《地震中的父與子》教學(xué)課件

1、單擊頁面即可演示地 震地地 震震 由于地球內(nèi)部深層物質(zhì)的不斷運動和變化，造成地球表層，尤其是地殼的不斷運動變化，從而在漫長的地質(zhì)年代里，逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時，或者巖層突然發(fā)生破裂，引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。 2.阿曼達在和同學(xué)踢足球，腿骨折了，疼得直流眼淚，父親 1.阿曼達在學(xué)習(xí)上遇到了困難，很苦惱，父親 3.現(xiàn)在，阿曼達被壓在廢墟下，生死未卜，父親聽讀課文思考：學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語 昔日 廢墟 疾步 絕望 瓦礫 開辟 破爛不堪昔日：指往日，從前。廢墟：城市或村莊遭受破壞或災(zāi)害 后變成的荒涼地方。疾步：快步行走。絕望：毫無希望了。瓦礫：破碎

2、的磚頭瓦片。開辟：開發(fā)開墾，把荒地開墾成可 以種植的土地。本課是打開 的意思。 1.“這對了不起的父子，在經(jīng)歷了這場巨大的災(zāi)難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！?“了不起的父子”，是提領(lǐng)全文內(nèi)容的關(guān)鍵句子。抓住它品讀全文，其他重點句如“十二小時、二十四小時、三十六小時沒人再來阻止他?！薄八麧M臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡?！?“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”等等，就會迎刃而解。 “了不起的父與子”要從“父”與“子”兩個方面來理解。 說父親了不起，是因為，其他孩子的父母“哭喊過后，就絕望地離開了?！倍@位父親一直不停地挖掘。人們勸阻他，“這位父親雙眼直直地看著這些好心

3、人，又埋頭挖了起來?！薄笆r、二十四小時、三十六小時，沒人再來阻止他?！薄八麧M臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！睘榱藘鹤?，決不放棄，實現(xiàn)對兒子的承諾。多么堅忍不拔、決不放棄的父親！多么恪守諾言有責(zé)任感的父親！ 說兒子了不起，是因為在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧！”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴，奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。 2.“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”為什么文中次反復(fù)出現(xiàn)類似的話？ 因為它是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親的信賴。 了不起的父與子，共同創(chuàng)造了了不起的父與子，共同創(chuàng)造了神話般的奇跡。神話般的