，以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)。知道聲體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)。知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度大小不同及一般規(guī)音在不同介質(zhì)中傳播速度大小不同及一般規(guī)律。律。（3 3）知道聲音遇到障礙物會被反射回來。）知道聲音遇到障礙物會被反射回來。（4 4）知道人是怎樣聽到聲音的。）知道人是怎樣聽到聲音的。2021-12-18二、自主學習：(閱讀教材，獨立完成閱讀教材，

2、獨立完成自學提綱，相，相信自己！時間信自己！時間8 8分鐘分鐘）1 1、一切發(fā)聲的物體都在、一切發(fā)聲的物體都在 ，發(fā)聲停止，發(fā)聲停止 停止。停止。 2 2、聲傳播的快慢用、聲傳播的快慢用 描述，它的大小等于描述，它的大小等于 。3 3、在物理學中，把能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做、在物理學中，把能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做 ，它可以是氣體，還，它可以是氣體，還可以可以 或或 ，我們平時聽到的聲音主要是通過，我們平時聽到的聲音主要是通過 傳播的。傳播的。4 4、你知道下面各種聲音分別是由什么振動發(fā)出的嗎？將答岸填在橫線上。、你知道下面各種聲音分別是由什么振動發(fā)出的嗎？將答岸填在橫線上。 青蛙青蛙“呱呱呱呱”叫

3、聲叫聲 。薩克斯管聲。薩克斯管聲 大海的大海的“濤聲濤聲”5 5、鑼發(fā)聲的時候用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為、鑼發(fā)聲的時候用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為 . .6 6、關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是（）、關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是（）. . . .一切發(fā)聲的物體都在振動一切發(fā)聲的物體都在振動 . .聲音在鐵軌中比在空氣中傳播的慢聲音在鐵軌中比在空氣中傳播的慢 . .聲音可以在真空中傳播聲音可以在真空中傳播 . .在空氣中聲音的速度與光的速度相同在空氣中聲音的速度與光的速度相同7 7、釣魚的時候垂釣者不敢答話，因為他們知道，聲音可能會嚇跑將要上、釣魚的時候垂釣

4、者不敢答話，因為他們知道，聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚。此事表明鉤的小魚。此事表明 和和可以傳聲。可以傳聲。2021-12-18三、教師深化點撥1.一切發(fā)聲的物體都在振動。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。4.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。5.回聲。3.聲音以波的形式進行傳播。6.人耳是怎樣聽到聲音的。2021-12-182021-12-18拓展閱讀：拓展閱讀：蜜蜂快速扇動翅膀引起蜜蜂快速扇動翅膀引起空氣振動空氣振動發(fā)發(fā)出嗡嗡的響聲出嗡嗡的響聲鳥鳴叫靠的是氣管與支氣管交界鳥鳴叫靠的是氣管與支氣管交界處處鳴膜的振動鳴膜的振動青蛙鳴叫靠的青蛙鳴叫靠的氣囊的振動氣囊的振動發(fā)聲的發(fā)聲的雄蟬鳴叫是腹

5、部下方有一層薄薄的發(fā)音膜，當發(fā)音雄蟬鳴叫是腹部下方有一層薄薄的發(fā)音膜，當發(fā)音肌收縮時，引起肌收縮時，引起發(fā)音膜振動發(fā)音膜振動，這些振動通過共鳴室，這些振動通過共鳴室的放大，最后發(fā)出非常響亮的聲音來。的放大，最后發(fā)出非常響亮的聲音來。2021-12-181 1、記錄時記錄時，讓唱，讓唱針隨聲音的波動針隨聲音的波動在唱片上滑動進在唱片上滑動進行刻錄，記錄聲行刻錄，記錄聲音信號。音信號。2 2、重放時重放時，讓唱，讓唱針在唱片上聲音針在唱片上聲音軌道里滑動，產(chǎn)軌道里滑動，產(chǎn)生振動，從而發(fā)生振動，從而發(fā)出聲音。出聲音。唱片上記錄聲音的溝槽唱片上記錄聲音的溝槽2021-12-18你們知道有一種樹叫笑樹嗎

6、？笑樹是怎樣發(fā)出聲你們知道有一種樹叫笑樹嗎？笑樹是怎樣發(fā)出聲音的？音的？原來笑樹果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，原來笑樹果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的殼里的籽撞擊殼壁籽撞擊殼壁發(fā)出聲音，就像人的笑聲。發(fā)出聲音，就像人的笑聲。根據(jù)以上例子，你可以得出什么結(jié)論？根據(jù)以上例子，你可以得出什么結(jié)論？聲音與物體振動有關(guān)聲音與物體振動有關(guān)聲音是由聲音是由物體振動物體振動產(chǎn)生的產(chǎn)生的圖2-2各種樂器在演奏時都是通過相應(yīng)的部位振動而發(fā)出各種樂器在演奏時都是通過相應(yīng)的部位振動而發(fā)出聲音的。如二胡、小提琴、大提琴等樂器是靠聲音的。如二胡、小提琴、大提琴等樂器是靠弓和弓和弦摩擦產(chǎn)生振動弦摩擦產(chǎn)生振動

