2020年高考語文(新課標版)總復(fù)習：考點集訓第十九課時

1、第十九課時 模塊二：課內(nèi)與課外綜合考查訓練 一、閱讀下面的文言文 ， 完成題目。 送秦少章赴臨安簿序 ( (節(jié)選 ) ) 張耒 吾黨有秦少章者 ， 自予為太學官時 ， 以其文章示予 ， 愀然告我曰： “惟家貧 ， 奉命大人 而勉為科舉之文也。 ”異時率其意為詩章古文 ，往往清麗奇?zhèn)?，工于舉業(yè)百倍。元 祐 六年及 第， 調(diào)臨安主簿。舉子中第可少樂矣 ，而秦子每見予輒不樂。予問其故 ，秦子曰：“予世之 介士也，性所不樂不能為 ，言所不合不能交 ，飲食起居 ，動靜百為 ，不能勉以隨人。今一為 吏，皆失己而惟物之應(yīng)，少自偃蹇 ，禍悔隨至。異時一身資養(yǎng)于 父母 ，今則婦子仰食于我 ， 欲不為吏 ，亦不

2、可得。自今以往 ，如沐漆而求解矣。 ” 余解之曰： “ 子之前日 ，春夏之草木 也。今日之病子者 ，蒹葭之霜也。凡人性惟安之 求 ，夫安者天下之大患也。遷之為貴 ，重耳 不十九年于外 ，則歸不能霸；子胥不奔 ，則不能入郢。二子者 ，方其羈窮憂患之時 ，陰益其 所短而進其所不能者 ，非如學于口耳者之 淺淺也。 自今吾子思前之所為 ，其可悔者眾矣 ，其 所知益加多矣。反身而安之 ，則行于天下無可憚?wù)咭?， 能推食與人者，嘗饑者也；賜之車馬 而辭者 ，不畏步者也。茍畏饑而惡步 ，則將有茍得之心 ，為害不既多乎！故隕霜不殺者 ，物 之災(zāi)也；逸樂終身者 ， 非人之福也。 ” 1 1 下列加點虛詞的解釋

3、， 正確的一項是 ( )( ) A A 以其文章示予 以：連詞 ，表目的 ，來、用來 B B 異時率其意為詩章古文 其：代詞 ，他的 C C.工于舉業(yè)百倍 于：介詞，在 D D 性所 不樂不能為 所：助詞 ， 表被動 【答案講評】B (AB (A 項，介詞，“拿、把” 。C項，介詞，“比” 。D D 項，助詞，所+ 動詞 ， 構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。 ) ) 2 2下列加點的虛詞意義和用法完全相同的一項是 ( ( ) ) A A 賜之車馬而辭者 非利足也 ， 而致千里 B.B. 皆失己而惟物之.應(yīng) 師道之不傳也久矣 C C 異時一身資養(yǎng)于 父母 以其無禮于晉 ，且貳于楚也 D D 今則 婦子仰食于我

4、位卑則足羞 ，官盛則近諛 【答案講評】A A （A A 項，均是連詞，表轉(zhuǎn)折，“卻”。B B 項，助詞，賓語前置標志/ / 助詞， 取消句子獨立性。 C C 項， 介詞，“由” / /介詞，“對” 。 D D 項， 連詞， 表轉(zhuǎn)折，“卻” / / 連詞 ， 表假設(shè) ，“就”“ 那么 ” 。 ） 3 3下列加點的虛詞意義和用法相同的一項是 （ ） A A 奉命大人而勉為科舉之文也 陰益其所短而進其所不能者 B B 凡人性惟安之求 非如學于口耳者之 淺淺也 C.C. 夫安者天下之大患也 能推食與人者 D D 予世之介士也 故隕霜不殺者 ，物之災(zāi)也 【答案講評】 D D D D 項， 均是語氣助詞

5、， 表判斷語氣。 A A 項， 連詞， 表因果/ /連詞， 表并列。B B 項，助詞，賓語前置的標志/ /助詞，取消句子獨立性。C C 項，助詞，引出判斷/ /助 詞，“的（人）”。 附：參考譯文 我的同伴秦少章 ，在我任太學官員時 ，就把他的文章送給我看 ， 并憂傷地對我說： “這 是我家貧窮時 ， 奉大人之命而盡力創(chuàng)作的科舉文章。 ”沒有從事科舉時他率意而作的詩章散 文， 往往清麗奇?zhèn)?，比從事科舉寫的文章強百倍。他元 祐六年中舉 ，調(diào)到臨安任主簿。舉子 中舉后該有些快樂了 ，但秦少章每次見到我總是不高興。我問他原因 ， 他說：“ 我是世間的 一個孤傲的讀書人 ，本性不高興去做的事情就不做

