體育教學設計盧占金

1、教學設計授課教師：盧占金2018年 4 月 5 日體育與健康原地運球 教學設計 一、指導思想本節(jié)課以新的體育課程標準為依據(jù)，貫徹”健康第一、快樂體育”的指導思想，結合教材內(nèi)容和小學生的生理、心理特點，創(chuàng)設情境，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍，通過教師的啟發(fā)，引導學生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學練中，使學生在玩中學、學中玩，享受到運動的快樂，從而促進學生自主創(chuàng)新，激發(fā)學生的運動興趣。二、教材內(nèi)容籃球：1、籃球的原地運球。2、游戲“穿越迷宮”三、 教材分析籃球是小學生非常喜愛的體育運動項目之一，而原地運球更是籃球運動中的基礎技術?；@球運動的趣味性，不僅能讓學生在和諧平等友愛的運動環(huán)境中感受

2、到體育活動能減緩學習壓力消除不良情緒，帶來情感的愉悅，還能發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，培養(yǎng)學生良好的體育道德的集體主義精神。本課教學內(nèi)容籃球原地運球練習針對水平二學生的身心特點，旨在讓學生通過游戲嘗試籃球的玩法，來達到激發(fā)學生興趣的目的，提高學生對籃球的興趣，從而真正掌握籃球的基本技術。 四、教學重難點 1、教學重點：原地運球的運球要領和運球方式。 2、教學難點：對球的控制能力。五、學情分析四年級學生活潑好動，喜歡上體育課，對體育運動具有良好的參與意識，并且對教師明確提出的學練要求能夠主動完成，同時，他們對動作的認識具有了初步地自我分析、理解能力，對動作的完成質(zhì)量有了初步的評價與量化標準，

3、這是進行合作學習，教學中能高效率完成嘗試與體驗的一個先決條件。六、教學目標1、 知識與技能目標：通過籃球的各種玩法，提高學生參與的積極性。2、 過程與方法目標:90%以上的學生能初步掌握籃球運球的基本要領。：3、 情感態(tài)度與價值觀目標：體驗籃球運動成功的心理感受，活動中努力展示自我， 培養(yǎng)學生對體育的熱情。七、教學設想創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣親歷體驗，自主探究挑戰(zhàn)游戲，拓展練習共舞放松，共話收獲。在這四個環(huán)節(jié)中，以快樂大本營為主線，以情境體驗為活動載體，將發(fā)展學生素質(zhì)、掌握動作技能、關注學生情感和培養(yǎng)學生協(xié)作精神有機整合，體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位”的教學新理念。在課堂中，學生在教師

4、的啟發(fā)、引導下，通過自主探究、自主創(chuàng)新、小組合作等形式感受新知，掌握新知。教師在這期間利用展示交流、觀察評價、游戲競賽、激勵評價等手段，促使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而主動地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在探究發(fā)現(xiàn)、合作交流中感受到體育運動的樂趣。本課以籃球作為發(fā)展學生個性與特長的一種手段，通過籃球運球動作的學習，讓學生對籃球建立一種積極向上的心理，使籃球運動成為學習中的一部分，成為生活中的一部分。八、場地器材籃球場地一個、籃球32個、標志桶12個。體育與健康 原地運球 教案教材內(nèi)容籃球：1、籃球的原地運球。2、游戲“穿越迷宮”場地器材籃球場、籃球32個、小木樁12個，音響一組人數(shù)32教學目標1、體

5、驗籃球的原地運球技術，激發(fā)學生積極參與體育運動，提高學生對籃球運動的興趣。2、學生能初步掌握原地運球的動作方法，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力，從運球中體驗到運動的樂趣。3、發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)能力，對學生進行團結協(xié)作與集體主義精神教育。課的部分教學內(nèi)容組織教法和學練法時間教師活動學生活動組織隊列第一部分：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1、組織學生上課。    2、師生問好3、宣布本節(jié)課教學內(nèi)容1、情境導入：歡迎你們跟隨我一起走進今天的猜謎樂翻天節(jié)目，如果猜對了，不僅可以的到一個小禮物，還可以到快樂大本營去逛一逛1、聽音樂進入情境。   2、猜謎

6、語。 3、發(fā)小禮物。四列橫隊         要求：精神飽滿，興趣高昂。30秒 4、熱身運動、 熱身運動球操 聽音樂隨老師做球操要求充分熱身，避免損傷。5分  第二部分：親歷體驗，自主探究一、學習籃球運球要領。1、自由運球  2、小組交流3、學生示范4、總結運球要領  5、鞏固運球要領6、小比賽看誰拍球的個數(shù)多二、創(chuàng)新運球教師巡回指導，及時評價鼓勵。    引導學生總結運球的動作要領。 

7、組織學生進行快、慢、高、低等方式的運球。計時1分鐘，培養(yǎng)學生勇于競爭的意識，1、以小組為單位創(chuàng)新運球方法2、交流展示3、練習自己喜歡的方法1、學生自由運球，思考：如何運球才能讓球不離開自己的手？2、小組討論3、學生示范總結4、學生熟悉運球要領  5、隨老師的口令練習學生男女兩組比賽1、小組活動 2、每小組推薦代表交流3、小組一起練習要求：邊操作邊思考 分6個小組要求：大膽發(fā)言，認真傾聽要求：動作規(guī)范，勇于競爭，認真傾聽他人意見，10分30秒課的部分教學內(nèi)容組織教法和學練法時間教師活動學生活動組織隊列第三部分：拓展延伸第四 部分：恢復階段游戲：穿越迷宮1、放松活動：舞蹈我們都是好孩子2、課堂小結3、師生再見4、收拾器材講解游戲規(guī)則，組織學生進行游戲，教師領舞    2、引導回顧本節(jié)課的收獲 3、宣布下課分成4組進行游戲。1、聽音樂節(jié)奏和