7、發(fā)出聲音的；笛子是由管內(nèi)的發(fā)出聲音的；笛子是由管內(nèi)的空氣空氣柱振動柱振動發(fā)出聲音的。發(fā)出聲音的。2021-12-18真空不能傳聲，聲音真空不能傳聲，聲音傳播需要傳播需要介質(zhì)介質(zhì)。2021-12-18我們在水面上拍手，金魚會怎么樣？我們在水面上拍手，金魚會怎么樣？金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。以上現(xiàn)象說明了什么？以上現(xiàn)象說明了什么？ 水可以傳聲水可以傳聲你還知道哪些利用固體、液體傳聲的實例？你還知道哪些利用固體、液體傳聲的實例？2021-12-18以上實驗現(xiàn)象說明了什么？以上實驗現(xiàn)象說明了什么？桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）空氣、水、木頭都可以

8、傳聲，真空不能傳聲，可空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、液體、氣體。液體、氣體。2021-12-18 音樂家貝音樂家貝多芬耳聾后，就是多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒用牙咬住木棒的一的一端，另一端頂在鋼端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)的琴聲，從而繼續(xù)進行創(chuàng)作。進行創(chuàng)作。固體傳聲的應(yīng)用固體傳聲的應(yīng)用2021-12-18制作土電話制作土電話用兩個小紙盒和一根銅線做成的用兩個小紙盒和一根銅線做成的“土電話土電話”說明說明_。 聲音可以通過固體傳播聲音可以通過固體傳播2021-12-

9、18三、聲音的傳播形式三、聲音的傳播形式水波水波實驗實驗類比類比總結(jié)總結(jié)敲鼓圖片敲鼓圖片2021-12-182021-12-18水波實驗水波實驗敲鼓圖片敲鼓圖片2021-12-18我們是怎么聽到聲音的？我們是怎么聽到聲音的？聲聲源源2021-12-182021-12-18物質(zhì)名稱物質(zhì)名稱傳播速度傳播速度V/msV/ms-1-1空氣空氣340340水水15001500鋼鐵鋼鐵52005200聲音在常見物質(zhì)里的傳播速度聲音在常見物質(zhì)里的傳播速度從表格中的數(shù)據(jù)，你知道了什么？從表格中的數(shù)據(jù)，你知道了什么？2021-12-18聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同1 1、一般情況

10、下，聲音在固體、液體、氣體、一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中以波的形式傳播，速度是中以波的形式傳播，速度是V V固固V V液液V V氣，氣，真空不能傳聲真空不能傳聲。2 2、聲音在空氣中傳播速度與壓強和溫、聲音在空氣中傳播速度與壓強和溫度有關(guān)，只有在度有關(guān)，只有在標準大氣壓下，標準大氣壓下，15150 0C C的的空氣中聲音的傳播速度是空氣中聲音的傳播速度是V=340m/sV=340m/s2021-12-18有時我們對著高山喊話，會產(chǎn)生回聲現(xiàn)象，在什有時我們對著高山喊話，會產(chǎn)生回聲現(xiàn)象，在什么情況下會產(chǎn)生回聲呢？么情況下會產(chǎn)生回聲呢？5、教師深化點撥（、教師深化點撥（5）回聲）回聲2021

11、-12-18回聲現(xiàn)象回聲現(xiàn)象2021-12-186、合作探究：（智慧點擊1）自我感受：用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？2021-12-186、合作探究（智慧點擊、合作探究（智慧點擊2）動手做一做：動手做一做：將一根長約將一根長約30cm30cm的鋼鋸條緊壓在桌面上的邊沿，使它一的鋼鋸條緊壓在桌面上的邊沿，使它一部分伸出桌面。部分伸出桌面。n適當調(diào)整鋸條伸出桌面的長度，撥動它伸出桌面適當調(diào)整鋸條伸出桌面的長度，撥動它伸出桌面的一端，使鋸條能夠發(fā)出聲音，這時（填的一端，使鋸條能夠發(fā)出聲音，這時（填“能能”或或“不能不能”）觀察到鋸條在振動。這說明，發(fā)）觀察到鋸