6、 ，與自己情意不合的人也不愿去交往。 飲 食起居，舉止言談，不愿勉強自己而隨從他人。 今一旦為官，都失掉了自我而專去應(yīng)酬他人。 稍微顯露出獨特之處，禍患和后悔之事就隨之而來。 當時我依靠父母撫養(yǎng)，現(xiàn)在則妻子兒女 靠我養(yǎng)活，想不做官，又不能夠。從今以后，我就像涂了漆卻想求得除去一樣了。 ”我勸解 他說：“你為官之前，（像）春夏的草木。你現(xiàn)在感覺困惑 ，就像蘆葦遭受了霜凍。大凡人的 本性就是只想求得安順。安順 ，是天下人的大患呀。改變（貪圖安樂的現(xiàn)狀）是可貴的。重耳 不流亡在外十九年，就不能回國成就霸業(yè)；伍子胥不逃奔他國 ，就不能攻破郢都（復(fù)仇）。這 兩個人，當羈旅他鄉(xiāng)困窘憂患時，暗地里補益自己的

7、短處，學會原來所不會做的事情，這就 不像只通過口耳所學到的那樣膚淺了。 現(xiàn)在你想到以前的所作所為，那值得悔恨的東西可多 了，那能增長見識的就更多了。 反思自己而能心安理得，就能馳行天下而沒有可畏懼的事情 了。能把飯食讓給別人吃的人 ，常常是挨過餓的人；賜給的車馬卻推辭不坐的人 ，是不怕步 行的人。如果怕挨餓，怕步行，那將有茍且僥幸之心，害處不就多了嗎？所以經(jīng)霜而不變得 肅殺的，是植物的災(zāi)難；安享逸樂終身的 ，不是世人的福分?！?二、閱讀下面的文言文，完成題目。 自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其.徒上高山，入 深林,窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而

8、醉。醉則更相枕以.臥，臥而夢。 意有所極,夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之.山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知 西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江 ，緣染溪，斫 榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其 高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際, 四望如一。然后知是山之特立 ，不與培 為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造 物者游，而不知其所窮。引觴.滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所 見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，

9、游于是乎始。故為之文以 志。是歲 ， 元和四年也。 1 1下列各句中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是 （ ） A A 自余為僇人 僇： 通“戮” ， 刑辱的意思 B B 外與天際 際： 邊際 C C 引觴滿酌 觴： 酒杯 D D 夢亦同趣 趣： 通“趨” ， 往 ，赴。 【答案講評】 B B （際 ：動詞 ， 交會 ， 接。 ） 2 2 下列各句中 ， 加點詞的意義與用法都相同的一項是 A A 其隙也 ，則施施而行 ， 漫漫而游 于其身也 ， 則恥師焉 B.B. 醉則更相枕以.臥，臥而夢 木欣欣以向榮 C.C. 以為凡是州之.山水有異態(tài)者，皆我有也 師道之不復(fù)可知矣 D D 日與其徒上高山 ，

10、 入深林 惑而不從師 ， 其為惑也 ，終不解矣 【答案講評】D D （A A 項，“則”：表順承，“就”；表轉(zhuǎn)折，“卻”。B B 項，“以”，表 順承，“就” ；表修飾 ， 不譯。 C C 項，“之” ：助詞 ，“的” ；助詞， 用于語主謂之間 ， 取消 句子的獨立性，不譯。D D 項，“其”，都作代詞，“那些”。） 附：參考譯文 自從我成為被貶受辱的人 ，就居住在永州 ，常常憂懼不安。公務(wù)之余 ，就緩步行走 ，沒 有目的地出游。 每天和那些隨從爬高山、 鉆深林 ，走到迂回曲折的山間小溪 ，只要有清幽的 泉水， 奇形怪狀的石頭 ，沒有（因為）遠而不到的。到了就撥開雜草坐下 ， 傾盡壺中的酒喝得

11、 大醉。 喝醉后便進一步相互枕靠著睡在地上 ，躺下就做夢。心中想到了哪里 ，夢也就做到哪 里。醒來之后就起來回家。我原以為永州山水中稍有特異地方 ，都已被我游覽了 ，卻未曾知 道西山的怪異和奇特。 今年九月二十八日 ，由于坐在法華寺西亭 ，遙望西山 ，才指點西山并感到它的奇特。 （我） 于是命令仆人越過湘江 ，沿染溪而行 ，砍去雜亂叢生的草木 ，燒掉茂盛的茅草 ，達到西山之 巔才罷休。 攀援著爬上山頂 ，像簸箕一樣坐著 ，觀賞風景 ，周圍幾個州的土地都聚集在我的 衽席下。它高處之下的地勢 ，（高的地方 ）像深山一樣深邃 ，（低的地方 ）像深池一樣低陷 ， 有 的像是蟻穴外隆起的小土堆 ，有的像是螞蟻洞 ，千里之遙如在尺寸之間 ，聚集收攏 ，層層堆 疊， 沒有一個景象能逃脫 （我的目光 ）而隱藏起來的。青山白水相互縈繞 ，遠處與天邊交會 ， 從四面望去 ，渾然一體。這樣以后才知道這座山確實特立不群 ，與一般的小土丘大不一樣。 （西山的 ）高大渺遠與天地間的浩瀚大氣一樣 ， 永無邊際； （西山的