（人教新課標(biāo)）四年級(jí)語(yǔ)文課件觸摸春天1

1、 把你搜集到的有關(guān)珍惜生命的名言或句子讀給同學(xué)們聽(tīng)，并談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。 尼爾基第四小學(xué)尼爾基第四小學(xué) 鄂巧麗鄂巧麗我會(huì)讀我會(huì)讀 濃郁濃郁 流連流連 小徑小徑 流暢流暢 曲線曲線 悄然悄然 靈性靈性 經(jīng)歷經(jīng)歷 瞬間瞬間 撲閃撲閃 概念概念 弧線弧線 飛翔飛翔 權(quán)利權(quán)利 繽紛繽紛 花繁葉茂花繁葉茂 多姿多彩多姿多彩 清香裊裊清香裊裊 課文講了一件什么事？ 默讀課文 圈點(diǎn)批注 認(rèn)真感悟 合作交流 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。 世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視

2、覺(jué),那可能是更真實(shí)的，那就是 用心去看這個(gè)世界。 海倫凱勒 在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩 張 海 迪身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)生活，不屈服于命運(yùn)，創(chuàng)造出許多業(yè)績(jī)和奇跡。 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩! 美國(guó)著名女作家海倫凱勒。雖然她年幼就雙眼失明，雙耳失聰，但她卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨。 海倫凱勒 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩!我們生活得很精彩 她們又聾又啞，一直生活在無(wú)聲的世界里，但是她們憑著對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的渴望，刻苦訓(xùn)練，終于用美妙絕倫的舞蹈千手觀音帶給了世人藝術(shù)的享受，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)用心靈感受優(yōu)美旋律的繽紛世界。 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩! 安靜有生活的權(quán)利,安靜可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 我有生活的權(quán)利，我可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 你有生活的權(quán)利，你可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 課下延伸