12、條在振動。這說明，發(fā)聲的物體在。聲的物體在。n使鋸條大部分伸出桌面，撥動它伸出桌面的一端，使鋸條大部分伸出桌面，撥動它伸出桌面的一端，使鋸條振動，但聽不到聲音，這說明振動的物體使鋸條振動，但聽不到聲音，這說明振動的物體（填（填“一定一定”或或“不一定不一定”）發(fā)出人能聽到的聲）發(fā)出人能聽到的聲音。音。2021-12-187 7、展示探究成果及點評、展示探究成果及點評n每組2號進行，1號可以補充2021-12-189、達標訓練：1 1、.1999.1999年年8 8月月1717日凌晨，在土耳其發(fā)生了一場大地震，致日凌晨，在土耳其發(fā)生了一場大地震，致使一萬多人喪生。有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要

13、的使一萬多人喪生。有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，是喪生人數(shù)增多的原因之一。以下是關(guān)于被埋自救知識，是喪生人數(shù)增多的原因之一。以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請指出切實可行的是在廢墟里的人自救的一些措施，請指出切實可行的是（ ）A.A.大聲呼救大聲呼救 B. B.靜等救援人員來營救靜等救援人員來營救C.C.用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救D.D.逢縫就鉆，逢縫就鉆，從廢墟中爬出來從廢墟中爬出來2 2、小明做了如下實驗：把正在響的電子鈴放在一個玻璃罩、小明做了如下實驗：把正在響的電子鈴放在一個玻璃罩里，此時可以聽見清楚的鈴聲，現(xiàn)在

14、用抽氣機逐漸抽去玻里，此時可以聽見清楚的鈴聲，現(xiàn)在用抽氣機逐漸抽去玻璃罩里的空氣時，他聽見鈴聲，直到，璃罩里的空氣時，他聽見鈴聲，直到，若停止抽氣，重新讓空氣進入玻璃罩內(nèi)，他又若停止抽氣，重新讓空氣進入玻璃罩內(nèi)，他又，這一實驗說明了，這一實驗說明了。2021-12-18 1. 1. 聲的產(chǎn)生聲的產(chǎn)生 聲是由物體的聲是由物體的振動振動產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。 2. 2. 聲音的傳播聲音的傳播 聲的傳播需要介質(zhì)，聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲真空不能傳聲傳播聲音的物質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)介質(zhì)）可以是固體、液體、氣

15、體。）可以是固體、液體、氣體。聲以聲以聲波聲波的形式傳播。的形式傳播。1010、小、小 結(jié)結(jié) 3. 3. 聲速聲速 聲速大小跟介質(zhì)的聲速大小跟介質(zhì)的種類種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫溫度度有關(guān)。有關(guān)。 15 15時空氣中的聲速是時空氣中的聲速是340m/s340m/s。聲音在聲音在固體中傳播的速度最快固體中傳播的速度最快，其次是，其次是液體液體，最后是，最后是氣體氣體。4. 回聲回聲 聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被 反反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測量距離）測量距離） 2021-12-18堂

16、清測試：1. 聲音的產(chǎn)生是由于物體的2. 鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為（ ）。A. 手擋住了聲音，鑼聲無法傳播 B. 鑼面停止振動 C. 聲音被手傳走，空氣中無聲波 D. 鑼面振動變小2021-12-18一切正在發(fā)聲的物體都在 。我們能聽到喇叭聲，是因為 發(fā)聲時在 ；唱歌時，歌唱者的聲帶在 ；風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在；敲鼓時，鼓面在。吹笛子時發(fā)出的聲音是 振動引起的：人嘴笛子笛子中的空氣6. 聲音必須靠 傳播， 不能傳聲。7. 15 時聲音在空氣中的傳播速度是 。2021-12-188. 一個人面對山崖大喊一聲，約3 s后聽到回聲，則他距山崖約_m。9.貝多芬在喪失聽力的情況下，是利用_方式，用牙咬住一根木棒的一 端，另一端固定在鋼琴上，進行創(chuàng)作。10.某人對著山谷對面的山峰喊了一聲， 1.5 s后聽到了回聲，求人與山峰之間的距離。2021-12-18一一 、聲音的產(chǎn)生、聲音的產(chǎn)生 聲音是由物體聲音是由物體 的振動產(chǎn)生的。的振動產(chǎn)生的。 振動停止，振動停止， 聲音也停止。聲音也停止。二、聲音的傳播二、聲音的傳播 1. 1. 聲音靠介質(zhì)傳播。聲音靠介質(zhì)傳播。 真空不能傳聲。真空不能傳聲。 2. 2. 聲音在空氣中以聲音在空氣中以 聲波形式傳播。聲波形式傳播。介質(zhì)：能夠傳播聲